精品解析：2024届天津市河东区高三下学期高中学业水平等级性考试第二次模拟考试生物试题

2024年河东区高中学业水平等级性考试第二次模拟考试 生物学 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题 注意事项： 1．每小题选出答案后，用2B铅笔把生物答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 2．本卷共12题，每题4分，共48分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目。 一、选择题 1. 科学家采用体外受精技术获得藏羚羊胚胎，并将其移植到长角羚羊体内，使后者成功妊娠并产仔。该工作有助于恢复濒危藏羚羊的种群数量。此过程不涉及的操作是（ ） A. 使用激素处理供、受体 B. 细胞核移植 C. 精子获能处理 D. 胚胎移植 2. 囊泡运输是细胞内重要的运输方式。没有囊泡运输的精确运行，细胞将陷入混乱状态。下列叙述正确的是（ ） A. 囊泡运输可依赖于细胞中的蛋白质纤维 B. 囊泡可来自细胞膜、内质网、高尔基体等细胞器 C. 囊泡将细胞内所有生物膜连成统一整体 D. 囊泡与细胞膜的融合依赖于生物膜的功能特性 3. 同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一，下列经典生物学实验中没有用到该方法的是（ ） A. 证明光合作用产生的氧气来自于水 B. 证明DNA/的复制方式为半保留复制 C. 艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 D. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验 4. 下列关于高中生物学实验操作或现象的描述，正确的是（ ） A. 模拟生物体维持pH的实验中，向烧杯中每次加1滴0.1mol/L的HCl后测pH并记录 B. 观察植物细胞质壁分离和复原现象时，只用低倍镜即可观察到 C. 研究土壤中小动物类群的丰富度时，可用抽样检测的方法调查 D. 可以用溴麝香草酚蓝溶液检测酵母菌是否进行无氧呼吸产生酒精 5. 密码子5'-AUG-3'既是起始密码子同时还编码甲硫氨酸，甲硫氨酸是构成人体的必需氨基酸，R基为CH₂CH₂SCH₃，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 甲硫氨酸的组成元素仅有C、H、O、N、S五种元素 B. 每个甲硫氨酸含有一个游离的氨基和一个游离的羧基 C. 转运甲硫氨酸的tRNA上的反密码子为5'—UAC—3' D. 有些蛋白质的第一个氨基酸可能不是甲硫氨酸 6. 海洋生态系统具有非常高的使用价值，分析海洋生态系统的营养结构和能量流动，对其资源开发和环境保护，以及构建海洋生态文明都具有重要的指导作用。如图为某海洋生态系统能量流动图（单位：t·km⁻²a⁻¹）。下列分析正确的是（ ） 图1 图2 注：碎屑是指水体中植物的残枝败叶、动物遗体及其粪便。 A. 该生态系统的生产者可利用碎屑中的物质和能量 B. 由图可知，该生态系统物质和能量可循环使用 C. 图中X的值可计算，但第一到第二营养级的能量传递效率无法计算 D. 第二营养级向第三营养级的能量传递效率约为18.14% 7. 某哺乳动物体细胞染色体数为2n，其体内细胞染色体复制后，形成染色单体，随后一种叫动粒的蛋白质结构在着丝粒处以背对背的方式装配形成。细胞分裂过程中动粒指向细胞的哪一极，就与这一极发出的星射线结合，染色体就被拉向这一极。下列现象中最可能与动粒和星射线的结合发生在同一时期的是（ ） A. 染色体数由2n→4n或n→2n B. 一组中心粒增殖为两组中心粒 C. 出现染色体，核膜、核仁开始解体 D. 染色体上的DNA数由2n→4n 8. 为筛选出可高效抑制番茄枯萎病菌（一类真菌）的土壤芽孢杆菌菌株，科研人员从土壤中采集、分离、筛选芽孢杆菌菌株作为待测菌株，并采用平板对峙培养法观察各待测菌株的抑菌能力。如下图为研究过程示意图，下列叙述正确的是（ ） 注：对峙培养法是明确有益微生物或其次生代谢产物的抑（杀）菌效果和作用范围时必须采用的方法 A. 过程①可用平板划线法筛选并计数芽孢杆菌菌落数 B. 过程②必须通过显微镜观察挑选芽孢杆菌，再进行对峙培养 C. 实验筛选出的菌株仍需进行大田种植试验以检测防治效果 D 若用过程①统计土壤中菌落数，则甲乙丙可相互对照，无需增设空白对照 9. 在出芽酵母中，溶酶体样液泡和线粒体之间存在功能上的联系，具体机制如下图所示（Cys为半胱氨酸）。下列叙述错误的是（ ） A. 液