内容正文:
2023—2024学年度第二学期期中质量检测
七年级生物试题
一、选择题(单选题,每题2分,共50分)
1. 按照教育部新课程方案,学校开设了诸如做饭等生活技能劳动课。刘平同学通过劳动课学会了部分厨艺技能,做了一份丰盛的午餐:馒头、红烧肉和炖豆腐。为使营养搭配更合理,应增加的食物是( )
A. 鸡腿 B. 牛排 C. 清蒸鲤鱼 D. 香菇炒青菜
2. 维生素和无机盐在人体中的需要量虽然很少,却对人体生命活动起着非常重要的作用,下列营养物质与其缺乏症相符的一项是( )
A. 维生素B2——干眼症 B. 铁——缺铁性贫血
C. 碘——骨质疏松症 D. 维生素D——坏血病
3. 如图为人体部分消化器官的示意图,甲是一种消化腺,若①处阻塞,下列说法错误的是( )
A. 胃消化蛋白质的能力减弱
B. 小肠内对脂肪的消化功能下降
C. 肝脏分泌的消化液中不含消化酶
D. 甲分泌的消化液中含多种消化酶
4. 在消化道中,既有消化功能又有吸收功能的器官是( )
A. 口腔和胃 B. 胃和小肠 C. 小肠和大肠 D. 胃和大肠
5. 图甲为“馒头在口腔中的变化”实验操作示意图,图乙为“淀粉消化过程”示意图。下列叙述不正确的是( )
A. 试管Ⅰ加入2mL唾液,模拟口腔消化过程
B. 37℃模拟口腔内温度,保温10分钟利于馒头消化
C. 滴加碘液后,预期实验结果为试管Ⅰ变蓝
D. 馒头主要成分是淀粉,图乙a可能是唾液淀粉酶,过程②发生在小肠
6. 下列有关人体呼吸系统的叙述,错误的是( )
A. 食物和气体的共同通道是②
B. 呼吸道以骨或软骨做支架,内表面覆盖黏膜
C. 吃饭时候不能随意大声说笑,以免食物进入④,引起猛烈咳嗽
D. 外界气体进入肺的路线:鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺
7. 如图为某同学设计的“测定核桃仁的热价”实验装置,相关叙述不正确的是( )
A. 实验前需要称量核桃仁的质量
B. 加罩易拉罐能减少热量损失
C. 要记录燃烧前(t1)和燃烧后(t2)两个水温
D. 核桃仁停止燃烧前,就应立刻记录水的最终温度t2
8. 肺炎常由病毒、细菌等感染或物理、化学等因素刺激引起,常用治疗方式之一是雾化给药,即利用设备罩住患者的口和鼻,将药液雾化成小液滴让患者吸入。下列有关叙述正确的是( )
A. 雾化药物只对咽部起作用 B. 雾化药物只能通过鼻腔吸入
C. 雾化药物经呼吸道进入肺部 D. 吸入雾化药物时,膈肌舒张
9. 下表所列实验的相关操作与实验目的对应错误的是( )
选项
名称
操作
目的
A
比较人体呼出气体与空气的差别
两个集气瓶中分别伸入一根点燃的细木条
检验两瓶气体中有无二氧化碳
B
探究唾液对淀粉的消化作用
滴加碘液
检验淀粉是否被消化
C
比较不同果蔬中维生素C含量
滴入0.01%高锰酸钾溶液
比较维生素C的含量
D
探究不同食物的热价
多次重复测定取平均值
减小误差
A. A B. B C. C D. D
10. 如图表示人体进行呼吸运动过程中肺内气压变化曲线。有关该曲线的叙述正确的是( )
A. AB段表示呼气过程,此阶段肋间肌收缩,胸骨向内移动
B. BC段表示吸气过程,此阶段膈顶部上升,肋骨向上移动
C. 从A到C过程中胸廓容积先变小后变大
D. 从A到C过程中人体先吸气后呼气
11. 如图为人体与外界的气体交换示意图。下列叙述错误的是( )
A. b状态时,胸腔容积扩大
B. 1是肺泡与外界的气体交换,包括吸气和呼气
C. 2和3是人体内的气体交换,通过气体扩散作用实现
D. 人体内氧气浓度最高处在肺泡
12. 血液是一种“流动的组织”,具有运输、防御、保护等重要功能。图甲是显微镜下人血涂片的视野,图乙示血液的分层,下列相关分析正确的是( )
A. 图甲中①的主要功能是运输二氧化碳
B. 若某人体内有炎症,增多的是图甲中的②
C. 图乙中A为淡黄色液体,主要成分是蛋白质
D. 图甲中的③主要分布在图乙中的C层
13. 某同学不慎摔倒,胳膊受伤。血液从伤口慢慢渗出,很快就自动止血了,原因是因为 血液中有( )
A. 白细胞 B. 红细胞 C. 血小板 D. 血红蛋白
14. 如图甲是“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验图,图乙是在显微镜下观察到的血液流动图像,图中箭头表示血液流动的方向。下列说法错误的是( )
A. 图乙中①是静脉,判断依据是血液由主干流向分支
B. 图甲用湿纱布包住小鱼的头部及躯干部是维持小鱼的呼吸
C. 图乙中②毛细血管,判断依据是红细胞单行通过
D. 乙图三类血管血流速度由快到慢依次为①③②
15. “一水护田将绿绕,两山排闼送青来。”田间的禾苗需要河水的浇灌,人体内