专题13 热学实验-2024年中考物理二轮专项满分训练（全国通用）

专题13 热学实验 专题13 热学实验 1 考点1 探究水沸腾时温度变化的特点 1 考点2 探究不同物质的吸热能力 3 考点3 热学课外拓展实验 5 考点1 探究水沸腾时温度变化的特点 1.实验器材对实验的影响I陶土网使烧杯底部受热均匀;②留有小孔的硬纸板能减少热量的损失，缩短加热的时间;③小孔可以使烧杯内外气压相等。 2.水沸腾的条件:达到沸点且持续吸热。 3.水沸腾的特点:持续吸热但温度保持不变。 4.实验中水沸腾前的内能的变化:通过热传递的方式使水的内能增加，且加热过程中内能一直增加。 5.缩短加热时间的方法:①)水量适当少一些;②水的初温适当高一些;③适当调大酒精灯的火焰;4给烧杯加盖。 6.水沸腾前后的气泡特点:沸腾前,气泡上升时由大变小;沸腾时,气泡上升时由小变大。 7.沸点和气压的关系:气压越高,沸点越高:气压越低，沸点越低。 8.杯口“白气”形成的原因:热的水蒸气遇冷液化。 9.撤去酒精灯,水未立即停止沸腾的原因:陶土网温度高于水的沸点，水会继续吸热。 10.用炉火炖汤:①沸腾后调为小火仍可沸腾的道理(水沸腾后吸收热量,温度保持不变);②沸腾后把火调得更小，汤不沸腾的原因(相同时间内汤吸收的热量小于或等于散发的热量)。 （2023·江苏盐城·中考真题）小华做“观察水的沸腾”实验。 （1）如图甲所示，组装器材时，先调整铁圈A的高度，确保用酒精灯的 加热。接着将铁圈B向 移动，调节温度计到恰当的位置； （2）每隔1min记录一次水的温度，第3min时温度计示数（如图乙所示）为 ℃，分析表格数据可知水的沸点为 ℃，图丙所示情形可能为表中第 min时气泡上升的状态； 时间、min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 90.0 92.3 93.8 96.1 97.1 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0 （3）沸腾后撤去酒精灯，观察到的现象是水 停止沸腾，说明沸腾需要持续 。 （2023·江苏淮安·中考真题）某兴趣小组利用一次性纸杯研究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的情况，装置如图甲所示。 （1）实验中，应使用酒精灯的 焰对纸杯加热。加热过程中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时的水温为 ℃； （2）当水温升高到后，每隔记录一次温度计的示数，并将记录的数据绘制成如图丙所示的图像。由图像可知，沸腾时水的温度特点为 ； （3）水沸腾时有大量气泡产生，此时气泡中的主要成分是 ； （4）取下温度计，继续加热，在水烧干之前纸杯没有被烧坏，主要原因是水沸腾需要 ，使纸杯的温度低于着火点。 考点2 探究不同物质的吸热能力 1.天平的作用：称量被加热物质的质量； 2.停表的作用：记录加热时间； 3.温度计的作用：测量温度； 4.玻璃棒的作用：是物质受热均匀； 5.使用相同的加热装置目的：保证相同加热时间，物质吸收的热量相同。 6.控制变量法的应用：选取质量、初温相同的不同物质，用相同的热源加热相同时间，比较吸热情况。 7.转换法的应用： 方案一：通过升高相同的温度，比较加热时间长短来判断物质的吸热能力（加热时间长的物质吸热能力强）。 方案二：通过加热相同的时间，比较升高的温度来判断物质的吸热能力（温度变化小的物质吸热能力强）。 8.选择电加热器优于酒精灯，电加热器发热稳定，热量不易散失，更易控制在相同的时间内吸收的热量相同； （2023·辽宁盘锦·中考真题）如图甲所示，小明用相同的实验装置分别加热质量均为的水和食用油，根据实验数据绘制了如图乙所示的温度随时间变化图像。 标准大气压下 物质 沸点 酒精 78 煤油 150 水银 357 （1）由图乙和表丙可知，小明选用的是 （选填“酒精”、“煤油”或“水银”）温度计； （2）由图乙可知， 的吸热能力较强； （3）水在0~4min吸收的热量是 J； （4）小明分析图乙后，想到端午节妈妈煮粽子时，先用大火将水烧开，再改用小火加热，这样既可以节约能源，又能保持水继续沸腾将粽子煮熟。原因是水沸腾时持续吸热，温度 。 （2023·内蒙古通辽·中考真题）如图所示，在“比较不同物质吸热情况”的实验中，各取质量为50g、初温为20℃的水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔1min记录一次数据，如下表所示。    物质 加热时间/min 消耗酒精/g 末温度/℃ 物质