单元知识梳理-【勤径千里马】2023-2024学年一年级下册数学走向假期（人教版）

第一单元知识梳理 -44 第二单元知识梳理 四四方方的,有四务边,每条边都是直 益形 周实物摆出总数,去掉减去的邻分后。 t 直的,并且一样长,有四个直直的角。 再一个一个地数制下的部分,得出结果。 : 12-9=3 长长方方的,有面条长边,两条短边。 长方形 每各边都是直直的,有四个直直的角。 十二翼回去册 破干法 把十几分成十和凡,先用十减去减数,减 例: 接的沾果再和几含起来 三角形 有三条直直的达 例: / 回条边都是直直的,其中一组对边是 & 手四边 (11) 平十法 抖的,相对的两条边一样长,有四个角。 把,.....分成几知一个数,再 次与十风相减。 树: 由一条幽拨围成,没有直直的边,没有角。 : 做减法时想我们以前学过的加法,想 想加算减法 用若于个同样的平面图影可以拼成更大的成其他的 减数和几相加得被减数,盖就是儿。 。:12 斗看图形。 12_-3 树: _△□ 学例:大青吃了t6只虫子,小青蛙 点一个数比另一个 吃了8只立子,大青魅比小青纣 一套七巧板育7块,由3种图形规成,其中有!个 数多儿(或少凡) 吃?几只? 正方数、5个三角影和!个行四边形,两个大三 16-8=8() 形一样大,是最大的照形,两个小三角形一样大,是 是小的圈形。 答:大青殖比小青牲多吃了8只 子 例: 示例:王爷爷家养了14只鸡,只 解决含多余条符的 叫成的图素 和了淌,比鸡少亮 问题 14-7-7(8) 答:比鸡少7只 走命假期·一年效数学(级合下学期使用)第1页 第三单元知识梳理 第四单元知识梳理 成和尔默 方法 可以一个一个地数,两个两个地数,五个五个地数。 十个十个地数.....10个一是十,10个十是一百。 以不鸡事物之间共有的一种属性作为标准进行分类。 程回·树 分类的就果是确发的,不可改变的 组减 100以内的数是由几个“十”和凡 示例:分一分,填一填。 个“一”成的。 示例:35是由3个十和5个一组成的 数往 从右边起,第一位是个位,第二位是 1 十位,第三位是百位。 水果 选菜 示例:56的”6”在个位上,表示6个一。 3 读数的方法 读数时,委从左边读起,也就是从高 位上的数字,最后读个位上的数字。 位读起、先读百位上的数字,再读十 看事物之间有凡个相间的屋性,就分骗以这些展性 为标准进行分类 例:45 读作:四十五 。 示例:接要求分一分,填一填。 写数时,要队高位写起,先写百位上的 写数的方法 数字,再写十位上的教字,最后写个位 ○ ② △ □△ 上的数字,哪一位上一个计数学住也漫 有,一定要用口占位。 1.按有,无荫影分。 示例:三十入 写作:38 1.比较两位数大小的方法:先比较十位上的数字,十位上的数 1有翻影 无初彰 字大,这个两位数就大:如果十位上的数字相同,部么再比较 个裁 。 3 个位上的数字,个位上的数字大,这个两位数就大 2.数的相对大小关系:“多一些”“少一些”是指两个数相隔较近: 2按形状分。 “多得多””少得多”是指两个数相隔较远 三角形 0圈 正方形 利用数一数,圈一圈的方法和数的粗成解决一个数里 有几个另一个数的问题 _ 个数 2 1.几十加儿就是加上几个一,果是几十几。 利用图表表示分类的结果。 2.几十儿减儿十(十住相同)就得儿。 3.几十几减儿(个热相同)就得儿十。 例:60+5-65 58-50-5 55-5-50 走假期·一年级数学(适合下学期使用)第2页 第五单元知识梳理 第六单元知识梳理 以”先”为单位的人民有100元,50元,20元,10元 整减 士整 5元、1元;以“角”为单位的人民币有5角、1角;以 先把整十教看成以”十”为计数单位的数,再相加、减, 数十 “分”为单位的人民币有5分,2分,1分 得几就是几十。 加数 录例:50+30-80 50-30- 两藏 位整 先把两位数分成整十数和一位数,先用整十数加、减摹 人民币的单位及单位之间的进率; 数十 十数,结累再加上一位数。(相园数位上的数相加、减) 1.人民币的单位有元,角,分。 加数 2.1元=10角,1角=10分。 例: :露 用材兵1材 可以捷(2)张 不进位|把两位数分成整十数和一位数,先用一位数加一位数。 加法 结果再用整十数相加 我(5)张 8出(11 连位 1把一位数分成两个数,其中一个数和这个两位数凑 1.人民币的换算方法;几元就是几十角,几角就是几十 加 成整十数,再同另一个数相加 分;反过来几十角就是凡元,几十分就是凡角。 2.先将两位数分成整十数和一位数,再将两个一位数 2.人民币的简单计算:单位相同时,直接列式计算,元 初如,最后同整十数相加。 示树:1.46+?=55 ##)) 和元相加减、角和角相加减、分和分相加减;单位不同 时,要先统一单位,再计算 6元-(6)离 1材字