浙江省杭州市临平区2023-2024学年四年级上学期期中科学试题

2023学年第一学期四年级科学期中阶段性练习卷 一、选择题（把正确容案的序号橡黑，每小题只有一个选项是正确的，共50分） 1.下列词汇不能用于描述声产的是（▲）。 帝 A高、低 B.多、少C强、弱 2.小临是学校的鼓号队员，为了观察到鼓面的振动，下列方法可行的是（▲）。 A在鼓面涂一点颜色B.在鼓面贴一些胶布C,在鼓面撒些米粒 3.敲鼓时，他用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为（▲）。 A.手使鼓面和空气隔开了B.手挡住了声音的传播C,手使鼓面停止了振动 4,在城市道路上，常会见到右图所示的交通标牌（如右图），它表示（▲）， A禁止吹小号B禁止鸣喇明C,禁止唱歌 5.用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口时，描述正确的是（▲）。 A水越满。音越高B.水越满。音越低 C.水的多少和声音的高低无关 订 6.课堂上，我们提出了许多对声音的看法，接下来我们应（▲）， A,马上讨论判断同学们的看法是否正确 B.请老师判断哪位同学说的是正确的 C,在后面的学习中，寻找证据来证明 7.小临的吉他有根弦不太准，他先调紧一点，弹了弹，再调松一点，弹了弹。在这两次弹 的过程中，这根弦弹出来的音的变化是（▲）。 A.先低后高 B.先高后低 C,一直降低 8.声音在下列物体中传播速度从快到慢排列正确的是（▲）。 A水、空气、木头、钢铁 B空气、木头、钢铁、水 C.钢铁、木头、水、空气 9.轻轻敲击和用力腋击同一个锣面，我们两次听到的声音（▲）不同， 盈 A.高低 B.强则 C.大小 10,在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（▲）。 线 A空气不能传声B.空气能传声C声音传播与空气无关 11.在唱欧的时候，唱“7”和“3”相比，（▲）。 A唱“7”时声带振动速度快 B唱“7”时声带振动速度慢 C.声带的振动速度无变化 A 12.“阅览室严禁大声说话”是提醒人们控制声音的（▲）， A高低B.音调 C.强网 13.如图所示，B同学在敲击桌面，A同学用耳朵紧贴桌面听，他们两人听到敲击声音比较 第1页共4页 清饰的是（▲）， AA同学BB同学C,样清咪 14下列声音中属于人为制造的声音的是（▲）， A台风时的下雨南·B汽车喇明声C.海浪声 15.小临利用钢尺探究声音强弱的实验中，实验设计不合理的是（▲）， A,尺子伸出桌面的长度不变 B.用不同大小的力拨动尺子 C,改变尺子伸出桌面的长度 16.关于自已制作小乐器的活动说法正确的是（▲）· A.制作时可以不断调整，所以与设计图可以不一致 B.和同学交流分享可以帮助我们更好的改进 C.必须要几种材料同时使用才能制作出小乐器 17.通过研究，我们知道了身体气体交换的“中转站”是指（▲）· A.心脏 B.肾脏C.肺 18我们每时每刻都在呼吸，空气中的（▲）是维持生命的重要物质 A氮气 B.二氧化碳C.氧气 19.小临用简易肺活量袋测试肺活量三次，分别是2000毫升、1800毫升、2200毫升，那 么他的肺活量是（▲）· A.2000毫升B.1800毫升C.2200毫升 20.一位四年级同学测得肺活量是1500毫升，下列说法正确的是（▲）， A.如果是男生的话，属于不正常 小学四年级学生韩活量标准（毫开） B.如果是女生的话，属于不正常 等级 男生 女生 C,不管是男生还是女生，都属于正常 优秀 2400-2600 1800-2000 21.比较运动员和普通人的肺活量，一般来说（▲）， 良好 1900-2400 1600-1800 A.运动员肺活量大B.普通人肺活量大 及格 1100-1900 900-1600 C.没有明显区别 22.小平测量了肺活量，但是没有达到标准值。要想增大肺活量，可以（▲）。 A.多睡觉 B经常体育锻炼 C多吃水果蔬菜 23.下列食物中，适合我们生吃的是（▲）， A马铃薯、肉 B生菜、牛肉 C.西红柿、橘子 24,小临将鱼、猪肉、鸡蛋分为一类，黄瓜、四季豆、梨子分为一类。由此可见。他是根 据（▲）来进行分类的 A生食和熟食 B.动物类食物和植物类食物C主食和副食 第2页共4页 25.早餐小临吃了2个鸡蛋、一碗肉丝炒面，喝了一杯牛奶，应该记录为（▲）种食物。 A.2 B.3C.4 二、判断题.（把“对”或“错”的小框涂黑，每题1分，共10分） 26.声音的强弱用音高来描述，声音的高低用音量来描述。 (▲) 27,我们喉境里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫声带 (▲) 28.柱状图可以直观地表现出尺子伸出桌面的长度与音高变化之间的规律。 (▲) 29.为了保证人体对营养的吸收，有的食物适合生吃，有的食物适宜熟吃。（▲） 30在用“土电话”进行通话时，纸杯里的声音是通过棉线中的空气传播的。（▲） 31.敲击力度一样，那么任何音叉发出的声音就会完全相同。 (▲) 32.我们可以通过