广东省深圳市龙华区2022-2023学年九年级上学期期中考试历史试题

2022-2023学年第一学期期中学情调查 九年级历史 2022.11 一、选择题：本大题共23小题，每小题2分，共46分。每小题只有一个选项符合题 目要求。 1.古代埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，每季四个月，年末另加五天为节日。古代埃及制定该历法的主要目的在于 A.揭示尼罗河定期泛滥的规律B.彰显法老对于科技文化的重视 C.指导农业以合理地安排农事D.探索自然奥秘以神化专制统治 2. “从苏美尔城邦到公元前539年波斯占领巴比伦——两河流域先后经历了苏美尔城邦、阿卡德王国、乌尔第三王朝、古巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国等主要历史时期。”材料反映两河流域文明 A.具有稳定性 B.充满了刀光剑影C.具有落后性 D.由各部族共同创造 3.有学者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并统治印度后，为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数，建立了种姓制度。最初的种姓 制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。该学者认为，种姓制度 A.界限森严不可逾越 B.造成社会混乱C.目的在于巩固统治 D.划分依据明确 4.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典 A.参政是公民的义务B.奴隶获得了公民权 C.公民反抗政府统治D.公民大会形同虚设 5.公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是 A.统治区域不断扩大B.古希腊文化广泛传播 C.民主制度达到鼎盛D.东西方文明交流互鉴 6.十九世纪后期，德国商人施立曼根据《荷马史诗》，完成了特洛伊和迈锡尼遗址的 发掘。这说明《荷马史诗》 A.是古希腊宝贵的文学遗产B.包含着古希腊真实历史信息 C.奠定了欧洲民主政治的基础D.反映了古希腊的哲学成就 7.关于右图，下列说法正确的是 A.罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高 B.从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下， 他也是其属下的封君 C.封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务 D.西欧国王与属下的关系类似中国皇帝与臣僚的关系 8.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是 A.无需缴纳“什一税”B.通过庄园法庭维护自己的一些权益 C.免费使用领主的磨坊D.无需为领主提供劳役 9.中古时期，西欧城市的发展和工商业繁荣对社会产生深刻影响，主要体现在 A.加速西欧封建制度瓦解 B.教皇鼓励市民自治 C.城市完全摆脱领主控制 D.早期资产阶级出现 10.《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还 特别强调奴隶必须听命于他的主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明 A.法典注重调解民事纠纷B.法律面前人人平等 C.法典适用于罗马帝国境内各族人民D.法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务 11.分析历史现象中的因果关系，有助于建立合理的历史联系。下列选项中因果关系 对应正确的是 A. A B. B C. C D. D 12.互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律。阿位伯文化对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”。上述材料表明 A.阿拉伯人是东西方文化传播使者B.阿拉伯文化对文艺复兴具有推动作用 C.文化传播实现于国家统治范围内D.欧洲文明起源于阿拉伯帝国 13.历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是 A. 11世纪以后，欧洲各地开展垦殖运动，大量林地、荒地被开发 B.领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理 C.欧洲手工工场中出现的雇佣关系具有资本主义生产关系的特征 D.富裕农民、骑士等不断集中土地，逐渐控制乡村行政事务 14. 15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题，骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国 A.人文主义的兴起B.资本主义的萌芽C.宗教改革的开始D.理性主义的产生 15.同学们在开展“中外海路交通发展史”跨学科主题学习活动中，搜集到下面一幅示意图。该图所示历史事件的结束距今 A. 500周年 B. 503周年 C. 530周年 D. 535周年 16.甘蔗原产自印度，原来用作王室贡品或贵族奢侈品。16-18世纪被探险家和殖民者带到巴西、海地等地区，由非洲黑人奴隶大量种植，制成蔗糖销往世界各地，18 世纪末已成为大众均能承受的调味品。这主要是因为 A.生产技术的革命性变化B.世界经济的联系日益密切 C.资本主义世界市场最终形