训练1质点参考系-【勤径学升】2024-2025学年高中物理必修第一册同步练测（人教版2019）

训练一 质点 参考系 基础练 5.一只密蜂和一辆汽车在平直公路上以同样 /学考测卿 的速度并列运动。如果这只蜜蜂的眼睛紧 1.物理学中引人“质点”概念,从科学方法上 盯着车轮边缘上某一点,那么它看到的这 分析属于 #_△ ) 一点的运动轨迹应是下图中的 ( ) A.观察、实验的方法 # B.建立理想模型的方法 C.类比的方法 B D.逻辑推理的方法 2.如图所示,一位来中国旅 C D 行的瑞典人,将一枚硬币 6.钓鱼岛群岛自古以来 竖立在以时速300公里 钩鱼岛 飞驰的京泸高铁窗台上, 就是中国领土,其附近 海域是渔民祖祖辈辈 海蓝46 硬币竟然能够屹立不倒。 传统的谋生渔场。每 海监40 若该外国友人说这枚硬币处于静止状态, _ __~ 年的9月16日12时休渔结束,我国都会 则他所选择的参考系可能是 A.铁路旁的房屋 派出海监编队到钓鱼岛海域护渔。如图所 B.车厢内走动的乘警 示,中国海监46船(甲)和中国海监49船 C.车厢内静坐着的其他乘客 (乙)在钓鱼岛领海内开展例行维权巡航 D.旁边轨道上交错而过的高铁 甲、乙两船并排行驶,甲船上的船员看见钓 3.如图所示的瓢虫,其身 鱼岛向东移动,乙船上的船员发现甲船没 上的星数(斑点数)显 有动。如果以钓鱼岛为参考系,上述事实 说明 _ 示了它的种类,在下列 ) 研究瓢虫的具体情形 A.甲船向西运动,乙船不动 中,可将瓢虫看成质点 B.乙船向西运动,甲船不动 的是 C.甲船向西运动,乙船向东运动 A.研究瓢虫的转身动作 D.甲、乙两船以相等的速度都向西运动 B.研究瓢虫的飞行路线 能力练 / C.观察瓢虫的翅膀扇动 D.记录瓢虫身上的星数 7.如图所示为我国第三艘航空母舰“福建 4.同一个物体,由于所要研究的问题不同,有 舰”,在2022年6月17日移出船均下水开 时可以将其看成质点,有时不能将其看成 展航行试验。下列情况中“福建舰”可视为 质点。下列说法正确的是 ( 质点的是 ) A.研究地球的公转周期时,可以把地球着 作质点 B.研究兵乓球旋转的快慢时,可以把兵兵 球看作质点 C.研究百米跑运动员的起跑动作时,可以 A.研究航行路线时 把运动员看作质点 B.弹射舰载机时 D.研究足球比赛中“香蕉球”的形成原因 C.移出船鸠下水时 时,可以把足球看作质点 D.用操作仪把控方向时 ,_ 高中物理·必修 第一册(人教版) 8.太阳从东边升起,西边落下,是地球上的自 11.观光电梯是一种以电动机 然现象。但在某些条件下,在结度较高地 为动力的垂直升降机,有 区上空飞行的飞机上,旅客可以看到太阳 一面或几面的轿厢壁是透 从西边升起的奇妙现象。要看到这一现象 明的,乘客在乘坐电梯时 需满足的条件是 可以观看轿厢外的景物 A.时间必须是在清晨,飞机正在由东向西 某正在匀速上升的观光电梯如图所示,下 飞行,飞机的速度必须较大 列说法正确的是 C ) B.时间必须是在清晨,飞机正在由西向东 A.以电梯为参考系,远处的建筑物是静 飞行,飞机的速度必须较大 止的 C.时间必须是在傍晚,飞机正在由东向西 B.小女孩以自己为参考系会觉得电梯外 飞行,飞机的速度必须较大 的景物正在匀速下降 D.时间必须是在傍晚,飞机正在由西向东 C.研究电梯通过某位置时,电梯能被看成 飞行,飞机的速度不能太大 质点 9.热气球运动起源于18世纪的法国,随着球 D.研究电梯从一楼到十六楼的运动速度 皮材料和制热燃料的普及,热气球已成为 时,不可以将电梯看成质点 公众休闲观光和体育旅游项目。在一次观 12.现有A、B两辆汽车在一条东西方向的直 光游览中,甲、乙、丙三人各乘一个热气球, 路上向东行驶,若以地面为参考系,A车 甲看到楼房匀速上升,乙看到甲匀速上升, 速度为6m/s,B车速度为10m/s。试分 甲看到丙匀速上升,丙看到乙匀速下降 析回答: 那么,从地面上看,关于甲、乙、丙的运动情 (1)若以A车为参考系,B车的速度为多 况说法正确的是 大?方向如何? A.甲、乙匀速下降,v<v,丙停在空中 (2)若以B车为参考系,A车的速度为多 B.甲、乙匀速下降,vv,丙匀速下降 大?方向如何? 且一 (3)若以A车或B车为参考系,地面的运 C.甲、乙匀速下降,v>,丙匀速上升 动情况如何? D.以上说法均不对 10.(多选)在“金星凌日” 的精彩天象中,观察 到太阳表面上有颗小 黑点缓慢走过,持续 时间达六个半小时,那便是金星,这种天 文现象称为“金星凌日”,如图所示。下 列说法正确的是 ( _ A.地球在金星与太阳之间 B.观测“金星凌日”时可将太阳看成质点 C.以太阳为参考系,地球是运动的 D.以太阳为参考系,金星是运动的 2素能提升训练 训练一质点参考系 基础练学考测评 1.B 对于具有一定质量的物体，我们假设其质