文言实词与虚词考情分析与方法指导-【中职专用】备战2025年四川单招（中职类）语文备考专项复习

考情解析与文言文实词与虚词 一、考情分析 根据近几年高职单招及对口考试的情况，预测职教高考会对文言文实词和虚词进行考查，。近几年文言文考察篇目选自国家规划教材要求背诵篇目。因此，在备考职教高考时，考生应该重点复习教材和选篇。 考纲内容：掌握国家规划教材要求名篇实词。 常见考点：以选择题形式考察实词含义。 二、方法指导 近几年实词考察题型分值固定，考查内容以考纲中规定篇目为主。 （一）文言实词 文言实词是构成文言文的主体，常见实词数量多，变化多，怎样来推断实词的含义呢?主要有几种方法： 1、语境分析法(根据上下文意思推断词义) 文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，完全采用逐词逐义识记，是根本不可能的，但我们可以结合上下文来判定实词的含义。上下文的语境是相对稳定的，这就是常言说的“词不离句，句不离篇，篇不离境”。 （1）辨析下面一组加点字的实词义： ①每闻琴瑟之声，则应节而舞 ②(屈原)出则接遇宾客，应对诸侯 解析:①的“应”搭配对象为节拍之“节”,“应节拍”即为“随着节拍、和着节拍”，可释为“随着，和着”。 ②句中的“应”和“对”连用，都处于谓语动词的位置上，而“对”为“回答”之意，故“应”为“应答”。 （2）课堂小练 ①太和中，帝思褚忠孝，下诏褒赞。 （称赞、颂扬。） ②国无道而年谷和熟，天赞之也。 （辅佐、辅助。） ③公子引侯生坐上坐，遍赞宾客。 （介绍，告诉） ④贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。 （交换） ⑤寄伪儿啼，恐栗，为儿状。贼易之，对饮酒，醉。 （轻视） ⑥平易近民，民必归之。 （和气） 2、字形推断法 汉字是表意文字，“六书”中的象形、指事、会意字多能直接反映出其本义!形声字占汉字总量80%，它的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。 （注:形声字的义符只能表示某种意思的范围,而不能标明表声字的具体含义。） （1）推测下面加点字的词义 ①“冀得一归觐” 解析：“觐”字较生僻,但从这个字的构成成分大体可猜出与“见”有关，借助上下语境，可推断这是“拜见父母”的意思，全句是“希望得以一次机会回去拜见父母”的意思。 ②“贫民虽平价不能籴” 解析：在此之前,也许很多同学没有学过“籴”字，但从它字形“入”从“米”,意义自然与此相关。再结合前面一个“粜”字，是不难推出“买进粮食”的意思的 （2）熟记常见部首 从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤、殳（shū）”者与兵器有关 从“马、牛、羊、豕（shǐ）、犭、鸟、虫”者与动物有关 从“讠(言)、辶(走)、彳(行)”者与人的行为有关 禾 贝 歹 皿 月 目 王 示 酉 心 五谷 金钱 死亡 器具 肉 眼 玉 祭祀 酒 情感 （3）课堂小练 ①宰臣上炙而发绕之。（烤肉） ②暮归，忘其牛，父怒挞之。（打） ③抚军亦厚赉成名。（赏赐） ④富翁某，商贾多贷其赀。（钱财） ⑤方其系燕父子以组《伶官传序》（绳） ⑥丰则贵籴（dí），款则贱粜（tiào）。（买进、卖出(粮食)） ⑦生而眇者不识日，问之有目者。（瞎，双目失明） ⑧方其鼓刀屠狗卖缯（zēng）之时。（丝织品的总称） ⑨王怒曰:“劓之。”（割掉鼻子，古代五刑之一） 3、结构推断法 利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶、排比、对比、并列、互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相同、相近或相反。 （1）推测下面加点字的词义 ①“亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也”。(《屈原列传》)。 解析：上下句以“而”相连，表并列关系，据“亡国破家”这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当为并列关系，译为“圣明之君，治平之国”。若译成“圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应。 （2）课堂小练 ①君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。（奸臣，奸邪之人） ② 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。（满） ③ 忠不必用兮，贤不必以。（任用） ④ 人众车舆，万物殷富。（众多） ⑤ 父耒尝笞，母未尝非，闾里未尝让。（责备） ⑥ 又况天地之无倪，阴阳之无穷。（边际） 4、语法推断法 句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。 （1）判断正误 “自放驴，取樵炊爨” （樵--打柴）。 解析“樵”字前有动词“取”，后有动词“炊爨”，上下联系起来，不难推断出它处于宾语的位置是名词，应该是“木柴”的意思，“打柴”是动词，明显不当。 （2）课堂小练 ①君子死知己，提剑出燕京。（动词的为动用法，为……而死） ②其家甚智其子。（形容词的意动用法，认为……聪明） ③裴矩(人名)遂能