训练二 细胞的多样性和统一性(素能提升训练)-【勤径学升】2024-2025学年高中生物必修1同步练测（人教版2019）

训练二 细胞的多样性和统一性 AI伴学助手 在线答疑 E配套答案 因E全面梳理查漏补缺 基础练 学考测评 1.细菌被归为原核生物的原因是 ( ) A.细胞体积小 B.单细胞 C.没有成形的细胞核 D.具有细胞膜 2.关于蓝细菌的说法，不正确的是( ) A.蓝细菌的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素 B.发菜、念珠蓝细菌都属于蓝细菌 C.单个细胞虽比其他的细菌大，但一般来 说肉眼是分不清的 D.蓝细菌是自养型的原核生物 3.对下列生物分类错误的是 ( ) ①颤蓝细菌 ②酵母菌 ③变形虫 ④小 球藻 ⑤绿藻 ⑥HIV ⑦大肠杆菌 ⑧甲型 H1N1流感病毒 ⑨肺炎链球菌 A.具有核膜的生物只有③④⑤ B.①⑦⑨有核糖体但无染色体 C.无核糖体的生物是⑥⑧ D.①④⑤是能进行光合作用的自养生物 4.我国北极科考人员顺冰盖裂缝取水样，发现 有若干种新的单细胞生物，欲确定这些生物 的类别，以下特性与此无关的是 ( ) ①核膜的有无 ②DNA的有无 ③细胞 壁的有无 ④细胞膜的有无 ⑤是否含光 合色素 A.①③⑤ B.②④ C.②⑤ D.②④⑤ 5.关于图中 a、b、c三类生物及其共同特征的 叙述正确的是 ( ) bC a 衣藻 蓝细菌 乳酸菌金鱼 病毒 藻 A.a中生物的遗传物质都是 DNA B.b中只有蓝细菌是自养生物，因为其有 能进行光合作用的叶绿体 C.c中生物都有细胞壁，都没有以核膜为 界限的细胞核 D.病毒只能寄生于活细胞中，体现了生命 活动离不开细胞 6.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康 食品之一，而螺旋藻(属于蓝细菌)特有的 藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体 免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述正 确的是 ( ) A.二者都是原核生物 B.二者都是真核生物 C.绿藻的细胞中含有染色体，螺旋藻的细 胞中含拟核，但它们的遗传物质都 是DNA D.绿藻含有叶绿体能进行光合作用，螺旋 藻没有叶绿体不能进行光合作用 7.用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合 来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每 一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙 是图甲中 d条件下观察到的视野，如果不 改变载玻片位置、光圈及反光镜，下列说法 正确的是 ( ) a 物镜 载玻片 b 物镜 载玻片 d 物镜 物镜 载玻片 二载玻片 甲 乙 3 ?高中生物学·必修1(人教版) A.b条件下比c条件下看到的细胞数多 B.a条件下视野的亮度比d条件下高 C.a 条件下，若物像模糊，应调节细准焦 螺旋 D.由d转变为c观察时，应先将装片向左 下方移动 8.细胞形态虽多种多样，但基本结构具有高 度的统一性。下列关于细胞的统一性和多 样性的表述错误的是 ( ) A.真核细胞多种多样，原核细胞多种多 样，而真核细胞和原核细胞又不一样 B.细胞的统一性说明生物之间存在着或近 或远的亲缘关系 C.原核生物和真核生物的遗传物质都是 DNA体现了生物具有统一性 D.原核细胞与真核细胞结构的统一性表现 在都有细胞膜、细胞质和细胞核 9.光学显微镜是中学生常用的实验仪器，结 合显微镜的相关知识回答下列问题： (1)若显微镜目镜为5×、物镜为10×时， 视野被相连的96个分生组织细胞所充满， 若物镜转换为40×后，则视野中可观察到 的细胞有 个。 (2)若在低倍镜下发现有一异物，当移动装 片时，异物不动，转动转换器换高倍镜后， 异物仍可观察到，此异物可能存在于 A.物镜上 B.目镜上 C.装片上 D.反光镜上 (3)一位同学在用显微镜观察装片时，发现 视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是 想将它移到视野中央仔细观察，应将装片 向 移动，这样做的理由是 。