训练(四) 探索认识的奥秘(素能提升训练)-【勤径学升】2024-2025学年高中政治必修4同步练测（统编版2019）

训练（四） 探索认识的奥秘 批判以及“AI艺术是否拥有著作权”的讨 基础练/学老测评 论。从哲学视角来看，这一事件反映了 一、选择题（共7个小题，每小题5分，共35 分。在每小题给出的四个选项中，选出最 ①实践具有直接现实性②实践是认识发 符合题目要求的一项。) 展的动力③认识的发展是无限的④认 1.感性认识是人们在实践基础上由感觉器官 识推动了实践的发展 直接感受到的关于事物的现象、事物的外部 A.①③ B.①④ 联系、事物的各个方面的认识，其形式包括 C.②③ D.②④ )4.随着工业化、城镇化的快速推进，与之相关 ①感觉和知觉②概念和判断 ③表象 的人口、资源，环境、生态等一系列社会问题 ④推理 接踵而至，人类居住环境承载力受到前所未 A.①② B.①③ 有的考验。由此在融合建筑学、城市规划 C.②④ D.③④ 学、风景园林学等学科基础上，形成了人类 () 2.9月22日是“世界无车日”，该活动节约的 环境学。这表明实践是 A.认识发展的动力 能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并 化为自觉保护环境的实践时，就会对全球节 B.认识的来源 C.认识的目的 能减排事业做出巨大的贡献。这说明 D.检验认识的唯一标准 5.下图漫画《多跨一步》蕴含的哲理是() ①实践是主观见之于客观的能动性活动 ②实践是按照主观的内在本性改造世界的 活动③正确的认识指导实践，促进实践的 发展④实践是人类应对环境的有效合理 的适应性活动 是非 A.①② B.①③ A.真理是客观的B.真理是有条件的 C.②③ D.③④ C.认识具有反复性D.认识具有上升性 3.(黑龙江齐齐哈尔期未)2023年兔年春节前：6.（江苏连云港模拟预测）北京时间2023年3 夕，中国互联网上掀起使用人工智能(AI) 月30日，神舟十五号航天员乘组进行了第 制作绘画和插图的热潮。通过AI图像生 三次出舱活动。在地面工作人员和舱内航 成软件，人们只需要输入关键词就能自动生 天员邓清明的密切配合下，两名出舱航天员 成相关图像。无论谁都可以在一瞬间创作 费俊龙、张陆圆满完成全部既定工作，安全 出神作，但也同时引发“是否是剽窃行为”的 返回问天实验舱。2021年神舟十二号载人 13 ◆高中思想政治·必修4 飞行任务以来，4个航天员乘组累计开展10： 的党中央在决战决胜脱贫攻坚、全面建成小 次出舱活动，突破掌握了一系列关键技术。 康社会的基础上，聚焦第二个百年奋斗目标 材料体现了 即如何全面建设社会主义现代化国家这一 ①掌握关键技术是神舟十五号发射的目的 重大问题，提出一系列新理论新理念新战 ②对外太空的认识具有反复性、无限性、上 略，极大丰富了中国式现代化的新内涵。 升性③神舟十五号发射任务的成功达到 结合材料，运用真理的相关知识，阐述 了终极真理④神舟十五号的发射具有社 推进中国式现代化是一个不断追求真理、揭 会历史性 示真理、笃行真理的过程。(15分) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.“当真理还在穿鞋，谣言已经走遍天下。”近 年来，网络谣言已成为互联网世界最大的 “病毒”，谣言并不可怕，任何谣言都会在真 相公开后逐渐淡去。根据材料，下列认识正 确的是 ①真理是具体的，网络谣言在特定条件下是 合理的②人们对谣言的认识是仁者见仁、 智者见智的③要敢于坚持真理，不信谣、 不传谣④网络谣言是对客观事实的歪曲 反映 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（本题15分） 8.(浙江联考阶段练习)(15分)阅读材料，回 答问题。 2023年8月16日《求是》杂志发表习 近平的重要文章《中国式现代化是强国建 设、民族复兴的康庄大道》。文章强调，一个 国家走向现代化，既要遵循现代化一般规 律，更要符合本国实际，具有本国特色。中 国式现代化既有各国现代化的共同特征，更 有基于自己国情的鲜明特色。