精品解析：安徽省淮南市潘集区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

潘集区2023-2024学年度第二学期期中教学质量检测 七年级语文 说明： 1.本试卷共4页，满分100分（其中卷面书写占3分），考试时间120分钟。 2.请务必在答题卷上答题，答在试题卷上无效。 一、语文积累与应用（27分） 1. 默写 （1）诗人可以运用多种感官来描写生活，《本兰诗》中“______，_______”两句从听觉和视觉角度描写边塞军营的艰苦战斗生活，李白在《春夜洛城闻笛》中“______，_____”两句从听觉和视觉角度描写春夜洛城笛声飞扬的生活场景。 （2）人情感是复杂多样的，《逢入京使》中岑参就用“______，_______”两句表达了思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感，《晚春》中韩愈就用“______，_______”两句表达了对柳絮和榆钱的嘲弄，同时又深含赞许的复杂情感。 2. 请运用所积累的知识，完成小题。 经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为国献身的鲜为人知的情怀。 （1）结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字 炽（ ）热 qiè（ ）而不舍 （2）文中有错别字的一个词是_______，应改为________。 （3）下列选项中节选了“鲜”在《新华字典》中的四个义项，文中“鲜为人知”中的“鲜”意思应为（ ） A. 新鲜 B. 少 C. 鲜美 D. 特指鱼虾等水产食物 （4）请仿照画横线的句子续写一句话。 综合性学习。 3. 某中学开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）小明同学撰写了“青春向党，强国有我”活动的新闻报道，下面是其中的部分内容，请你帮助他修改。 2月24日下午，学校在足球场举行了国防军事训练的会操展示。【甲】参与者有校领导、全体教官与全体七年级班主任和学生们参加了活动。会操开始。【乙】10个方队由教官带领下先进入场地。教官代表主持此次会操。首先是国旗班进行升国旗仪式。奏唱国歌后，10个中队依次进行跑操展示之后，进行了紧张刺激的军事战术汇报表演。然后是由教官带领各班学生进行队列训练汇报，同学们动作整齐划一，精神抖擞。【丙】会操展示在全体初一新生嘹亮的“歌唱祖国”的歌声中结束。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句用词不当，请你修改。 ③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （2）小明同学根据“家”的甲骨文字形和“国”的金文字形，为“天下国家”活动设计了一幅图标，请你说说他的创意。 家（甲骨文） 国（金文） 活动图标 （3）班级要办一期“爱国诗词”主题黑板报，下面是小明同学在活动中搜集的素材，其中不符合爱国主题的一句是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐） C. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游） D. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（李白） 二、阅读（35分） 【一】（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 祥子跟了进去。到了院中，他看见了四匹骆驼。“老者，留下我的三匹，凑一把儿吧？” “哼！一把儿？倒退三十年的话，我有过三把儿！年头儿变了，谁还喂得起骆驼！”老头儿立住，呆呆的看着那四匹牲口。待了半天：“前几天本想和街坊搭伙。把它们送到口外去放青。东也闹兵，西也闹兵。谁敢走啊！在家里拉夏吧，看着就焦心。看着就焦心，瞧这些苍蝇！赶明儿天大热起来。再加上蚊子，眼看着好好的牲口活活受罪，真！”老者连连的点头，似乎有无限的感慨与牢骚。 “老者，留下我的三匹，凑成一把儿到口外去放青。欢蹦乱跳的牲口，一夏天在这儿，准教苍蝇蚊子给拿个半死！”祥子几乎是央求了。 “可是，谁有钱买呢？这年头不是养骆驼的年头了！”“留下吧，给多少是多少；我把它们出了手。好到城里去谋生！” 老者又细细看了祥子一番，觉得他绝不是个匪类。然后回头看了看门外的牲口，心中似乎是真喜欢那三匹骆驼——明知买到手中并没好处，可是爱书的人见书就想买，养马的见了马就舍不得，有过三把儿骆驼的也是如此。况且祥子说可以贱卖呢；懂行的人得到个便宜，就容易忘掉东西买到手中有没有好处。 【甲】“干脆就留下吧，瞧着办得了！”祥子是那么诚恳，弄得老头子有点不好意思了。 “说真的，小伙子；倒退三十年，这值三个大宝；现在的年头，又搭上兵荒马乱，我——你还是到别处吆喝吆喝去吧！”“给多