《求两数相差多少》（说课课件）-2023-2024学年一年级下册数学冀教版

《求两数相差多少》 说课 义务教育冀教版一年级下册 1 目录 教材内容 01 教法、学法 03 板书设计 05 学情分析 02 教学过程 04 教法目标 06 2 教 材 内 容 01 Part One 3 教材编排 冀教版数学一年级下册第五单元100以内的加法和减法中，求两数相差多少的教学内容主要涉及如何运用加法和减法来比较两个数的大小，并求出它们之间的差值。通过学习，学生可以掌握求差值的方法，并能够应用所学知识解决简单的实际问题。 学情分析 02 Part One 5 学生认知水平分析 对于一年级的学生来说，求两数相差多少是一个新的概念，需要他们进行一定的思考和操作。在此之前，学生已经掌握了基本的加法和减法计算方法，但对于如何进行比较和计算差值还需要进一步学习和理解。因此，在教学过程中，教师需要注重学生的实际情况和需求，采用多种教学方法和手段，帮助学生理解和掌握求差值的方法，培养学生的计算能力和解决问题的能力。 6 点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。 教 学 目 标、重难点 7 2 结合熟悉的事物和情境，在提问题、解答问题的过程中，学习解答两数相差多少的问题。 能有所学的知识解答相差多少的简单问题，了解同一问题的两种不同叙述方式。 1 教学目标 重点 难点 结合熟悉的事物和情境，在提问题、解答问题的过程中，学习解答两数相差多少的问题。 能有所学的知识解答相差多少的简单问题，了解同一问题的两种不同叙述方式。 教法、学法 03 10 教法： “以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。 学法： 在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。 教法和学法 学 展 议 导 练 mac (m) - 1、直观操作法：唤起原有生活经验 2、比较归纳法：将经验抽象成模型 3、练习法：应用知识解决问题 教学准备 挂图，学具卡片。 12 教学过程 04 Part One 13 教学过程 探究新知 研讨归纳 激趣导入 练习巩固 05 14 情境导入 谁能讲一讲画面中的故事？ 我今年7岁。 妈妈今年32岁。 妈妈和儿子的年龄。 探究新知 你能根据图中的数学信息提出问题并解答吗？ 我今年7岁。 妈妈今年32岁。 我今年7岁。 妈妈今年32岁。 妈妈比儿子大多少岁？ 32－7＝ 25（岁） 求一个数比另一个数多几 我今年7岁。 妈妈今年32岁。 “妈妈比儿子大多少岁”这个问题还可以怎样说？ 儿子和妈妈相差多少岁？ 32－7＝ 25（岁） 我今年7岁。 妈妈今年32岁。 儿子比妈妈小多少岁？ 32－7＝ 25（岁） “妈妈比儿子大多少岁”这个问题还可以怎样说？ 妈妈比儿子大多少岁？ 儿子和妈妈相差多少岁？ 儿子比妈妈小多少岁？ 两数相差的问题有三种表述形式，并且都用减法计算。 王大爷养着35只白兔，20只灰兔。 自己提出数学问题，并解答。 试一试 (教材P58 试一试) 王大爷养着35只白兔，20只灰兔。 白兔和灰兔相差多少只？ 35－20＝15（只） （答案不唯一） 练一练 (教材P59 练一练T1) 1． ＝ （只） 52 － 30 22 大燕子比小燕子多捉了多少只虫子？ 这道题还可以怎样提问？ (教材P59 练一练T2) ＝ （元） 32 － 9 23 2．一个书包比一个铅笔盒贵多少元？ 32元 9元 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 板书设计 求两数相差多少 1、妈妈比儿子大几岁？ 32-7=252、儿子比妈妈小几岁？ 32-7=253、儿子和妈妈一共多少岁？ 感谢观看！ 27 $$