8.2我与集体共成长-2023-2024学年七年级道德与法治下册课件（统编版）

道德与法治 七年级下册 2024 8.2 我与集体共成长 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 课标要求 学习目标 1.正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量 2.理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,善于合作 1.掌握美好集体的特征,知道美好集体的作用,知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量 2.掌握与人合作的技巧;形成对复杂事物进行理性分析的能力,能够分辨是非善恶 3.增强集体观念,激发集体荣誉感;培养主人翁意识;体会集体的力量来自团结 目标导航 2 1 学习内容 3 怎样建设美好集体？ 如何在担当中成长？ 承担责任有什么意义？ 4 如何在集体中承担责任？ 宪法是国家的根本大法，宪法与国家前途和人民命运紧密相连，全面推进依法治国必须依宪治国，维护宪法权威，捍卫宪法尊严 3 三位好朋友为什么不能把这一车货物拉走？ 它们没有共同愿景和目标,心不往一处想，劲不往一处使。 新课导入 我们应该如何在共建中尽责 ？如何在担当中成长？ 本节课我们一起学习8.2《我与集体共成长》 第一部分 在共建中尽责 这个故事给我们集体建设有什么启示？ 探究与分享P77 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 1. 如何创建良好的集体 探究与分享P77 1. 如何创建良好的集体 三个和尚为了实现长期有水喝的目标，一起研究解决方法。他们积极发表自己的意见，经过充分讨论，一致通过轮流挑水的规则。为了提高挑水效率，有人提出了把水从山下吊到山上去的想法，得到其他两人的赞同。经过他们的不断尝试，最终实现了这个想法。 三个和尚不仅民主制定规则，自觉遵守规则还主动参与集体建设。 他们团结合作，互相帮助，人际关系越来越好，寺庙的面貌也焕然一新，来寺庙的和尚也越来越多，香火也越来越旺。 三个和尚后来是如何创建良好集体的？ 三个和尚故事后续: 探究与分享P77 1. 如何创建良好的集体 情境 措施 他们为了解决有水喝的问题，一起研究解决方法。 他们商定集体的规则是：轮流挑水 推选善于沟通、有责任心的红衣和尚当方丈 他们自觉遵守规则还主动参与寺庙建设。 他们团结合作，互相帮助，人际关系越来越好，寺庙的面貌也焕然一新。 民主推选领导者 共同创造良好的集体氛围 共同确定愿景和目标，让它 凝聚每个人的才华和智慧。 共同商定集体规则 发扬“自治”精神 判断下列情境体现了共建集体的什么措施。 1、怎样建设美好集体？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理； ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 ③在集体中我们需要共同商定集体的规则与制度内容。 ④发扬“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 良好的人际关系 健康的舆论氛围 课堂笔记 探究与分享P77 由集体成员共同制定集体的规则与制度内容，有什么作用? ①让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础 上努力达成共识。 ②民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。 我们为什么要自觉遵守规则? 自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 表现：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 “自治”精神? 1. 如何创建良好的集体 民主制订规则 目的 体现集体成员建设集体的意愿 自觉遵守规则 目的 形成相对稳定的秩序 自治精神 每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 表 现 图解知识 1. 如何创建良好的集体 需要 第二部分 在担当中成长 “这是我们的船” 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 ┅┅ 让我们谨此起誓：无论我们服务的国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。 ①集体的建