中国式现代 化是中国共产党领导的社会主义现代化。 党的十八大以来，以习近平同志为核心 14 :4.中国科学家经过多次科学实验，在智能高铁 能力练了素能陪优 诸多领域取得重大突破，这为未来高速动车 一、选择题（共7个小题，每小题5分，共35 组在车站和线路区间自动停靠、启动、运行 分。在每小题给出的四个选项中，选出最 提供大量数据。这一做法告诉我们() 符合题目要求的一项。) ①实践具有直接现实性②实践具有社会 1.毛泽东在《实践论》中指出：“感觉到了的东 历史性③实践和锻炼提高了人类的认识 西我们不能立刻理解它，只有理解了的东 能力 西，才能更深刻地感觉它。”这说明( ④实践是检验认识真理性的唯一标准 ①感性认识是肤浅的、不可靠的 A.①② B.②③ ②感性认识是理性认识的基础 C.③④ D.①④ ③感性认识有待于上升为理性认识 5.1979年，邓小平同志提出了“小康之家”的 ④感性认识和理性认识是辩证统一的 概念，从此“小康”被用来诠释中国现代化坐 A.①③ B.②③ C.②④ 标上一个重要阶段。从党的十五大提出“建 D.③④ 2.(浙江校联考模拟预测)在新进行的研究中， 设小康社会”，到十六大提出“全面建设小康 科学家们观察到了单光子的受激发射现象， 社会”，再到十八大提出“全面建成小康社 并首次展示了识别和操纵少量相互作用的 会”，十九大提出“决胜全面建成小康社会”。 光子的能力，这一研究在生物研究、先进制： 这一过程体现了 ( 造等领域具有广泛的应用前景。这说明 A.认识的根本目的是获得真理 B.认识的最基本属性是客观性 ①思维与存在具有同一性②实践是认识 C.真理通过不断战胜谬误得到发展 的目的③人可以改变事物的固有联系 D.认识在实践基础上不断深化和发展 ④认识工具促进了认识的发展 6.(重庆渝中阶段练习)放入空心钢球的水球 A.①② B.①③ 为什么会变“懒”？用2米吸管喝芒果汁为 C.②④ D.③④ 什么不费劲？T字小扳手为什么会自己“翻 3.调查研究是我们党的传家宝。习近平总书记 身”？问天实验舱天宫课堂的神奇现象体现 强调指出，调查研究是获得真知灼见的源头活 了 () 水，是做好工作的基本功，要在全党大兴调查 ①认识随实践的发展而发展，追求真理是永 研究之风。重视调查研究，必须 无止境的②规律具有条件性，在不同条件 ①扎根社会生活，把它作为获得认识的唯一 途径②坚持实践第一，推动人们进行新探 下有不同的表现形式③科学实验鉴别真 索和新研究③获得感性认识，并将其发展 伪，是检验认识真理性的唯一标准④充分 和深化为理性认识④联系客观实际，要实 发挥主观能动性获得的认识具有更强的可 现主观与客观历史的统 靠性 A.①③ B.①④ A.①② B.①④ C.②③ D.②④ C.②③ D.③④ 15 ◆高中思想政治·必修 7.随着现代科技的发展，人们不断揭开物质世： 制度，更好地发挥高考作为教育改革“指挥 界的神秘面纱。同时，人们对新兴科技的前 棒”的作用，进一步破解科学性、公平性等时 沿探索也不断对人类社会提出新的认知与 代课题。实现中华民族伟大复兴，教育的地 管理挑战，与之相应的科学技术与社会领域 位和作用不可忽视。教育是国之计，也是民 的研究也方兴未艾，呈现出问题频发、论题 之生，影响当下，更关乎未来。 不断、争议蜂起的新局面。这表明() 结合材料，从认识角度，谈谈应如何看待 ①实践与认识之间相互联系、相互依赖 40多年来我国高考制度的变革。(15分)》 ②人们对物质世界的认识是一种圆圈式的 循环运动 ③认识对象和实践的无限发展导致认识的 无限性 ④实践的发展推动人们进行新的探索和 研究 A.①② B.①① C.②③ D.③④ 二、非选择题(15分) 8.(15分)阅读材料，完成下列要求。 2024年是高考制度恢复47周年。40 多年来，无数个令人感奋的高考故事，积淀 为深刻的集体记忆。 实践证明，高考制度符合国情，焕发了我 国科教事业的生机活力，选拔了千百万优秀学 子。这既是普通人实现梦想的重要渠道，更是 培育人才、实现中国梦的重要制度支撑。 时代在变，高考也在变。