【高中新课标同步用书】高中粤教版物理（选修3-5）教师参考用书pdf

第一章碰撞与动量守恒 ● PHYSICS 物理 第一部分同步教材导学 第一章碰撞与动量守恒 第一节物体的碰撞 第三节动量动量守恒定律 (本栏目对应学生用书P1) 学习目标 思维启迪 1.知道碰撞的特点以及分类 两个穿滑冰鞋的小 2.知道动量的定义,知道动量是矢量 孩静止在滑冰场上,不 3.知道冲量,能用动量定理解决一些实际问题. 论谁推谁,两人都会向 4.理解动量守恒定律以及应用 相反的方向滑去.在互 5.能用动量守恒定律解决一些实际问题. 相推动前,两人的动量 都为零;由于推力作用, 每个人的动量都发生了 变化. 那么,他们的总动量在推动前后是否也发生了变化呢? 课前自主学习 课前热身自测自评 外力 精彩回眸 位移特点:在碰撞过程中,物体发生速度突变时 物体的运动是永恒的,火箭的起飞,台球的碰撞,位移极小,可认为物体在碰撞前后仍在同一位置 微观粒子的运动,这些运动似乎互不相关,然而它们 二、碰撞的分类 都遵从同一规律,这就是动量守恒定律.怎样对物体 1.按碰撞过程中机械能是否损失分为 运动的规律进行科学探究呢?伽利略在硏究自由落 (1)弹性碰撞:碰撞过程中机械能 即碰撞 体运动时,由于没有精确测量时间的仪器,无法测出前后系统的总动能 物体的瞬时速度,他运用了一种科学的研究方法,探 ,E+E=E+E· (2)非弹性碰撞:碰撞过程中机械能 究出自由落体是一种初速度为零的匀加速直线运后系统的总动能 碰撞前系统的总动能,E 动.请仔细回顾伽利略研究落体运动的全过程,说明E<E4+E 科学探究的步骤 按碰撞前后,物体的运动方向是否沿同一条直线 【答案】科学探究的步骤:提出问题→大胆猜想→数可分为: 学推理→~实验验证→合理外推→得出结论 (1)正碰(对心碰撞):碰撞前后,物体的运动方向 知识梳理 (2)斜碰(非对心碰撞):碰撞前后,物体的运动方向 、碰撞的特点 1.时间特点:在碰撞过程中,相互作用时间很短 【答案】1.(1)守恒相等(2)不守恒小于2 2相互作用力特点在碰撞过程中,相互作用力远远大于(1)沿同一条直线不在同一直线上 配粵教版物理选修3-5(教师用书) 三、动量及其改变 速度(2)m(3)千克米每秒kg:ms 1.冲量 量初动量p-p4.(1)合外力动量变化(2)m2 (1)定义:物体受到的 的乘积 (2)定义式:I 四、一维碰撞中的动量守恒定律 (3)物理意