内容正文:
秘密★启用前
品,在残奥金上多次存得据军并打破做得纪录的文晓偏。在24年3月作为第十四届全国人大
沿河土深乐自治县20232024学年度第二学期期中学科素养提升测练
代表参如全国两会,她表茶:我恩站出米为残疾人群体发声,勇敢地跟大家件,我是一名玻疾
人好功具,设什么不一样,她的事连视用《)
七年级道德与法治、历史试题
人自偏原发自身槽能,自强实现生命精影五。调路不总是平划的,难有白信战胜垫折
考试时间:10分钟
试卷满分,15的分
C整断提升精神境界,成功冬缓经历高难D.实线然造人坐价值,在感题中奋勇醇边
7.下州同学的行为体壤“行已有世”要求的有()
第1辔(选择题共52分)
人。公交车上,禅洋主动给老人让血出位®。考试时,然情清险输给好围友远容案
C.马路上,加如帮着两个月学间红钉D,在家墨,围事敏爷爷使同智能平机
一,进拜题(每小题2分,共52分。下列各延的技选答室中,只有一个是正确的,成把正确答
日。所丽“情鞋”,是如一个人在粗处时位能请慎白锦,操行自中。不禁增室,以下行为属于慎
,案的序可涂在答延卡相应的位置上,)
轴这一道德修种的行为是《)
1。进入中学,小桥发现白己长朝编了,蔬上有门学还长睿布雅了“面时有存拥生理安化。我
.在班主征老件的监下我们上自习B国为有位垫。所以我们到道守度内记体要
青夕年的正确态度是()
C.老年不在。安静地上自习
D.老不在,在腰长的理规下上自习
人正视变化,微然接受
B.提青不见,埋头学习
9。岳飞生前所著的(病江红·的中。一句“多发冲冠,凭想处,得周歌。拉复眼。年天
C,从识到这是不正常的变化:及时好求带助
D,不周要在厚体量和悦表美
长魂。壮择素西。”道尽了其对中原轮箱的忠携,与精功尽有的请情,但后文“静从头:收给
2。为丁学生门的鞋境成长,沿网县某校降了开授日常心理链离视程。遗行常规心理结静外。意
目山河,朝天氧,”又表达了其精电报国的决心和乐程奋发的信心:这告诉我们(》
在保发拟系列话动,团体结导等方式,开展心理鞋童教有,之所以开展心理健速教有项日,是因
①游反精场对人月有负图作用
心必爱得免产生朝极情储
为《.)
②人的情情是复杂多样的
要合理闲控情绪,量情铭的主人
、A,中小学生的心是十分院得,只晚核京外界来调节
A.①0
且,园
C.④
D.②④
B,单小学生的家长对孩子产生的心理材但均不重园
0,在网路时代。行多批颜可主的一条“金标准”是在视鼠镜儿秒内。最重要的是微发现众的情
C,中小学生的心理日废问是是学校敏季的主要工作
绪。如或引超悠路,成人大笑,成令人章外,或引发同情、需张、焦电…有青少年更喜欢这
拟
智,D.福时中小学生调好于语心强有利行他们能填成长
找顾。若至沉迭其中难以自缆,这主要是圆为青少年的情塘《)
3.生插中,我们要增留自生意识,务力触翼透事有主见。下列具学的爱现中门合这一要求的有
A,复条多样,率宜了青春生
题,王面情情为主。生话均是多形
C.反皮保数,言有微情易冲动
D,负面简错为主,。充清颜篇扫忧
①)小王在课章上普平思考:最于提出不同见解
11,你身边有没有这祥的人?走路不小心和刚人拉了一下,哺里立乃耳耳例例。生循中,有巷人
零小张凡享都自已象主意,从不听从他人的动告
容目心浮气保,情错不稳定,遇事面稳佳:我过议()
@小围在生活中有自己的您法。救于是持正确的想法
L临耳侧喜:线怒则思
,直感底系,人之管销
①小团经常一意置行。对刚人的意见充耳不和
C泰山相手首西色不变
D,不幢商填,水不回头
A.①2
+B,-04t,C.②8
·D.2①
2.待纪录片《这十年)中,平凡的宿斗者在镇头管将自已约故事解规通采,解话被零折射出酸
4,式则天是中国街史上电一的女皇香,她官布称帝时,全国上下反对声一片,反对者基至称之
日攻坚、参村母英、大国重葛等时代生题,每每看到这能镜头,我们都公无比“燕兴·和“自亲”:
为“乾鸡司极”“(母裤打鸣)。认为一个女人不可能省建好国享。是。武则天称番后,将国家
湖“高兴”和·白豪”理解正确的是《
阳治理祠井并有条。中国出现了“政自开元,饱密真餐”的塞世量象,这以明《》
A都是人横绪的宣楚
B,都是个人情感的表达
人女性的管理统力隆淘比第性更瑞B.男性与女性之闻不存在性制整异
C本量相同,表达方式不门
五,偏者是情结,后者是债感
性别谢板印象没有任何科学依据B,不能过于受性别制板印象的影响
13。“量界路楼看中国。中国路桥州,”身为贵州人的段们。到这一句对典州的设
5.同学们性往有这样的迷感:张主任一方国千方百计地将男女同学“早恋”,习一方面又安排
靠建设进行评价的话循时,为心善出的销感体验应谈为《】
A自李5
五,近帆感
C.正文感
D.青任感
见女同学境为同桌。对此,下以说王确的有《)
4。普经支假式双拧护士在一家火