由低倍镜换成高倍镜 后，若视野太暗，应先调节光圈或 使视野明亮，再调节 ,使物像 清晰。 (4)显微镜放大的倍数= 这里的放大的倍数是指物体的 的放大倍数。 (5)如果视野中看到的物像呈“bq”形状，那 么其物体实际的形状应该是 (6)如果用显微镜观察临时制作的装片时， 发现视野中左半部分的细胞比较清晰，右 半部分的细胞比较模糊，导致此结果的原 因最可能是 。 A.组织切片厚薄不均 B.反光镜使用了凹面镜 C.光圈使用了小光圈 D.物镜镜头没有完全对准装片 (7)换高倍镜后，发现在低倍镜下能看到的 细胞看不到了，前后多次调节细准焦螺旋 及调节视野亮度依然未能找到细胞，此时， 应该考虑的合理操作步骤是 10.如图是人们常见的几种单细胞生物，据图 回答下面的问题： 变形虫 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 衣藻 鞭毛 眼点 叶绿体 细胞核 眼虫 大肠杆菌 草履虫 酵母菌 (1)这几种生物共有的结构是 (写出其中两种即可),都 以 DNA作为遗传物质，这体现了细胞的 。大肠杆菌与其他生物相比，最 典型的区别是 _。流感病毒与上述生物相比，最典型的 区别是 (2)与绿色开花植物细胞的结构和功能最 相似的生物是 。 (3)蓝细菌是能进行光合作用的 生物，蓝细菌的 DNA 主要存在于 4 能力练 素能培优 11.(不定项)下列有关原核细胞和真核细胞的 叙述，正确的是 ( ) A.蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是 能进行光合作用的自养生物，原核细胞 和真核细胞的遗传物质都是 DNA B.肺炎链球菌和真菌都是原核生物，其 DNA都位于拟核中 C.在生命起源和进化过程中，原核细胞比 真核细胞出现得早 D.原核细胞既有自养生物，又有异养生物， 真核细胞也是如此 12.(不定项)下列关于几类生物的特点的叙 述，正确的是 ( ) A.细菌在结构上有统一性，具体体现在它 们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类 型的遗传物质等 B.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是 前者有细胞壁，属于自养型生物，后者无 细胞壁，属于异养型生物 C.颤蓝细菌与发菜的共同点是都能进行光 合作用，都含叶绿素 D.人体细胞与寄生于人体的艾滋病病毒在 结构上最大的区别是人体细胞有以核膜 为界限的细胞核而艾滋病病毒却没有 13.(不定项)(辽宁营口高一期末)如图是某细 胞结构模式图，下列有关该细胞的叙述，不 正确的是 ( ) 核糖体拟核 质粒 6 细 细胞质 胞 鞭毛膜 细胞壁 A.图示细胞为植物细胞 B.图示细胞无以核膜为界限的细胞核 C.图示细胞含有核糖体等多种细胞器 D.图示细胞的遗传物质为 RNA 14.如图是显微镜下观察到的图像示意图，请 据图回答下列问题： A B C D (1)最有可能属于病毒的是 (填图 序号),其一般由 两种和 物质组成。 (2)图中能进行光合作用的是 (填 图序号),物质基础是因为其内含 (色素)。 (3)D生物是 ,属于 (填 “原核”或“真核”)细胞。临床上常用青霉 素治疗肺炎，青霉素通过干扰细菌细胞壁 的合成而达到杀菌的目的，能否用青霉素 治疗支原体肺炎呢? ,说明理由： (4)虽然原核细胞与真核细胞在形态上多 种多样，但是它们的基本结构具有高度的 统一性，这种统一性主要表现在 0 请结合细胞学说的相关内容，对细胞的统 一性作出科学的解释_ 0 (5)如图一是在目镜为10×,物镜为4×的 显微镜下观察人的口腔上皮细胞时的视 野，图二是更换物镜后的视野，则更换的物 镜应为 (放大倍数)。 图一 图二 5 训练二 细胞的多样性和统一性 基础练学考测评 1.C 真核生物的细胞具有成形的细胞核，原核生物没 有，故C正确。 2.A 蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，A错 误；发菜、念珠蓝细菌都属于蓝细菌，B正确；蓝细菌单 个细胞虽比其他的细菌大，但一般来说肉眼是分不清 的，C正确；蓝细菌是自养型的原核生物，D正确。 