五 小数（同步练习）-2023-2024学年西师大版四年级数学下册

第五单元基础复习 知识点 1 小数的意义 1.在测量和计算中，有时不能得到整数的结果，通常可以用小数表示。 2.用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，就是小数，小数的计数单位有0.1,0.01,0.001,……每相邻两个计数单位间的进率是“10”。 3.小数的读法：先读整数部分，按整数的读法读，再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，依次读出每一位上的数，即使是连续的0，也要依次读出来。 4.小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法写，如果整数部分是零，就直接写“0”；再在个位的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每个数位上的数字。 一、在□里填上适当的小数或分数。 二、在( )里填上适当的分数和小数。 ( )元 ( ) cm ( ) ( )元 ( )元 ( ) cm ( ) ( )元 三、判断。(对的打“✔”,错的打“×”) 1.0.85 中的8 表示8个0.01。 ( ) 2.20.08这个小数的计数单位是0.01。 ( ) 3.40.403 读作四十点四百零三。 ( ) 4.整数部分是0的最大一位小数是0.9。 ( ) 四、涂色表示下面小数。 五、读出下面各数。 45.076读作: 50.09读作: 968.96读作: 21.2 读作: 六、下面每个数中的“2”分别表示多少?用线连一连。 0.82 2.75 6.231 7.732 知识点 2 小数的性质 1.小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 2.小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，百分位上的数大的那个数就大……依次进行比较。 一、按要求填一填。 183 205.2 630 50.21 28 207.1 3.6 800.7 19 12.65 二、化简小数。 0.400 = 1.005100= 104.250 = 0.0600 = 700.00100= 102.100= 5.3000 = 10.0200= 27.0= 三、比较大小。(填上“>”或“<”) 3.10◯3.01 6.133◯6.13 4.723◯4.79 0.485◯0.49 2.88◯2.84 3◯2.999 四、用4，2，8和小数点组成两位小数，并将所有的小数按从小到大的顺序排列起来。 知识点 3 小数点位置移动引起小数大小的变化 1.小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原来的10倍，100 倍，1000 倍，小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原来的 注意：位数不够用“0”补足。 2.把一个小数扩大到它的10倍，100倍，1000倍……小数点就要相应地向右移动一位、两位、三位……把一个小数缩小到它的 也就是它除以10,100,1000……小数点就要相应地向左移动一位、两位、三位…… 3.单位换算时大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率。 一、把表格填写完整。 50 14.27 1.63 0.9 1.10 缩小到它的 扩大100倍 扩大1000倍 二、100千克稻谷能碾米70千克，1千克稻谷能碾米多少千克?要碾7吨70千克米需要稻谷多少吨? 知识点 4 小数的近似数 1.求一个数的近似数，通常用“四舍五入”法，近似数末尾的“0”不能去掉。 2.改写不是整万或整亿的数时，先确定万位或亿位，再在万位或亿位的右下角点