3.1 APP Inventor初步——计时器教案 2023—2024学年重大版（2019）初中信息技术八年级下册

APP Inventor计时器教案 学校 涪陵五中 班级 学科 信息技术 教学题目（注明教科书名称及章节、页次题目等） APP Inventor计时器 初中信息技术（重庆大学出版社 第七版）八年级下册第三单元《手机编程》 课程类型与课时安排 新授课 1课时 教学目标 1. 学会新组件计时器的使用方法； 2. 能够在教师引导下说出计时器APP的功能和界面设计需要用到的组件； 3. 学会对计时器组件进行编程； 4. 通过制作计时器培养学生良好的学习习惯和生活习惯。 教学重点 与难点 教学重点：计时器的启用和停用 教学难点：计时器APP的逻辑设计（编程） 教学方法 教法：任务驱动法、直观演示法，重点在于激发学生学习热情 学法：尝试操作法、主动探究自主学习法。 教学手段 演示法、讲授法、任务驱动法 教学资源 计算机教学软件APP Inventor 教学课件 西南大学教育实习教案 教 学 流 程 西南大学教育实习教案 教学环节 教学过程（主要教与学活动，教学方法） 设计意图 1. 新课导入 2. 分析计时器的功能 3. 活动1：计时器APP界面设计 4. 提问导入新组件：计时器 5. 组件行为设计（编程） 6. 活动2：给计时器添加开始计时的功能。 7. 活动3：给计时器天年暂停和重置的功能。 8. 计时器在生活中的应用 9.导出项目，提交作业 教师：前不久我们西大附中举办了运动会，那在田径项目中，我们是怎么记录运动员跑步的时间的呢？ 答：用秒表，停表等等。 教师：是的，那利用停表，秒表的作用都是用来计时的，那么我们今天就一起制作一个计时器。 学生根据计时器app运行的动态图片说出计时器的功能： 点击开始按钮启用计时器并显示计时的时间 点击暂停按钮计时器停止计时 点击重置按钮计时清零。 学生根据计时器的功能进行计时器APP的界面设计 同学们，我们观察动图可以发现，每过一秒，显示秒数的标签的显示文本就在原来的基础上加1，那我们怎么知道怎样才算过了一秒呢？这里我们就要利用一个工具帮助我们计时：计时器组件。 它是一个非可视组件 。讲解计时器的属性；什么是计时间隔，什么是计时点。 添加了计时器组件后我们就可以利用计时器帮助我们计时，刚才我们知道一个计时点到下一个计时点的间隔为1秒，所以启动计时器后，每过一秒就会到达一个计时点，到达计时点时，我们就可以让显示秒数的标签的显示文本在原来的基础上加1. 讲解完编程思路，给学生进行部分编程演示之后让学生们自主完成活动2. 完成得较快的同学可以进行自主探究：如何给计时器添加暂停和重置的功能。 教师适当引导学生，让学生知道如何给计时器添加暂停和重置功能的思路。 做得较快的同学进行自主探究：给计时器添加计时到小时的功能。 计时器可以应用到我们的学习和生活中去，帮助我们养成良好的学习习惯和生活习惯 通过举例学生生活中发生的事情，引入本节课的任务--制作一个计时器 按照APP的制作的流程进行功能分析，有利于学生后续对计时器APP界面的设计 通过学生活动（任务），一方面让学生熟悉组件的使用，另一方面培养学生的动手能力。 通过引导学生思考引入今天要学习的新组件：计时器。让学生有更多的思考。 通过引导和演示相结合的方法让学生更好掌握编程的思路 通过学生活动培养学生的逻辑思维能力。 让学生自己进行探索，有利于学生发散性思维的培养。 通过计时器在生活当中的实际应用举例让学生能够利用本节课的成果养成良好的生活学习习惯。 西南大学教育实习教案 教 学 过 程 教 学 内 容 设计意图 学科网（北京）股份有限公司 $$