浙江省浙东北(ZDB)联盟2023-2024学年高二下学期期中联考技术试卷

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2024-05-04
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资源信息

学段 高中
学科 拓展
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.52 MB
发布时间 2024-05-04
更新时间 2024-05-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-04
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来源 学科网

内容正文:

1 / 6 浙东北联盟(ZDB)2023/2024 学年第二学期期中考试 高二技术试卷 信息命题老师: 总分 100分 考试时间 90 信息审卷老师: 分钟 第一部分 信息技术(50分) 一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 2 分,共 24 分,每小题列出的四个备选项中只有一个 是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列关于数据与信息的说法,不正确...的是 A.数据是对客观事物的符号表示 B.对数据进行加工处理有利于发掘其中蕴含的价值 C.信息可以脱离它所反应的事物被存储、保存和传播 D.信息的加工和处理必须使用计算机才能完成 2.下列关于人工智能的说法,正确的是 A.AlphaGo 从围棋跨界到电力控制领域,属于混合增强智能 B.深度学习是一种问题引导下的人工智能学习方法 C.符号主义的人工智能方法包含知识库和推理引擎两个部分 D.人工智能应用不可能威胁个人和公共信息安全 阅读下列材料,回答第 3 到 4 题。 学校使用校园一卡通系统进行管理。校园卡基于 RFID 技术,可用于食堂消费、图书借 阅以及全校范围内的门禁识别等,此外还可以通过银行转账等方式进行自助充值,一卡通的 建卡、挂失、充值及信息错误修正等工作由学校财务人员负责。 3.关于此信息系统说法正确的是 A.校园卡一卡通系统的用户只是学校的师生 B.学生使用校园一卡通在学校超市消费的记录存储在卡内 C.该信息系统是由硬件、用户、通信网络、数据构成的人机交互系统 D.家长可通过手机银行为学生卡内充值,说明信息系统具有数据传输功能 4.使用校园卡进行食堂消费时,使用了 RFID技术,下列说法正确的是 A.在刷卡过程中,饭卡作为 RFID读写器 B.按能量供给方式划分,饭卡属于有源电子标签 C.RFID属于通信技术,也属于传感器技术 D.RFID 技术是 NFC技术发展过来的 5.下列关于信息系统中硬件的说法,正确的是 A.移动终端和计算机处理信息的原理一样,需要输入、存储、输出 3个步骤 B.手机中的 RAM相当于计算机中的内存条,断电后信息消失 C.计算机的主存储器包括 RAM、ROM、硬盘 D.声卡是输入设备,不是输出设备 6.下列关于系统软件和应用软件的说法,正确的是 A.电脑中还未安装应用软件时是裸机 B.某智能手机安装了鸿蒙操作系统,鸿蒙操作系统是智能手机重要的系统软件 C.美图秀秀是为了处理图片而专门开发的软件,属于系统软件 D.移动终端中的有些软件与工作、生活密切相关,针对性强,是系统软件 2 / 6 7.某声音模拟信号的采样及量化函数模型如第 7题图所示,下列说法不正确...的是 A.图中纵坐标划分得越细表示采样频率越高,保真度越高 B.图中整个幅度分为 0~7级,其量化位数至少为 3位 C.图中各采样点的量化值不同,但其量化位数相同 D.声音数字化过程是将连续的模拟信号转换成离散的数字信号 8.某算法的部分流程图如第 8题图所示,下列表达该流程图的程序段中,不正确...的是 A.s="购半票" if h<1.2: s="免票" elif h>1.5: s="购全票" B.s="购半票" if h<1.2: s="免票" if h>1.5: s="购全票" C.s="免票" if h>=1.2: s="购半票" elif h>1.5: s="购全票" D.s="免票" if h>=1.2: s="购半票" if h>1.5: s="购全票" 9.有 1个队列,队首指针 head=2,队尾指针 tail=3,经过一系列出队入队后,队首指针 head=3, 队尾指针 tail=6,则该队列经历的出队和入队操作次数分别为 A.1 3 B. 1 4 C. 2 3 D.2 4 10.有如下 Python程序段: st=[0]*10 top=-1 num=int(input("请输入一个整数:")) while num>0: top+=1 st[top]=num%7 num=num//7 while top>-1: print(st[top],end="") top-=1 第 7题图 第 8题图 3 / 6 若 num的值是 777,执行该程序段后,下列说法正确的是 A.st[0]的值是 2 B.将加框处语句改为 num!=0影响程序的运行结果 C.t

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