招生制度从定 向招生到“双轨制”再到实行“并轨”，从赋予 高校自主招生权到探索招生和考试相对分 离，再到改变“唯成绩论”的评价标准…40 多年来，高考不断打破“一考定终身”“唯分 取人”的窠白，在探索中前进、在改苹中 发展。 教育部决定，2020年全面建立新高考 166.解析各国都有走符合本国国情的发展道路的权利，世 有客规物质性和主观能动性，实践不是人们按照主规的 界上不存在高人一等的国家，不存在放之四海而皆准的 内在本性，而是在意识的指导下改造世界的活动，②错 国家治理模式。这说明事物内部的特殊矛盾规定了一 误，实践具有主观能动性，不只是应对环境的有效合理 事物区别于他事物的特殊本质，①符合题意。不存在由 的道应性活动，④错误 某个国家说了算的国际秩序，一个团结而非分裂、和平 答案B 而非动殇的世界特合全人类共同利蓝。这体现了整体 3.解析人工智能绘画引发了相关讨论，说明实践中出现 居于主导地位，统率着部分，应该立足整体、统筹全局， 的新情况新问题会推动认识发展，说明实践是认识发展 ②符合题意。材料强调事物内部的特殊矛盾规定了一 的动力：人们对人工智能绘画的相关问题进行讨论，会 事物区别于他事物的特殊本质，不体现世界上的一切事 促进认识的发展，说明了认识的发展是无限的，②③符 物都处于永恒的运动、变化、发展的过程中，③与题意不 合题意。材料主要涉及对于问题的争论，没有涉及实践 符。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特珠性表现 的直接现实性，①不符合题意。认识有两面性，认识对 出来，④错误。 实践的反作用也有两面性，正确的认识才会推动实践的 答案A 发展，④说法错误。 7.解析材朴中的“宏观经济治理的重要着力点”和“也是 答案C 亟领各方强化共识、协力推遗的重大战略任务”，体现了 4,解析随着工业化，城镇化的快速推进，与之相关的人 要把握主次矛盾，故①符合题意。②表述错误，应为矛 口、资缥、环境、生态等一系列社会问题接踵而至，人类 盾双方既对立又统一，矛盾双方既相互联结又相互分 居住环境承载力受到前所未有的考验。由此在融合建 离。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态， 筑学，城市规划学、风景园林学等学科基础上，形成了人 建立析的具依联系，故③表述错误。要搞好统筹扩大内 类环境学。这表明人们在实践中不断提出新问题，产生 需和深化供给侧结构性改革，是当前加快构建新发展格 新要求，推动认识的发展，体现了实践是认识发展的动 局面临的一个重大理论和实线问题，说明联系具有多样 力，A符合题意。材料并不是反映认识的来源、认识的 性，要一切以时间地点条件为转移，故④符合避意。 目的和认识的检验等问题，B、C,D排除。 答案B 答案A 8.解析第一步：审设问。本题的设问要求可转换为运用 5,解析漫画《多跨一步》体现了真理是有条件的，任何真 唯物辩证法的知识，如何进行调查研究，注意作答主体 理都有自己适用的条件和范国，如果超出了这个条件和 为调查研究，需要调用唯物辦证法的有关知识，从措施 范围，真理就会变成谬误，B符合题意。漫画强调真理 角度分析作答。 都有自己适用的条件和范国，不体现真理的客观性， 第二步：审材料。提取关健词，链接散材知识。关健词 A不林合题意。漫画反映了是非在一定条件下相互转 ①：还要沉下心来，坚持不海地真正搞清问题，才能心中 化，不体现认识具有反复性和上升性，C、D不符合题意 有数·可联系注重量的积累。关键词②：务实有效才是 答案B 关键→可联系把握主要矛盾。关键词③：调研报告往往 6.解析实践是认识的目的，①说法错误。4个航天员乘 是堆砌情况、罗列数据，分析也头头是道，看着也很热 组累计开展10次出舱活动，突破掌握了一系列关键技 同，就是对策建议无关痛痒·可联系在对立统一中看问 术，体现了对外太空的认识具有反复性、无限性、上升 题，看到特殊性，也要看到普遍性。关键词④：调查获得 性，②正确。追求真现是一个永无止境的过程，没有终 的一手素材需耍通过提炼总结找出规律性的认识，才能 极真理，③说法错误。