山西省大同市第三中学校2023-2024学年八年级下学期4月期中道德与法治试题

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2024-05-06
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大同三中2023一2024学年度第二学期期中教学质量监测 八年级道德与法治(人教版) 9%米 考试时间:70分钟演分:75分 注意事项: 1.本试卷分第1卷和第亚卷两都分,全共6页,满分75分,考试时问70分钟. 2答港前,考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答爆卡相应的位凰, 3.答案全部在容题卡上完成,答在本试老上无效, 4,考试结束后,将答覆卡交回。 第1卷选择题(共20分) 一、选择题(在每小慰的四个选项中,只有一项最符合题意,请通出并在答愿卡上将该项途黑。本大盟共 10个小愿,每小愿2分,共20分) 1.习近平总书记在参加今年的全国人大金议江苏代表团审议时递调,要牢华把握高质盘发展这个甘要任 务,因地制直发展新质生产力。2024年3月4日和3月5日分别在北京召开的是() 人,十四届全国人大二次会议、金园政协十四届二次会议 B.全国政协十四届二次会议、十四届全倒人大二次会议 G十四届全国人大一次会议、全国政协十四届一次金议 山,全国政协十四届一次会议、十四届金国人大一次会议 2.以下莫定了国家权力属于人民的经济基础的是( A.人民行使权力的机关是人民代表大会 B.以生产资料的社会主义公有制为基础的杜会主义经济制度 C.中华人民共和国的武装功量属于人民 D.公民的合法的私有财产不受侵犯 3.国家行政机关、监浆机关、申判机关、拉黎机关招由人民代表大会产生,对它负责,曼它监留,这说明 A我国的一切权力属于人民代表大会 道简与法治第1页共6) B.人民代表大会对人民负责,受人民监督 C,国家权力机关在国家机构中居于主静地位 D.完法设置国家机构,投予其相应的职权 4对下图漫画解读正确的是《) ①权力是把双刃剑 ②渔用职权须担责 ③法定职责必须为 ①法无授权不可为 A①② B@0c03D.②0 5.以下内容中出自光法的是() 入,故意损毁围家保护的名胜古迹,情节严重的,处五年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金 B.社会主义制度是中华人民共和国的根本制度 C.刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹等,处警告成者200元以下罚款 D.侵当自然人人身权益造成严重精神损害的,被侵权人有权请求精神损害赔偿 6.以下关于宪法监格的认识正确的是() ①全因人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 ②在监督公权力行使的制度体系中.宪法监督具有基础性意义 ③加强宪法监督有利于维护宪法权威,保麻宪法实施 ④加强宪法监督既需要完备的制度措施,更需要人们增强宪法意识 A.①② B.③④ c.①② D.①②③④ 7.下列以识正确的是() 人小王出和了自家的一问门面房获得租金,老王对这间门面房拥有收益权 道德与法治盆?而址 B.胡某通过网络举报某国家机关工作人员李某进法犯罪倒题,机某行使了建议权 C国家奖励在科技创新领城作出突出贡献的公民是对其受教育权的保略 D.我图年满十八周岁的公民都字有选举权和被选举权 8.下列认识正确的是() ①王、李二人开车发生别赠,经协商,黄任方李菜问意赔借全锦损失,纠纷得以解决 一一一这种通过协商自行解决纠纷的方式是和解 ②正女士因新购买的汽车发动机发先故除,将店家投诉到了市场监错管理局。市场监格管理局进行了相关 调解,并出其了议解书 —一这黑的调解属于可法调解 ③因不服从所在公司的调岗决定而被公司开除后,李某找当抽仲截机构中请仲拔 一一钟裁也是公民维护权利的一种方式 ④溪杂志社未经张某同意,拉白使用张某的肖像做胡面,被张某起诉至人民法院 。 -—一一这一诉讼则于行政诉讼 A.①2R00C.@④ D.②④ 9.旅客吴某在行驶的列车网所内吸烟触发列车烟雾报警,遗成列车降速圾行,吴某因此受到行政拘留的处 罚,对此,下列认识正确的是《) ①通守公共秩序是公民的燕本义务 ②法律妹止的坚决不做 ③法定义务须限行 (①违反义务须担责 A①②B.③0 C.①③0 D.①2③④ 10.下列分析不正确的是( A.万某编凌并传播“将发生7级大地震”等不实信息,被处以行政处罚,是承担行政责任 B.保某将欠债不还的同步售上法庭,该同事可舵金因此承担民那费任 C.林女士在某公司招鸭中避遇性别歧视,她据理力争,是在维护自己的紫誉权 D.赵某因损毁文物被判有厕徒刑,是承担利邛责任 边德与法治第3页(共6) 第Ⅱ卷非选择题(共55分) 二、简答题(木大题共3个小题,共27分) 11.中国共产党自诞生以来,始终团结带领中国人民.争取、尊夏、,保琳、发展人权,成功走出一条顺应时 代糊流、透合中园国情的人权发展道路。2024年2月26日,中方在瑞士日内瓦联合国人权理事会第五十 五屈高级别会议上强调,要坚持人民至上,把维护人民利益作为人权事业的出发点和落脚点,把人的生存权、 发展权放到更加突出和紧迫的位置。 上述材料说明了什么?(6分) 12.初

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