1.质点参考系-【勤径学升】2024-2025学年高中物理必修第一册同步练测（人教版2019）

第一章 运动的描述 1.质点 参考系 学习目标 核心素养 1,理解什么是质点，知道把物体看作质点的条件。 质点 物体看作质点的条件 2,知道参考系的概念，知道选取不同的参考系对 参考系物理观念 质点 科学探究 物体的运动情况的描述可能不同。 参考系的选取以则 理想化 理想化方法的应用 3.知道建立理想化物理模型是研究物理问题的常 物理型 科学想维 科学杏度 与责任 参考系性质的应用 用方法 自主学习探新知 谦前预习双基落实 一、物体和质点 2.参考系：要描述一个物体的运动，首先要选 1.定义：忽略物体的大小和形状，将物体简化 定某个其他物体作为参考，这种用来作为 为一个具有 的点，这个点叫作 的物体叫作参考系。 质点。 3.参考系的选择是 (选填“任意”或 2.将物体看成质点的条件 “唯一”)的。 (1)当物体的 和 对所研究问 4.选择不同的参考系来观察同一个物体的运 题的影响可忽略不计时，物体可视为质点。 动，其结果往往 (选填“会有所 不同”或“一定相同”)。 (2)在研究物体的运动时，虽然不能忽略物 体的大小和形状，但物体上各点的 这自我诊断 1.判断下列说法的正误（正确的画“/”，错误 完全相同， 的运动可以简 的画“×”)。 化为一个点的运动。 (1)很小的物体一定能看成质点。() 3.质点是一种 模型，实际并不存在。 (2)做直线运动的物体一定能看成质点。 二、参考系 1.运动与静止 (3)自然界中没有绝对静止的物体。( (1)自然界的一切物体都处于永恒的 (4)只能选择静止的物体作为参考系。 中，运动是 的。 (2)描述某个物体的位置随时间的变化，总 2.宋代诗人陈与义乘船东行，在去襄邑的途中 是相对于其他物体而言的，这便是运动的 写下了《襄邑道中》一诗，根据图中诗句回答 性。 以下问题： 高中物理·必修第一册（人载版》 (1)诗中“飞花”的参考系是 飞花两片照船红 百见检堤半H风 卧看满天云不动， (2)诗中“云不动”的参考系是 不知云与我俱东。 (3)诗中“云与我俱东”的参考系是 互动探究解疑难 要点归纳重难突玻 要点一 对质点的理解 问题导引 口探究升华 在塞尔维亚贝尔格莱德举行的2022年 :1.对质点的理解 室内田径世锦赛第二个比赛日中，中国选手 (1)质点是用来代替物体的有质量的点，只 徐惠琴在女子撑杆跳决赛中以4米45的成 占有位置而不占有空间，具有被代替物体的 绩获得第七名。一般来说撑竿跳高运动分 全部质量。 为如下阶段：助跑、撑竿起跳、越过横竿。 (2)质点是一种“理想化模型”，它是对实际 物体的一种科学抽象。 2.物体能看成质点的条件 (1)物体的大小、形状对研究问题没有影响 助跑 一誉竿起跳」挑过横竿 或影响可以忽略不计时。 (1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误 (2)只研究物体的平动，不研究物体的转 动作时，能否将运动员看成质点？ 动时 (2)分析运动员的助跑距离时，能否将其看 川易错警示川 成质点？ (1)物体能否看成质点不能只看其大小：很小的 (3)测量其所跳高度（判定其是否打破世界 物体不一定能被看成质点，很大的物体也可能被看成 纪录)时，能否将其看成质点？ 质点。 (2)对于同一物体，能否将其看成质点要视研究 的问题而定。 典例剖析 [例1灯 在伦敦举行的世 界斯诺克大师赛首轮比 赛中，我国选手击球瞬 间如图所示，下列关于 台球的说法正确的是 A.因为台球比较小，所以一定可以把它看成质点 B.选手在击球时可以把台球看成质点 C.解说员在解说进球路线时可以把台球看 成质点 D.选手在分析台球转动时可以把台球看成质点 2 第一章运动的描述 川规律方法川 判断物体能香看成质点的思路 (1)研克问题的性质，即研究目的、死察的重点是 什么。 (2)假设物体的形状，大小被忽路，成了一个有质 量的“点”。 A,航天员出舱，研究航天员在太空行走的 (3)思考所要研究的问题，若把物体看减质点，则 看所进行的研究是否受影响。若受彩响，物体不能香 姿态 成质点：若不受影响，物体能看成质点。 B.神舟十四号载人飞船与天和核心舱快速 对接的过程 针对训练 1.北京时间2022年9月1日19时09分，中国 C.研究神舟十四号载人飞船绕地球一圈的 空间站上的神舟十四号乘组航天员陈冬和 时间 刘洋成功出舱，如图所示。下列过程中，能 D.利用机械臂抬升、旋转全景相机的工作 把研究对象看作质点的是 ( 过程 要点二 对参考系的理解和应用 口问题导引 探究升华 下雨天，地面观察者看到雨滴竖直下 :1.参考系的四个特性 落，坐在匀速行驶的车厢里的乘客看到的雨 参考系的选择具有任意性，但不能选自身为 任意性 滴却是斜向后方的（如图所示）。 参考系 被选作参考系的物体都是假定不动的，其但 标准性 物体的运动情况都是相