鄂教版语文七年级上册全册教案

鄂教版语文七年级上册全册教案 第一课、一起长大的玩具 第二课 捅马蜂窝 第3课 海鸥乔那坦 第4课 只要翻过那座山 第5课 望天树 第六课《诗两首》 第七课 短文两篇 《蝈蝈》、《空山鸟语》 第八课 故乡的桂花雨 第九课 羚羊木雕 第10课 最后一片藤叶 第11课《理想》 第12课 袁隆平的“寻梦园” 第13课《航天女英雄》 第14课《体育颂》 第15课 长城万里行 第16课 你一定会听见的》 第17课 牧鹅散记 第18课 蒙娜丽莎的微笑揭秘 第19课《尼斯湖怪被抓住啦？》 第20课 写在雪地上的书 第21课《猎狐》 第22课《两小儿辩日》 第23课 枭逢鸠、穿井得人 第24课 晏子故事两篇 第25课《世说新语》两则 第26课 蜀鄙二僧 第27课 河中石兽 第28课 木兰诗 第一课、一起长大的玩具 【教学构想】 玩具是孩子们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情有独钟久久不能忘怀，那么玩具已不是简单意义上的玩具，而是演化为一段难忘的经历，一段难以割舍的情感，一段萦绕于心的感悟。《一起长大的玩具》就是这样一篇有着丰富内涵的文章。 解读此文，理解作者为什么对儿时的玩具具有着如此情绪的原因是关键。 1．童真、童趣 天真、无邪、单纯、热情、好奇、无忧无虑、快乐是人的一生最留恋的情感。在孩子们的眼里，过节是快乐的，玩耍是快乐的，有玩具是快乐的，而能够亲手做一样自己颇为自得的玩具更是乐在其中。猪蹄儿灯的乐趣在于制作。首先是制作的材料来之不易。只有过节才杀猪，杀猪才会有猪蹄儿壳和猪油，盼望、兴致勃勃、觊觎、死乞白赖获取的过程和心理表现出了孩子们的童真、童趣。其次是制作。要棉捻、找高粱秆，裹、劈、夹紧则表现出孩子们的专注、熟练和兴奋。最后是结果。提着自己亲手做的比别人都照得远的灯，那种不加掩饰的成就感，那种自得和骄傲确实感染人。抽陀螺的乐趣在于抽打中的征服性和进攻性。“你必须一下一下地去抽打，稍一怠慢，它就会停转歪倒”“常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快转速去撞击别人的陀螺”，孩子的好胜性格，那种快感和满足在陀螺滴溜滴溜转中尽情地表现了出来。再看兔儿爷。兔儿爷给孩子们的是亲切、温顺、可爱，尤其是兔儿爷身上的童话色彩。“温顺的性格”触发了孩子们的温情，而其童话色彩则引发了孩子们的浪漫遐想，能够“刮打刮打嘴的”兔儿爷则以它的生动激发了孩子们的喜爱。猪蹄儿灯、陀螺、兔儿爷这类