5.1职业生涯规划管理与调整课件-中职下学期《职业道德与法律》北京理工版

2024-05-04

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内容正文：

第5章职业生涯规划管理与调整 5.1 管理规划，夯实终身发展的基础 5.2 调整规划，适应发展条件变化 5.3 科学评价职业生涯发展 5.1管理规划，夯实终身发展的基础 5.1.1 认真执行职业生涯规划的各项措施 (一)实践中学习学习是人们获取知识的过程。从哲学意义上讲，学习属于认识范畴，即一个从感性认识上升到理性认识的过程。学习过程中获得的理论最终要运用于工作，能动地指导实践并经受实践的检验，使认识不断推移，不断发展。获得理性认识的目的在于正确指导行动，接受实践的检验。早在古希腊时期，就诞生了实践哲学，在希腊哲学中，理解世界是为了更好地生活，为了使人们更好地进行社会政治活动。所以，就哲学思考触及对人的行为进行认识并将此作为人们行动的哲学理念来说，哲学遵循着一种从本质到现象、从原则到生活的直观主义思维方式，表现为人际交往和行为意义上的实践哲学。下一页返回 5.1管理规划，夯实终身发展的基础 (二)教育培训教育培训就是根据目标分解，制定教育培训计划。它是提高竞争力、接近目标的重要策略。有效的教育培训计划必须是指向目标的、切合自身实际的和可实行的。 1.教育培训的基本步骤通常情况下，教育培训由四个步骤构成，即确定培训需求、建立培训目标、选择培训技术和评价培训效果。 2.教育培训的内容教育培训的内容主要集中三个方面：基础知识、专业知识等；工作技能，主要指通用技能及岗位技能；企业文化和团队精神，了解企业的政策法规、企业倡导的价值观念等。上一页下一页返回 5.1管理规划，夯实终身发展的基础 3.教育培训的形式可分为职前培训、在职培训和离职培训；短期培训和长期培训等。具体来说，有以下几种方式：职前或脱产到正规学校学习，并取得相应证书。参加培训机构组织的各类专业化培训、进修等，如报关员、口译、网络工程师、涉外文秘等证书的培训，利用这些机会，获得有效的自我提升。参加在职短期培训，由经验丰富的人员对员工进行多方位培训，受训者边干边学，干什么学什么，目的明确，效果更为显著。其他形式的培训，如讲座、远程教育、视听影像教育等。上一页下一页返回 5.1管理规划，夯实终身发展的基础 (三)讨论交流俗话说，“他山之石，可以攻玉”、“三人行，必有我师”。为了缩小差距，讨论交流可以获得新知、灵感、经验和帮助。在职业生涯中，总有些过来人树立了天然榜样。平时应注意吸取他人的长处，无论是你的上级、老师，还是同事、同学，无论是父母还是配偶，甚至是竞争对手，仔细考虑他们对你的职业生涯可能产生的积极影响，设法与他们保持联系，从与他们的交谈中学习经验，撷取智慧，从而应用到自己的职业生涯中。上一页下一页返回 5.1管理规划，夯实终身发展的基础 (四)积累人际资源 1.同学资源实际上，同学之间本来就有守望相助的义务，在现今这个时代，带着商业或功利的目的走进学堂，也并没有什么不妥当。同学之间因为接触比较密切，彼此比较了解，同时因为少年人不存在利害冲突，成年人则大多数从五湖四海走到一起，彼此也甚少存在利害冲突，所以友谊一般都较可靠，纯洁度更高。对于一个人的职业生涯来说，是值得珍惜的最重要的外部资源之一。上一页下一页返回 5.1管理规划，夯实终身发展的基础 2.职业资源职业资源主要包括项目资源和人际资源。充分利用职业资源，对一个人的职业生涯有着重要意义，对于创业者来说尤其如此。从职业资源人手创业，符合创业活动“不熟不做”的教条。尤其是在国内目前还没有像美国或欧洲国家一样，普遍认同和执行“竞业避止”法则的情况下，选择从职业资源人手进行创业，已经成为了许多人创业成功的捷径和法宝。上一页下一页返回 5.1管理规划，夯实终身发展的基础 3.朋友资源朋友应该是一个总称。同学是朋友，战友也是朋友。老乡是朋友，同事一样是朋友。在一个人的职业生涯过程中，三教九流的朋友都要交，谈得来，交得上，就好像十八般兵刃，到时候不定就用上了哪般。朋友犹如资本金，对创业者来说是多多益善。“在家靠父母，出门靠朋友”、“多一个朋友多一条路”是至理名言。上一页下一页返回 5.1管理规划，夯实终身发展的基础 5.1.2 定期检查职业规划执行实效 (一)自我评估有些问题，必须在探索途中才能找到答案，如：你正在做的是最想做的事吗？你真的适合做这个职业吗？你能如期完成既定目标吗？是否将重心放在了最重要的地方？经常自省是必要的。根据自己的短期规划，宜在每一个规划阶段进行一次系统全面的评估，如每年或每半年进行一次。即在学习工作努力一段时间之后，有意识地回顾得失，检查验证前期的策略措施执行效果，纠正分阶段目标中出现的偏差。上一页下一页返回 5.1管理规划，夯实终身发展的基础 1.抓住最重要的内容在我们的评估过程中也不必面面俱到，而是抓住一两个关键