1.4.1-三极管的基本结构及类型（教案）-《电子技术基础》同步教学（人民邮电出版社）

教案 编号：PTzZ-169 流水号：168 （首页）共 4页 课程 《电子技术基础》 一体化 理论 章节（课题）及内容 三极管的基本结构及类型 班级日期 中职 2024.04 授课方式 讲授与任务驱动相结合 课时 1 作业题数 1 拟用时间 40分钟 教学目标 使学生理解以下理论知识： · 了解三极管的基本结构和分类。 · 认识三极管的符号表示及其意义。 · 理解三极管的工作原理及其放大作用 教学资源准备 多媒体设备 课本教材 学生练习素材 教学重点 1. 三极管的基本结构和分类。 2. 三极管的符号表示和工作原理。 教学难点 1. 三极管工作原理的分析。 2. 三极管类型的选择和应用。 教学方法 讲授法、任务驱动法、演示法、体验探究法等。 · 直观展示法：利用多媒体课件、实物模型等直观教具，帮助学生形成直观的认识。 · 实验探究法：通过实验观察三极管的导电特性，培养学生的动手能力和科学探究精神。 授课教师： 审阅签名： 教学过程 教学活动内容 时间分配教学方法 课前导入 1. 提问导入：回顾二极管的基本特性和应用，引出三极管的学习。 2. 情境导入：介绍三极管在电子设备中的广泛应用，激发学生的学习兴趣。 2分钟 讲授新课 练习指导 三极管，全称半导体三极管，也被称为双极型晶体管或晶体三极管，是一种控制电流的半导体器件。它的主要功能是将微弱的电信号放大成幅度值较大的电信号，同时也被用作无触点开关。三极管是半导体基本元器件之一，具有电流放大作用，是电子电路的核心元件。 三极管的基本结构是在一块半导体基片上制作两个相距很近的PN结，这两个PN结把整块半导体分成三部分，中间部分是基区，两侧部分是发射区和集电区，排列方式有PNP和NPN两种。 三极管的基本分类如下： 1. 按材质分：硅管和锗管。 2. 按结构分：NPN和PNP。 3. 按功能分：开关管、功率管、达林顿管、光敏管等。 4. 按功率分：小功率管、中功率管、大功率管。 5. 按工作频率分：低频管、高频管、超频管。 6. 按结构工艺分：合金管和平面管。 7. 按安装方式分：插件三极管和贴片三极管。 以上信息仅供参考，如有需要，建议咨询专业技术人员。 三极管的符号表示及其意义如下： 1. 文字符号：在国外，三极管一般用字母QR或Q表示；在国内，一般用VT或V表示。 2. 电路符号：三极管共有三个电极，分别是基极(用B表示)、集电极(用C表示)和发射极(用E表示)。电路符号中的不同表示形式区分了三极管的各电极。 三极管的工作原理及其放大作用如下： 1. 工作原理：三极管通常被认为是由两个PN结组成的二极管，但工作原理要比二极管复杂得多。三极管分为NPN型和PNP型三极管两种类型，它们通过基极电流去改变集电极的电流和发射基电流。 2. 放大作用：三极管可以放大电压或电流信号。当基极与发射极之间施加一个正向电压时，使得基极-发射结正向偏置。此时，发射区的N型半导体中的少数载流子(电子)被注入到基区(P型半导体)中。由于基区非常薄，少数载流子可以跨越基区，进入集电区(N型半导体)。集电极电压：集电极与发射极之间施加一个较高的正电压，使得集电极反向偏置。这样，集电区成为一个吸收电子的区域。放大效应：当少数载流子从发射区注入到基区后，通过扩散和漂移作用，它们会进一步扩散到集电区，最终形成集电电流(IC)。由于基区的薄度和掺杂浓度调制，使得少数载流子注入到基区的数量远大于集电区的数量。因此，IC是输入信号IE的放大。控制信号：输入信号IE作用于基极，通过调整基极电流(IB)，可以控制集电电流(IC)的变化。当输入信号IE变化时，基极电流也相应变化，从而调整了集电电流的大小，实现了信号的放大。 以上信息仅供参考，如需了解更多关于三极管的信息，请咨询专业人士。 10分钟 7分钟 自主学习 8分钟 练习训练 1. 什么是三极管？它有哪些基本结构？ 2. 三极管有哪几种分类？请举例说明。 3. 画出三极管的电路符号，并解释其各部分的含义。 4. 简述三极管的工作原理及其放大作用。 12分钟 布置作业 1. 设计一个实验方案，验证三极管的放大作用。 2. 使用万用表检测一个未知三极管的好坏，并记录结果。 1分钟 总结回顾 1. 三极管是一种具有放大功能的半导体器件，由三个电极（基极B、发射极E和集电极C）和N型或P型半导体材料组成。 2. 三极管的基本结构包括PNP型和NPN型两种。 3. 三极管的电路符号由三个电极和箭头组成，箭头表示电流的方向。 4. 三极管的工作原理基于电流放大原理，即较