第10课硬件分享 教学设计+作业设计 -2024江西科技版 三年级下册

《第10课 硬件分享》教学设计 教学内容分析 本节课是2024年江西科学技术出版社三年级下册第二单元第10课。本节课分为两个活动：“U盘”“移动硬盘”两部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。 教学目标及核心素养指向 1、知道U盘在生活中的简单应用；（信息意识、数字化学习与创新） 2、进一步了解移动硬盘；（信息意识、数字化学习与创新） 教学重难点 教学重点： 知道U盘在生活中的简单应用 设计原因：知道U盘的使用是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 进一步了解移动硬盘 设计原因：使用移动硬盘在实践上对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。 教学过程 1、情境导入（3分钟） 教师活动 学生活动 情境引入： 除了上节课讲到的邮箱和网盘分享资料,我们还可以使用U盘、移动硬盘等硬件进行分享。 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问 设计意图： 激发学生对U盘和移动硬盘的学习兴趣并快速进入学习状态。 2、新知讲授（30分钟） 教师活动 学生活动 活动一：U盘 U盘是 USB(universal serial bus)盘的简称,U盘是闪存的一种,故有时也称作闪盘,如图10-1 所示。U盘连接到电脑的 USB 接口后,U 盘的资料可与电脑交换,如图10-2所示。相较于其他可携式存储设备,U 盘占空间小,操作速度较快,可以在不同数字设备之间复制文件。 活动二：移动硬盘 移动硬盘可以提供相当大的存储容量，如图10-4所示,可以用来在不同设备之间传输文件,其传输步骤和U盘一致,对文件进行复制和粘贴。 学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务 活动一：U盘 你跟着图10-3所示步骤,将数据在U盘与计算机之间进行分享。 活动二：移动硬盘 设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高核心素养。 3、课堂小结（7分钟） 教师活动 学生活动 总结本课内容： 1、 U盘 2、 移动硬盘 学生一同回答并梳理知识 设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《第10课 硬件分享》作业设计 作业分析 作业类型 R基础型作业 R探究型作业 £实践型作业 £跨学科综合作业 作业类别 R课时作业 £单元作业 £学期作业 应用场景 £课前预习 £课中练习 R课后作业 作业对象 R全体学生作业 £学生根据情况可选作业 设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。 作业内容 【难度等级：★★★★★】(1)尝试使用U盘和移动硬盘分享资料。 (2)请同学们上网找一下,还有哪些硬件分享的方式? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$