精品解析:北京市丰台区2023—2024学高二下学期期中考试生物试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2024-05-05
| 2份
| 34页
| 272人阅读
| 6人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 丰台区
文件格式 ZIP
文件大小 2.28 MB
发布时间 2024-05-05
更新时间 2025-01-04
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-05-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44940301.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

丰台区2023-2024学年度第二学期期中练习 高二生物学(A卷) 考试时间:90分钟 第I卷(选择题 共30分) 本部分共15题,每题2分,共30分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1. 下面是利用微生物制作果酒、果醋的流程示意图,相关分析正确的是( ) 挑选葡萄→冲洗→榨汁→X→醋酸发酵→果醋 A. 制作果酒时,先用清水冲洗掉葡萄皮表面的白色杂菌 B. X过程是酒精发酵,需将发酵液装满整个发酵装置 C. 果酒和果醋制作过程中培养液的pH稳定不变 D. 发酵过程要严格控制温度、溶解氧等条件 2. 下列有关传统发酵技术的应用,错误的是( ) A. 腐乳发酵过程中加入香辛料是为了灭菌 B. 参与酱油酿造的黑曲霉属于真核生物 C. 利用乳酸菌制作酸奶需要密封发酵 D. 家庭制作果酒和果醋通常有多种菌参与发酵 3. 刚果红是一种染料,可与纤维素形成红色复合物,但不与纤维素的水解产物发生这种反应。研究人员利用该原理从土壤中分离纤维素分解菌并计数,培养结果如图所示。下列叙述错误的是( ) A. 可从林下多年落叶形成的腐殖土中取样 B. 刚果红培养基可用于鉴别纤维素分解菌 C. 图中菌落A分解纤维素的能力强于菌落B D. 用显微镜计数统计的结果往往比活菌实际数目多 4. 为筛选降解淤泥中某物质的菌株,对淤泥进行取样。取样后锥形瓶中细菌的密度为2×107个/mL,取0.1mL稀释后的菌液涂布培养。为保证每个平板上长出的菌落数不超过200个,则锥形瓶中的菌液稀释倍数至少是( ) A. 102 B. 103 C. 104 D. 105 5. 兰花(2n)的观赏价值极高,其快速大量地繁殖离不开植物细胞工程。以下关于植物细胞工程技术应用的说法,正确的是( ) A. 植物组织培养的整个过程中必须提供充分的光照 B. 紫外线照射兰花愈伤组织使兰花突变为优良品种 C. 可用单倍体育种的方法得到遗传性状相对稳定的兰花品种 D. 兰花不同部位的细胞进行融合的过程即植物体细胞杂交 6. 盾叶薯蓣根茎富含薯蓣皂素,可用于治疗心血管病等。利用植物细胞工程可快捷、大量地生产薯蓣皂素。下图是盾叶薯蓣愈伤组织生长曲线,下列说法错误是( ) A. 不同植物激素的浓度和比例会影响愈伤组织的增重 B. 愈伤组织后期增重缓慢与营养减少和代谢废物积累有关 C. 愈伤组织应在30天内传代,以保持其分裂能力和细胞活性 D. 通过植物组培获得大量薯蓣植株,实现薯蓣皂素的工厂化生产 7. 获取植物或动物体的组织,进行表面消毒处理后,用相关酶处理并分散成单个细胞,置于人工培养基中培养,可获得植物愈伤组织或大量动物细胞,用于生产。这两种细胞培养的共同点是( ) A. 消化组织所用的酶相同 B. 人工培养基成分相同 C. 培养过程均需无菌技术 D. 培养的原理完全相同 8. 将细胞毒素类药物与单克隆抗体结合形成抗体-药物偶联物(ADC),可实现对肿瘤细胞的选择性杀伤,过程如下图。有关ADC的理解错误的是( ) A. 应根据细胞表面常见抗原设计ADC B. ADC通过胞吞作用进入肿瘤细胞 C. ADC进入溶酶体后会裂解释放药物 D. 单抗发挥了运载药物、定位肿瘤作用 9. 我国科学家利用基因编辑技术,获得一只生物节律核心基因BMAL1敲除的猕猴。取其成纤维细胞与去核的卵母细胞融合,发育形成的早期胚胎植入代孕雌猴,获得5只克隆猴,用于研究节律机制。以下叙述错误的是( ) A. 克隆猴基因组成差异小,作为实验动物便于研究 B. 可用灭活的病毒诱导去核卵母细胞和成纤维细胞融合 C. 受精卵经基因编辑后形成的胚胎可发育为克隆猴 D. 克隆猴的获得体现了动物体细胞的细胞核具有全能性 10. 获得抗除草剂转基因玉米的技术流程如下图。相关操作叙述正确的是( ) A. 在培养基中添加T-DNA片段侵染农杆菌 B. 用含四环素的培养基筛选转化成功的农杆菌 C. 用氯化钙处理愈伤组织使其易于吸收DNA D. 用PCR技术检测除草剂抗性基因是否翻译 11. CRISPR/dCas9基因抑制系统来源于CRISPR/Cas9,Cas9酶能够切割核酸片段,当其特定的结构区域发生改变后,失去切割功能,称为dCas9,但仍然能由gRNA引导后与DNA结合,如下图所示。对该系统理解错误的是( ) A. CRISPR/dCas9是由蛋白质与RNA构成的复合体 B. 正常的Cas9酶不能催化磷酸二酯键的断裂 C. gRNA能与DNA上特定的碱基序列互补配对 D. dCas9与靶位点结合可以直接干扰转录的进行 12. DNA粗提取后,经纯化、扩增,可通过琼脂糖凝胶电泳鉴定分子量大小。相关实验叙述错误的是( ) A. DNA不

资源预览图

精品解析:北京市丰台区2023—2024学高二下学期期中考试生物试题
1
精品解析:北京市丰台区2023—2024学高二下学期期中考试生物试题
2
精品解析:北京市丰台区2023—2024学高二下学期期中考试生物试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。