第12章第2节滑轮 ---2023-2024学年人教版物理八年级下学期

老师寄语 坐姿端正 认真思考 大胆质疑 勇于评价 声音洪亮 落落大方 请准备好你的当堂训练、课本、双色笔，还有你的激情 课前展示 我想对十年前的自己说：一定成功 QQ:527494284 第2节 滑轮 1.认识杠杆，认识杠杆的五个要素(支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂)； 2.知道杠杆的平衡条件. 师：相信通过本节课的学习，大家都能达到目标！ 学习目标 结合生活实际阅读课本6-7页内容及图片，思考： 1）、什么叫做弹性？什么叫做塑性？什么叫做弹力？弹力产生的条件？ 2）.总结弹簧测力计的结构、工作原理？了解弹簧测力计的刻度方法. 3）.找一找：生活中的弹簧测力计. 请同学们先独立自学（5分钟），再小组交流展示。 学习指导 1、自学 学生看书自学、师巡视，保证人人紧张自学. 2、对学 小对子间解决独学不能够解决的问题。 3、群学 互助学习解决独学不能够解决的问题，小组长记录互学后仍然遗留的问题，以便在小组交流展示时解决。 自研共探 1、教师抽签定展示小组，学习小组长抽签定展示内容。 2、展示内容：自学指导1、3口头展示，2学生演示； 3、小组展示后，其他小组质疑评价。 学情展示 4 4 2 G · r = F · r F = G G F r r o r r o G F G · r = F ·2 r 不省力，只改变了力的方向 定滑轮 动滑轮 滑轮是杠杆的变形 不变力的方向省 力 一 半 自学指导二 阅读课本83页 滑轮组 部分，观察图12.2-4滑轮组的组装方法，想一想: 1、使用滑轮组有什么好处？ 2、图12.2-4中，绳子起点分别在哪个轮？动滑轮上分别绕几股绳子？它们省力的情况有何不同？能改变力的方向吗？ 2分钟后回答上面的问题。 F F G G 2 1 4 3 5 要使重物G上升h米，拉力F就必须移动5h的距离。 这种组合形式省力到F=1/5G 1 2 3 4 要使重物G上升h米，拉力F就必须移动4h的距离。 这种组合形式省力到F=1/4G F F F G G G 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 1 2 F＝ G n=2 n=2 n=3 重物被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一。即： 1 n F＝ G 滑轮 组 滑轮组绕线法 （1）当n为奇数时，从________轮绕绳。 （2）当n为偶数时，从________轮绕绳。 自学指导三 轮轴和斜面 请同学们阅读课本83—84页，想一想： 1、轮轴有哪些特点？是省力机械还是费力机械？你知道哪些物体是轮轴？ 2、使用斜面是省力还是费力？哪些地方使用了斜面？ 2分钟后回答上面的问题。 比一比，谁先找到问题的答案。 G r F R F · R = G · r 手 摇 钻 自行车把 脚蹬轮盘 套筒扳 门把手 大扳手 水笼头 轮 轴 盘山公路到山顶 路长省力是斜面 H S 把重物从地面直接匀速提升到H米的高处：所用力是物重G，经过的距离是H 把它沿长为S米的斜面推 到顶端，经过的距离长了是S ，但用的力F 却比物重G小得多了！ 斜面也是一种简单机械 F.S=G.H 1、如下图(a)所示，物体重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦） 图(a) F 2、 如上图(b)所示，物体重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计） 图(b) 100 100 50 当堂练习 3、如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。 (a) (b) (c) ( b ) ( c ) (a) (d) (d) (a) (b) (c) 4.如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计） A F 1:竖直方向上有一对平衡力N和G 2:水平方向上有一对平衡力T和f G=N=80N T=f=120N 1 2 F＝ f 因为 所以 f=2F=120N 120N $$