岳麓版八年级上册《第18课 抗日战争时期历史遗址、遗迹考察活动》教案

课题 第四单元 中华民族的抗日战争 第 课时 总序第 个教案 第18课 抗日战争时期历史遗址、遗迹考察活动 课型 编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日 [课时安排] 2课时 教师讲清活动目标、活动要求及注意事项及方法指导1课时，活动评议1课。 批注 [活动目标] 1、 了解日本侵华暴行，认识日本帝国主义凶恶残暴的本质，感受中华民族反侵略的斗争精神； 2、 学会访问历史见证人的方法，培养记录、搜集、整理历史材料的能力； 3、 培养团结协作的精神，锻炼从事社会实践活动的能力。 [活动准备] 1、 选定考察项目。郴州本地没有重大的抗战时期的历史遗址、遗迹，学生可以访问日本侵华的受害者、受害者家属，或亲历过这场战争的老人。 2、 确定活动的方式和时间。考察活动分小组进行，小组成员进行分工合作，制定活动计划。 3、 了解与考察内容有关的知识。学生可上网搜集相关资料，并拟定考察提纲。 4、 联系好考察访问的场所或对象。考察前应告知受访对象，以便对方有比较充分的准备。 5、 备好现场记录或摄影、录像、整理表等考察用的工具。 [活动过程] 1、 到考察地点后，对遗址、遗迹要仔细观察并认真听取接待人员的介绍；遇有疑难问题，要及时向有关人员询问，请求解答； 2、 随时做好考察记录，搜集相关的资料； 3、 注意保护考察现场、遗物和有关设施； 4、 考察结束后要对搜集的材料进行整理和分析，写出考察报告，或将拍摄的图片资料配以文字说明。 考察报告应包括哪些内容？ 考察报告的基本内容一般包括三个部分： ①考察的目的、时间、地点、对象或范围； ②考察的基本情况； ③考察得到的收获和体会。 考察报告的表述要条理清楚，内容具体，观点鲜明。 [活动评议] 1、 活动结束后要围绕活动的目的和考察的内容进行总结，开展考察报告互学互评活动。 2、 举办一个专刊，刊载优秀的考察报告，或出一期图文并茂的墙报。 教学反思： $$