3.A 有核膜的是真核生物，有②酵母菌、③变形虫、④小 球藻、⑤绿藻，A错误；有核糖体但无染色体的是原核生 物，有①颤蓝细菌、⑦大肠杆菌、⑨肺炎链球菌，B正确； 原核生物和真核生物都有核糖体，无核糖体的是病毒， 有⑥HIV、⑧甲型 H1N1流感病毒，C正确；能进行光合 作用的自养生物有①颤蓝细菌、④小球藻、⑤绿藻，D 正确。 4.B 由于原核细胞没有核膜，而真核细胞具有核膜，所以 可以根据核膜的有无判断这些生物是原核细胞还是真 核细胞，①不符合题意；所有的细胞生物均以 DNA为 遗传物质，因此不能根据 DNA的有无鉴别这些生物， ②符合题意；单细胞生物中的原核生物(支原体除外)、 低等植物和真菌都具有细胞壁，而原生动物没有细胞 壁，因此可以根据细胞壁的有无鉴别这些生物，③不符 合题意；所有的细胞生物均具有细胞膜，因此不能根据 细胞膜的有无鉴别这些生物，④符合题意；自养型单细 胞生物例如蓝细菌中含光合色素，而其他生物不具有， 因此可以根据是否含光合色素初步判断生物的类别，⑤ 不符合题意。 5.D a中乳酸菌是原核生物，遗传物质是 DNA,病毒的 遗传物质是RNA,A错误；蓝细菌属于原核生物，没有 叶绿体，B错误；衣藻和金鱼藻属于真核生物，含有以核 膜为界限的细胞核，C错误；病毒只能寄生于活细胞中， 这说明生物的生命活动离不开细胞，D正确。 6.C 绿藻是真核生物，其细胞中含染色体；螺旋藻是原 核生物，其细胞中含拟核；绿藻和螺旋藻都是具有细胞 结构的生物，它们的遗传物质都是 DNA,A、B错误，C 正确。绿藻含有叶绿体能进行光合作用，螺旋藻没有叶 绿体但含有藻蓝素和叶绿素，也能进行光合作用，D 错误。 7.C 本题考查显微镜的成像原理和高倍显微镜的使用。 图中a、b、c、d表示物镜，物镜越长，其放大倍数越大，其 与玻片的距离越近，则 a的放大倍数最大，d的放大倍 数最小，b的放大倍数比c大，故b条件下比c条件下看 到的细胞数少，A错误；a的放大倍数比d大，a条件下 视野的亮度比d条件下低，B错误；a条件下放大倍数最 大，此时若物像模糊，应调节细准焦螺旋，C正确；从d 低倍镜下移到c高倍镜下应先将物像移至视野中央，由 于在显微镜下观察到的是倒像，所以应将装片向右上方 移动才能使物像处于视野中央，D错误。 8.D 真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细 胞和原核细胞又不一样，A正确；细胞的统一性体现在 细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等，以此说 明生物之间存在着或近或远的亲缘关系，B正确；原核 细胞与真核细胞结构的统一性表现在都有细胞膜、细胞 质(核糖体)和遗传物质都是 DNA,C正确；原核细胞没 有细胞核，D错误。 9.解析(1)细胞充满整个视野，物镜转换为40×后，则 物体的长度和宽度在原来的基础上各放大4倍，因此视 野中可观察到的细胞有96÷4÷4=6(个)。(2)当移动 装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，说 明异物可能存在于目镜上，故选B。(3)由于显微镜下 观察到的是上下、左右均倒置的像，而黑边圆圈位于视 野右上方，所以换高倍镜观察前，应向右上方移动装片。 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节 光圈或反光镜，再调节细准焦螺旋，使物像清晰。(4)显 微镜的放大倍数是两个镜头的乘积，即目镜放大倍数× 物镜放大倍数，显微镜的放大倍数是指物体的长度和宽 度的放大倍数，不是面积或体积。(5)视野中的像是上 下、左右均倒置的虚像，所以如果视野中看到的物像呈 “bq”形状，那么其物体实际的形状应该是“bq”。(6)根 据题意，发现视野中左半部分的细胞比较清晰，右半部 分的细胞比较模糊，应该是切片厚薄不均匀。反光镜使 用不当后的整个视野都一样；使用了小光圈后的整个视 野的效果一样；物镜镜头没有完全对准装片会看不到完 整物像，而不是部分物像模糊。(7)换高倍镜后，发现在 低倍镜下能看到的细胞看不到了，此时应该重新转回低 倍镜下观察，找到细胞并将其移到视野中央，再用高倍 镜观察。 