八年级历史第三次月考卷（深圳专用，八下第1-15课）-学易金卷：2023-2024学年初中下学期第三次月考

2023-2024学年八年级历史下学期第三次月考卷（深圳专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：八年级下册第1-15课。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．西藏地处祖国西南边疆，有4000多公里的边境线，西藏和平解放前，我国在西藏的边境地区处于“有边无防”状态。而西藏和平解放后，人民解放军进驻西藏、巩固边防，外防侵略，内护稳定。据此可知西藏和平解放 A．推动了西藏人民与内地密切交流 B．开辟了西藏人民幸福的光辉道路 C．有力维护了国家统一和民族团结 D．有效构筑了维护国家安全的屏障 2．1950年，我国粮食产量为13213万吨，到了1952年达16392万吨，粮食产量的增长主要是因为（　　） A．进行了土地改革 B．成立了农业生产合作社 C．开展了人民公社化运动 D．实行了社会主义改造 3．1953年春，河南安阳县有一个村，18户贫下中农组织起来成立了“社”。一些中农说：“你们先走，我们看看再说。”一些富裕户讽刺地说：“一伙穷光蛋还想办社哩。”材料中的“社”是 A．人民公社 B．农业生产合作社 C．人民日报社 D．公私合营合作社 4．1979年10月，《人民日报》的子报——《市场报》正式创刊，它是中国改革开放后诞生的第一份经济类报纸。1980年，《人民日报》改版，开辟了《经济简讯》等新栏目，经济新闻成为报道重点，篇幅和数量不断增加。这种现象出现的主要原因是 A．拨乱反正工作圆满完成 B．党和国家工作中心转移 C．经济建设取得巨大成就 D．真理标准问题讨论进行 5．20世纪六七十年代，国家对国有企业统得过多过死，忽视商品生产、价值规律和市场的作用。针对这一弊端，经济体制改革的中心环节是 A．扩大企业经营自主权 B．实行联产承包 C．实行经营承包责任制 D．增强企业活力 6．如图为1988-2000年福州进出口总额与出口总额，可以用来佐证 A．家庭联产承包责任制成果突出 B．中国加入世贸组织取得显著成效 C．经济特区的建立促进经济发展 D．改革开放不断深化 7．列举复习提纲，是复习历史知识的重要学习方法。右图是小强同学列举的复习提纲，据此判断，他复习的主题应该是 A．中国特色社会主义理论体系的形成和发展 B．邓小平理论的形成和发展 C．社会主义民主和法治建设 D．中国共产党历史上重要的会议 8．对联折射时代变迁，下列对联涉及的历史事件，按出现的时间先后顺序排列正确的是 ①千家万户，同声高唱人民公社好，一日千里，全面跃进举世奇迹多 ②十六大绘宏图，锦绣前程多灿烂；三个代表鼓壮志，全面小康尽辉煌 ③责任种田五谷丰登，银行存款增十倍；包干分配百业兴旺，仓里储粮翻两番 ④同颂十七大同心奔小康，共歌千秋业共向新明天 A．②③①④ B．①③②④ C．②①③④ D．②③④① 9．2020年10月召开的中共十九届五中全会上，“四个全面”战略布局中的“全面建成小康社会”演化为“全面建设社会主义现代化国家”。这一内涵的演化反映出我国战略目标制定的特点是 A．与时俱进 B．以立法为保障 C．集思广益 D．以人民为中心 10．下面为全球高铁里程对比图。对该图解读正确的是 A．中国高铁技术领先世界 B．“走出去”战略推动全球高铁发展 C．海外高铁市场前景堪忧 D．高铁规模折射出中国综合国力增强 11．由教育部组织编写的民族团结进步教育教材《中华民族大团结》经人民出版社出版发行，“民族团结誓词碑”入选其中。民族团结誉词碑位于宁洱哈尼族彝族自治县城的普洱民族团结园内，碑文记载了1951年普洱专区第一届兄弟民族代表会议团结一心跟着共产党走的誓词，将“民族团结誓词碑”编入教材 ①有利于铸牢中华民族共同体意识 ②说明我国各民族生活上共同富裕，习俗上基本相同 ③有利于贯彻落实民族区域自治制度，推进民族地区经济社会发展 ④有利于中小学生从小养成维护民族团结的意识和习惯 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 12．歌曲《天路》中唱道，“那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂⋯⋯”歌词强调了青藏铁路 A．推动了西藏的民主改革 B．消除了东西部经济差异 C．有利于民族文化的传承 D．有利于各民族共同繁荣 13．2024年是澳门回归25周年，中影集团将创作一部