岳麓版九年级上册《第10课 美国独立战争》教案

课 时 教 案 课 题：第10课 美国独立战争 第 课时 总第 个教案 课 型： 新 授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 课程目标：通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。 知识与能力： 了解美国独立战争的爆发原因、经过、结果及意义，包括英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，约克镇战役，1787年宪法，美国联邦政府的成立等基本史实。讨论美国独立战争爆发的原因、理解美国独立战争的性质、胜利原因，培养学生综合分析问题的能力；简述华盛顿的主要活动，评价其历史功绩。 过程与方法 围绕华盛顿的主要活动，说明战争的过程、结果和影响；指导学生阅读教材，整合、编制美国独立战争大事年表；分组讨论美国独立战争的性质和胜利原因，提升学生评析历史事件的能力。 情感态度与价值观 认知美国独立战争过程，感受北美人民反英斗争的艰巨性和正义性。了解华盛顿的活动，认识资产阶级革命家伟大的人格和品质。 批注： 教学重点：《独立宣言》的基本内容及认识、美国独立战争的影响 教学难点：美国独立战争的性质 教学用具：PPT 教学方法：讲授法、分组讨论法、阅读法、比较法 教 学 过 程： 【导入新课】 可先把美国国旗的图片挂在黑板上（用多媒体、投影仪打在屏幕上）请同学们仔细观察美国的国旗有何特点？学生回答后，由教师解释：13条代表美国独立前的13个殖民地；一个星代表一个州，50个星代表现在美国的50个州。当今美国是世界上惟一的超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是就在200多年前，它还是英国的殖民地。那么，美国是怎样诞生的呢？华盛顿又是一个怎样的历史人物呢？导入新课。 【新课导学】 一、英属北美殖民地的发展 美洲最早的居民印第安人。提问：“北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？”从欧洲到北美殖民地的移民主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。他们经过长期开拓和经济的频繁交流，初步形成了统一市场，英语作为统一的语言，这样由来自欧洲的移民融合的新民族——美利坚民族就形成了。 二、来克星顿枪声 建议