答案(1)6 (2)B (3)右上方 用显微镜观察到的是 倒像 反光镜 细准焦螺旋(4)目镜放大倍数×物镜 放大倍数 长度和宽度(5)bq (6)A (7)重新转回 低倍镜下观察，找到细胞并将其移到视野中央，再用高 倍镜观察 10.(1)细胞膜、细胞质、核糖体 统一性 没有以核膜为 界限的细胞核 没有细胞结构 (2)衣藻 (3)自养 拟核 能力练素能培优 11. ACD 蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光 合作用制造有机物，原核细胞和真核细胞的遗传物质 都是 DNA,A正确；肺炎链球菌是原核生物，其 DNA 主要位于拟核中，而真菌属于真核生物，B错误；原核 细胞结构和功能更简单，在生命起源和进化过程中，出 现得比真核细胞早，C正确；原核细胞和真核细胞都既 有自养生物，又有异养生物，D正确。 12.AC 细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细 胞壁、细胞膜、核糖体及都以 DNA为遗传物质等，A 正确；硝化细菌是原核生物，变形虫是真核生物，二者 结构上的根本区别是硝化细菌没有以核膜为界限的细 胞核，B错误；颤蓝细菌和发菜都属于蓝细菌，其共同 点是都能进行光合作用，都含叶绿素，C正确；人体细 胞与艾滋病病毒在结构上最大的区别是病毒没有细胞 结构，D错误。 13.ACD 根据题图分析可知，图示细胞为原核细胞，而植 物细胞属于真核细胞，A 错误、B正确；图示细胞只含 有核糖体一种细胞器，C错误；图示细胞的遗传物质为 DNA,D错误。 14.解析 A、B、D均没有以核膜为界限的细胞核，属于原 核细胞；C没有细胞结构，为病毒。A为细菌细胞，B 为蓝细菌，C为病毒，D为支原体。(1)病毒没有细胞 结构，因此最有可能属于病毒的是C;病毒一般由核酸 和蛋白质两种物质组成。(2)图中B为蓝细菌，其细胞 中不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合 作用。(3)支原体细胞属于原核细胞。由于支原体不 具有细胞壁结构，故青霉素对它不起作用，不能用青霉 素治疗支原体肺炎。(4)原核细胞与真核细胞在形态 27 上多种多样，但是它们的基本结构具有高度的统一性， 这种统一性主要表现在都有相似的细胞膜、细胞质，遗 传物质都是 DNA。新细胞是由老细胞分裂产生的，所 有细胞都来自共同的祖先，所以原核细胞与真核细胞 具有统一性。(5)图一是在目镜为10×,物镜为4×的 显微镜下观察人的口腔上皮细胞时的视野，此时细胞 排成一排，可观察到8个细胞，若图二是更换物镜后的 视野，即这一排只能观察到2个细胞，可见放大倍数是 原来的4倍，因此更换的物镜应为16×。 答案(1)C 核酸 蛋白质 (2)B 叶绿素和藻蓝素 (3)支原体 原核 不能 支原体没有细胞壁，青霉素 对它不起作用 (4)都有相似的细胞膜、细胞质，遗传物质都是 DNA 新细胞是由老细胞分裂产生的，所有细胞都来自共同 的祖先，所以具有统一性 (5)16× 训练三 细胞中的元素和化合物 基础练学考测评 1.B 活细胞中含量最多的元素为O,B错误。 2.C 若“牙膏食品”中含有还原糖，则用斐林试剂检测， 在水浴加热条件下会出现砖红色沉淀，而甲试管中的颜 色为蓝色，说明“牙膏食品”中不含还原糖；若“牙膏食 品”中含有蛋白质，则用双缩脲试剂检测时乙试管中的 颜色应为紫色；若“牙膏食品”中含有脂肪，则用苏丹Ⅲ 染液检测时丙试管中的颜色应为橘黄色，综上，C符合 题意。 3.D 生物界起源于非生物界，组成生物体的所有元素都 能在无机自然界中找到，但元素形成的化合物具有特异 性，不一定能在无机自然界中找到，A错误、D正确；沙 漠虽然缺水但仙人掌能够生存下来，说明生物对环境具 有一定的适应性，仙人掌细胞内含量最多的化合物仍然 是水，B错误；超级肥胖的人脂肪比偏瘦的人含量多，但 自身的蛋白质含量仍然多于自身的脂肪含量，C错误。 4.D 分析题干信息可知，该培养基的矿质元素中含有 N、K、Ca、Mg、S和微量元素，缺少P(必需的大量元素), 因此为了补充这种元素，添加的化合物应该含有 P,D 正确。 5.D 组成生物体的元素种类大体相同，但含量不同，所 以小麦和家兔体内的各种化学元素的种类大体相同，而 含量相差较大，D正确。 