出舱活动是地面工作人员和舱内 解决问题，指导实践~可联系矛盾的普過性和特珠性的 航天员一起完成，累计开展10次出舱活动突硫掌提了 辩证关系。第三步：整合信息，组织答案。 一系列关键技术体现了实践具有社会历史性，④正确。 答案①要注重量的积累。调查研究，要坚持不懈地真 答案C 正搞清问题。(4分)②要把握主婴矛盾。调查研究，要 7,解析①错误，网络谣言任何时候都是不合理的：②错 抓住务实有效这一关键。(3分)③要在对立统一中看 误，人们对谣言的认识应该不信谣，不传谣，而不是仁者 问题。矛盾具有普遍性，调查研究，既要调查，也要研 见仁，智者见智：③①特合题意，材料中“近年来，网络谣 究，既要分析，也要提出对策建议。(4分)①要坚持共 言已成为互联网世界最大的‘病毒'，谣言并不可怕，任 性与个性的具体的历史的统一。调查研究，要通过一手 何误言都会在真相公开后逐渐淡去”说明要敢于坚持真 素材提炼出规律性的认识，坚特矛盾的普性与特殊性 理，不信谣、不传谣：网络谣言是对客观事实的歪曲反 的统一。(4分) 映，故选D 训练（四）探索认识的奥秘 答案D 8.解析第一步：审设问。本题要求结合材料，运用真玛 基础练 的相关知识，该浅对“推进中国式现代化是一个不断追 上.解析感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式，理性 求真理、揭示真理，笃行真理的过程”的理解。本题属于 认识包括概念，判断和推理三种形式，故①③符合题意。 分析说明类试题，解答时把握材料关键信息，调动运用 答案B 教材知识分析回答。第二步：审材料。提取关键词，链 2.解析“当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实 接教材知识。关键词①：设问要求运用真理的相关知识 践时，就会对全球节能减捧事业做出巨大的贡缺”体现 ·可联系真理的内涵：关键词②：中国共产党100多年 实践是主观见之于客观的能动性活动，也说明正骑的认 的历史就是一部为实现现代化强国而奋斗的历史，从斯 识指导实践，促近实践的发展，①D③符合题意。实践其 民主主义革命时期到现在中国式现代化的历程·可联 53 系真理是具体的、有条件的，把马竟思主义基本原理同：5，解析实线是认识的根本目的，A错误。认识有正确与 中国具体实际相结合：关键词③：从新民主主义革命时 错误之分，真理最基本的属性是客观性，B错误。根据 期到以习近平同志为核心的党中央，提出了一系列新理 题干可知，从提出“小康之家”的概念到对“小康”的认识 论新理念新战略，极大丰需了中国式现代化的新内涵， 不断发展的这一过程，是认识在实践基础上不断发展的 可联系追求真理是一个过程。第三步：整合信息，组织 过程，D正确。材料并没有涉及真理与谬误斗争的问 答案。 题，也不能认为前一个阶段对“小康”的认识是谬误，排 答案①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是 除C。本题答案为D。 有条件的、具体的。推进中国式现代化的过程是把马克 答案D 思主义基本原理同中国具体实际相结合，是主观与客 6,解析“天宫课堂”演示的神奇现象说明人的认识随着 观、理论与实践的具体的历史的统一的过程。中国共产 实践的发展而发展，认识永无止境，①符合题意。“天宫 党人在脱贫攻坚，全面建设小康社会和全面建设现代化 课堂”演示的神奇现象在地球上是无法实现的，而在太 空中可以实现，说明在太空中，由于条件的变化规律的 强国的社会实践中，提出一系列新理论新理念新战略， 表现形式发生了变化，②精合随意。科学实验只是实践 极大丰富了中国式现代化的新内涵，不断深化对中国式 的基本形式之一，实践才是检验认识真理性的唯一标 现代化的认识。(8分》②追求真理是一个永无止境的 准，③错误。经过实践检验的、并且正确发挥主观能动 过程。要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真 性茨得的正确认识才具有可靠性，④错误。 