第13课 物联网控制与反馈 教学课件 -初中信息技术七年级下册浙教版2023

情境导入： 本单元项目式 主题：物联网实践 在物联网的神奇世界里，控制与反馈机制扮演着至关重要的角色。想象一下，智能家居中的灯光能够根据环境光线自动调节亮度，智能温控系统能根据室内温度自动调节空调运行。这一切都离不开物联网的控制与反馈技术。在这堂课中，我们将深入探索物联网控制与反馈的奥秘，揭开其背后的技术面纱。 问题一：物联网控制与反馈机制是如何实现设备自动调节的？请简要描述其工作原理。 问题二：物联网控制与反馈技术在日常生活中有哪些应用场景？它们是如何提升生活质量的？ 本课问题 《第13课物联网控制与反馈》 2023年浙江教育出版社 七年级下册 -第3单元 物联网实践 - 珠珠老师 信息科技 课件 2022新版课标内容 1 活动1：控制与反馈 2 活动2：控制的形式 3 活动3：应用实例————“智能水位控制” 子系统原型中的水位控制 《目录》 信息科技 01 控制与反馈 活动1 01.知识点讲解 在物联网中，控制与反馈的过程一般是通过传感器对外界信息进行感知，由控制器将获取的信息以控制信号的形式传递给执行器，再通过执行器作用于受控对象，当受控对象信号输出后，其信号值同时反馈给控制器对信号的再次输出产生影响，从而起到制约作用，以达到预定的目的。 活动1：控制与反馈 01 控制器 执行器 受控对象 传感器 输入设定量 控制信号 输出状态 01.知识点讲解 在“校园农场”物联系统原型中，控制与反馈的应用场景随处可见。例如，“智能水位控制”子系统原型中水培植物的自动水位控制过程，通过超声波传感器检测水培植物器皿中的水位，当水位低于阈值时，传感器将信息传送到控制器，控制器将水泵通电指令发送到执行器，执行器打开水泵开始供水，同时传感器实时监测水位信息再反馈给控制器，当水位达到设定值时实现关闭水泵供水的操作。 活动1：控制与反馈 01 01.知识点讲解 知识链接：控制器、执行器 控制器：将接收到的信息进行处理后发出控制信号的装置 执行器：接收控制信号并对受控对象施加控制作用的装置 活动1：控制与反馈 01 01.知识点讲解 找出生活中智能控制实例，分析其控制的流程，并画出流程图 亲身体验 活动1：控制与反馈 01 02 控制的形式 活动2 01.知识点讲解 1、手动控制 手动控制是由人直接或间接操纵的控制。 人工远程控制是常见的手动控制，它是指借助计算机、手机等终端连接到物联网设备，通过软件发送指令，以实现对远程设备的控制。 活动2：控制的形式 02 01.知识点讲解 2.自动控制 自动控制是指对采集到的数据进行分析和处理，并按已定的控制规则决定将要采取的控制行为。 自动控制系统在日常应用中比较广泛。如火车站人脸识别进站系统，当旅客在进站的闸机上刷身份证后，进站闸机系统自动识别身份证信息，同时进行人脸识别对比，并在数据库中查找这一身份信息，判断旅客是否购买了本站车次车票，然后做出是否打开闸机的决定。 活动2：控制的形式 02 人脸识别进站阀机 01.知识点讲解 活动2：控制的形式 你接触过哪些自动控制的智能设备，它们是如何实现自动控制的? 02 03 应用实例————“智能水位控制” 子系统原型中的水位控制 活动3 01.知识点讲解 03 在“智能水位控制”子系统原型中，将超声波传感器与开源硬件相连接，可以制作一个水培植物的水位控制装置。例如，应用控制板，通过扩展板连接超声波传感器、继电器模块、直流抽水泵等设备，实现低于预设水位自动供水的功能 活动3：应用实例————“智能水位控制”子系统原型中的水位控制 01.知识点讲解 活动3：应用实例————“智能水位控制”子系统原型中的水位控制 制作一个水培植物的水位控制装置 (1)连接控制板、扩展板、水位传感器、继电器模块、直流抽水水泵，并接到计算机 (2)打开IDE程序，导入代码 (3)单击“烧录”按钮，将程序上传到控制板，调试超声波传感器在水位上方的合适位置。当前水位低于所设定的阈值时，水泵开始供水;当前水位已达设定的阈值时，水泵停止供水。 项目实施、初步体验 03 01.知识点讲解 1、展示你们小组的H5网页第一页的内容 2、教师和同学点评 3、说出遇到的困难，教师集中解决 小组阶段性汇报 活动3：制作网页 03 01.知识点讲解 项目实施、再次体验 学生制作H5网页（第二页） 活动3：制作网页 1、制作“科技创新 自主可控”主题网页中“欢迎页”的内容。 2、可以使用模板 3、制作完成后预览并生成，准备小组汇报。 4、2人为一小组，小组合作完成，大组长可以下座指导。 03 答对啦 1.生活中有哪些智能设备能够实现远程控制?请举例说明 2.完成“智能水位控制”子系统原型的程序编写，并验证智能水位控制功能。 > 随堂练习 01.知识点讲解 课堂总结 活动1 控