6.A 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等所含的糖类主要 是蔗糖，属于非还原糖，不能用于可溶性还原糖的鉴定， A错误；花生种子含脂肪多且子叶肥厚，便于做切片，是 脂肪鉴定的理想材料，B正确；大豆种子蛋白质含量多， 是蛋白质鉴定的理想植物组织材料，C正确；鸡蛋清含 蛋白质多，是蛋白质鉴定的常用动物材料，但要进行稀 释，D正确。 7.B 脂肪颗粒可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，A正确；嫩 小麦籽粒含较多的还原糖，含淀粉很少，B错误；检测产 物中是否含有蛋白质，应加入双缩脲试剂，观察是否出 现紫色，C正确；还原糖可用斐林试剂进行检测，在水浴 加热的条件下两者反应出现砖红色沉淀，D正确。 8.D 营养价值并不完全取决于蛋白质含量的高低，A错 误；豆油中未检测到蛋白质，不能说明提取豆油的豆类 细胞中不含蛋白质，B错误；黄豆细胞中，含量最多的化 合物是水，C错误；不同食品含有的物质含量并不相同， 营养价值也有差别，平衡膳食更利于人体健康，D正确。 9.解析 (1)组成细胞的化学元素在地壳中都普遍存在， 没有一种化学元素是细胞所特有的，这一事实说明生物 界与非生物界具有统一性。 (2)同一元素在细胞和地壳中含量相差甚远，这一事实 说明生物界与非生物界具有差异性。 (3)构成细胞的化合物中 H?O含量最多，占 70?? 90而水由H、O组成，其次是蛋白质，蛋白质中含有 C、H、O三种元素。 答案(1)生物界与非生物界具有统一性 (2)生物界与非生物界具有差异性 (3)①构成细胞的化合物中 H?O含量最多，占 70?? 90而水由 H、O组成 ②构成细胞的有机化合物中都有C、H、O三种元素 10.解析(1)检测脂肪实验中，体积分数为50??酒精 溶液的作用是洗去浮色；脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘 黄色。(2)检测还原糖实验中，在水浴加热的条件下， 斐林试剂可与还原糖反应生成砖红色沉淀；使用斐林 试剂鉴定还原糖时需要将 NaOH与CuSO?溶液等量 混合后使用，且需要现用现配。蔗糖不是还原糖，用斐 林试剂鉴定时不会出现颜色变化，呈现出的是斐林试 剂本身的蓝色。(3)双缩脲试剂可与蛋白质发生紫色 反应，用双缩脲试剂检测蛋白质时不需要水浴加热。 答案(1)洗去浮色 脂肪 橘黄色 (2)砖红色 等量混合均匀 蓝 (3)双缩脲试剂 紫 否 能力练素能培优 11. ABD 活细胞中无机化合物包括水和无机盐，水是活 细胞中含量最多的化合物，活细胞中有机物的含量比 无机化合物的含量少，A正确；新鲜茶叶的细胞中常见 的元素有20多种，根据它们在细胞中的含量分为大量 元素和微量元素，B正确；制好的成品茶叶中C、0、N、 H这四种元素的含量最多，C错误；制好的成品茶叶中 含有有机物(如蛋白质、核酸等)和无机物(无机盐),D 正确。 12.AC 脂肪的鉴定实验中，需用体积分数为50??酒精 溶液洗去浮色，A正确；用斐林试剂鉴定还原糖时，应 将甲液和乙液等量混合均匀后再加入待测组织样液 中，B错误；用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，应先加 A液， 再滴加 B液，D错误。 13.BD 甲组室温条件适用于蛋白质鉴定，乙组50～ 65℃温水浴加热，适用于还原糖的鉴定，故 1、2号试 管中应分别加入蛋白质样液和蒸馏水，3、4号试管应 分别加入还原糖样液和蒸馏水，A 错误，B正确；鉴定 两种物质所用的CuSO?溶液的浓度不同，故不能交换 使用，C错误；冷却后的牛奶仍能与双缩脲试剂发生紫 色反应，D正确。 14.解析 分析题图：小麦种子成熟过程中，还原糖的含量 逐渐降低，淀粉的含量逐渐升高后保持稳定。种子成 熟后，淀粉含量最高，占干重的80??右。(1)由图可 知，在种子成熟过程中，种子中淀粉含量的变化是先增 加后保持稳定。(2)由图可知，在种子成熟的6～20 天，还原糖含量逐渐减少，淀粉含量逐渐增加，蛋白质 的含量基本不变，分析原因是种子发育过程中，还原糖 转化成了淀粉。(3)①鉴定还原糖的原理为还原糖可 以与斐林试剂在水浴加热条件下反应产生砖红色沉 淀，颜色深浅与还原糖含量呈正相关。②本实验的自 变量为不同成熟期的种子，因变量为还原糖的多少，可 用斐林试剂来检测，通过观察砖红色沉淀的颜色深浅 28