理，在实践中检验和发展真理。在推进中国式现代化新 答案A 征程上，要继续推进实践基础上的理论创新，不断追求 7.解析人们对新兴科技的前沿探索也不断对人类社会 真理，揭示真理，笃行真理，推动中国式现代化的直理性 提出新的认知与管理桃战，这说明人类认识是无限发展 认识向前发展。(7分) 的，实践的发展推动人们进行斯的探索和研究，③④正 能力练 确：实践决定认识，认识依赖实践，①错误：人们对物质 1.解析“感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理 世界的认识是一个波浪式前进或螺旋式上升的过程， 解了的东西，才能更深刻地感觉它”，说明感性认识有待 ②错误。故选D 于上升为理性认识，感性认识和理性认识是辩证统一 答案D 的，③④符合题意。不能说感性认识是肤浅的、不可 8.解析第一步：本题的设问主体为“考生”，需要从认识 的，①错误。材料强调的是理性认识，而不是感性认识， 论角度，谈谈应如何看待40多年来我国高考制度的 ②不符合题意。 变革 答案D 第二步：审材科，通过标点符号，段落等，提取材料有效 2.解析材料中指出科学家们首次展示了识别和操纵少 信息 量相互作用的光子的能力，这为生物研究等领城的发展 有效信息①：实践证明，高考制度特合国情，领发了我国 提供了重要的助力，这说明思雏能够正确的认识存在， 科教事业的生机活力。·可联系实践是认识的基础，实 即思维与存在具有同一性，同时说明实践是认识的目 的，①②正确。联系是客观的，是不以人的意志为转移 践是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一 的，“人可以改变事物的国有联系”说法错误，③不选。 标准。 材料强调的是经过科学家们的科学实验活动获得了认 有效信息②：招生制度从定向招生到“双轨制”再到实行 识的提升，未提到认识工具的作用，①不选 “并轨”。·联系真理是具体的、有条件的。 答案A 有效信息③：从赋予高较自主招生权到探索招生和考试 3.解析实践是认识的来源，但获得认识有两条途径：亲 相对分离，再到改变“唯成绩论”的评份标准。→联系认 身实践获得直接经验和从他人、书本中学习间接经脸， 识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止 ①错误。调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好 境的过程。 工作的基本功，要在全党大兴调查研究之风。重视调查 第三步：整合信息，组织答案 研究，必须坚持实线第一，抢动人们进行新深索和新研 答案①实践是认识的基础，实践是认识发展的动力， 究，理论联系实际，实现主观与客观具体的历史的统一， 是检验认识的真理性的唯一标准。社会实践的发展捐 ②④符合题意。感性认识是人们在实践基础上由感觉 动着高考制度不断进行变革。实我正明，高考制度符合 器官直接惑受到的关于事物的现象、外邮联系和事物的 国情，焕发了我国科教事业的生机活力。②真理是具体 各个方面的认识，感性认识有待于发展、深化为理性认 的、有条件的，四十多年来，招生制度及方式的变化与 识，但感性认识和理性认识都有正确与错误之分，③ 排徐。 时代发展息息相关，是主观与客观的具体的历史的统 答案D 一。③认识具有反复性、无限性，上升性，追求真理是一 A.解析此题考查实践的特征，实践是认识的基础的相关 个永无止境的过程。四十多年来，高考制度随着时代的 知识。中国科学家经过多次科学实验，在智能高铁诸多 变化始终在探索中前进、在改革中发展，未来还有许多 倾城取得重大突破。这表明实践县有社会历史性，实践 新的问题等待认识和探索。（每点5分） 和锻炼提高了人类的认识能力，②③正确。材料未涉及 训练（五）寻觅社会的真谛 实践的直接现实性的相关内容，①与材料无关，稀除 材料来涉及认识真理性的检验标准的相关内容，④与材 基础练 料无关，排徐。故选B。 1.解析马克思指出：“批判的武器当然不能代替武器的 答案B 批判，物质力量只能用物质力量来摧毁。”从唯物史观的 54