山东省名校考试联盟2023-2024学年高一下学期5月期中检测语文试题

机密★启用前 试卷类型A 山东名校考试联盟 2023一2024学年高一年级下学期期中检测 语文试题 2024.05 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将 答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分】 (一)现代文阅读I(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 明代以来，特别是明中叶以后，经济领域的资太主义有了较大的发展，新兴的市民阶层日 益壮大起来。随着他们离经叛道的倾向和个性解放的要求日趋自觉与强烈，便在意识形态倾 域掀起了一场思想解放运动。在审美观念上，他们要求文学在一个不断变动的广阁的历史背 景上，把人类生活中多种多祥的矛盾冲突、人物内心在精神些界和外在的活动、遭遇的复杂多 面性充分地反映出来。这就是由酝酿而臻于成熟的“反映经济顿城的资本主义萌芽和市民阶 层要求的人文主义（个性解放）潮流”和“反映社会矛盾、社会变动、社会风暴的现实主义潮流”。 这样，擅长反映无比复杂的社会生活的小说，就历史地被这股新的美学思潮涌上了时代的文 坛。提出“童心说”的哲学家、思想家李赞与胡应磷、袁中郎、冯梦龙以及后来的叶昼、金圣叹、 毛宗岗、张竹坡，脂砚斋等人，勇敢地冲破传统观念，替历代为君子所不为、文坛所不齿的小说 正名；在充分肯定其社会效果与阐发其审美作用的基础上，为小就的社会地位与文学价值大声 疾呼：并通过评点序跋等形式，把小说创作作为审美创造活动加以研究探讨，从美学上总结和 概括这一时期小说创作的实践经验。 人文主义和现实主义的审美思潮是明清小说繁荣的客观历史因素，小说创作主体的创作 意识日趋人文化与现实化是其主观内在原因。 明清两代的小说家大多身世低微，生平难考。他们由于封建社会后期社会矛盾的复杂尖 锐，而被推入生活的漩涡；推到社会的底层，对社会上阶级之间的对立状况，对劳动人民的苦难 生活有着真切的体会，和劳动人民的思想感情、审美趣味有着某种相通之处。正因为如此，他 们对社会思潮、审美倾向的变化有着异样的敏感，而且当他们对自己的生平经历的咀嚼回味一 旦进入审美反思的状态，时代的风雨也就随之奔赴笔端，创作意识就会沿着现实化、人文化的 方向不断强化、深化。因此，对创作主体来说，他们反映的客观对象，同时也是他作为人自身的 对象化，是他在特定时代和社会条件下所产生和形成的生活体险和生活追求、审美判断和审美 理想的外化的物质表现。明清小说大师们总是把典型性格当作小说审美素质最基本最活跃的 因素，把人与人之间相向相递，相克相生结成的多走向、多内涵的社会关系当作以人为主体的 高一语文试题第1页（共8页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 社会环境加以其体的、历史的描绘，在重视感情理想的投射与寄托、肯定想象与虚构的作用同 时，总是力图对各种各样的事物作出符合主体实践性的审美判断，对生活逻辑及其发展趋势加 以符合客观规律的描写。 《水浒传》、《西游记》的作者们既有意地摆脱了拘泥事实或原型的倾向，把虚实相生、真假 相错作为审美规范，又在不同程度地保持传寺志异特点的基础上，按照历史或现实生活塑造人 物典型，概括具有时代特色的社会内容。《水浒传》作者写草莽英雄起义迪反、除暴安良的壮举 和从中表现出的超人的勇敢和聪明才智，写他们在水泊梁山所建立起的理想社会。但他同样 忠于现实生活的逻辑，还是通过宋江悲刷性格的刻画，有意安排了招安的结局。至于《西游记 却直接以天宫地麻等幻化的艺术画面来象征现实，以变了形的现实来反映对象现实。在这里， 虽然动物在不脱离其动物本性的前提下社会化、人格化了，但对现实的审美观照却是在超现实 的幻想中完成的。正因为作者让理性的反思屈从于想象的驰纵，如实的猫述让位于感情的喷 发，孙悟空廖战天神，降魔镇妖的斗争才折射出那个时代的实骏活动和对自由的樘憬，处处可 见的猎随发挥的幽默和挪输才包含着对不合理社会的冷嘲热讽 (摘编自赵继志《社会思潮、审美倾向与创作意识一明清小说纵横谈》) 材料二： 《儒林外史》就红楼梦城桃花扇》代表了通俗文学中上层士大夫的历史反思和总结的创作倾 向，这是明清之际进步思潮的一种独特的表现形式。阶级、社会的颓废无望，民族、国家的惨痛 更替，历史、人生的感伤空幻，使他们的创作尽管依然以社会的共识和欣赏为目的，但已选不同 于“三言二拍”《壮丹亭》西游记》的单纯和浪漫，来自对社会现实生活更为广泛的接触、更为深 刻的认知和更为沉痛的批判，使之具有了丰厚而凝重的现实历史的总结意义。与前一阶段文 学的现实主义对富贵荣华、功名利禄的渴望饮美恰成对照，