内容正文:
山东省济宁市任城区济宁学院附属中学2023-2024学年六年级(五四学制)下学期期中
道德与法治试题
第Ⅰ卷(选择题共45分)
一、单项选择题(每题3分,共45分)
1. “为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这要求教师要有( )
A. 理想信念 B. 扎实学识 C. 道德情操 D. 仁爱之心
2. 古往今来,赞美教师的诗句数不胜数。下列诗句能体现教师“无私奉献”精神的是( )
①随风潜入夜,润物细无声②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
③捧着一颗心来,不带半根草去④人生自古谁无死,留取丹心照汗青
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
3. 电影《老师·好》中有这样一段旁白:“我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,我才有了这段最好的时光。”下列对这种师生关系的理解,正确的是( )
①建立在平等、民主的基础之上,亦师亦友
②师生之间人格平等、相互尊重、相互促进
③学生就是知识的接受者,应绝对服从老师
④老师是教育教学的权威,能让学生都成才
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 随着人工智能时代的到来,人工智能在教育领域得到了广泛应用。七年级(1)班同学展开了一场“人工智能是否能取代老师”的讨论,同学们纷纷发言。以下正确的观点是( )
①机器人无法像老师一样对不同的学生给予个性关怀
②人工智能可以改变教育的方式,但不能完全取代老师
③机器人不具备塑造学生心灵的本领,无法完全代替教师
④人工智能教学效率高,能帮助学生迅速提高成绩
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①③④
5. 小甲同学很喜欢数学老师调离了,而他不适应新任的数学老师的教学风格,导致数学成绩不理想,为此非常苦恼。正确对待和解决这一问题的路径是( )
①适应新老师的风格,学习成绩提高②发现新任老师的优点
③主动与新任老师交流并深入了解④承认老师风格是不同的
A. ①→③→②→④ B. ④→③→②→① C. ④→①→②→③ D. ①→②→③→④
6. 同学们在某校开展的“老师,我想对您说”活动中,有的向老师表达感激之情,有的向老师提出具体建议,有的借此机会消除与老师的误会。这一活动( )
①使学生和老师都成为了亲密朋友 ②有利于构建和谐融洽的师生关系
③促进了师生间的沟通与相互理解 ④能够杜绝师生之间的矛盾与误会
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 某学习小组根据学校的教学实验结果绘制了一幅图表(如图所示),下列选项中对图表内容解读正确的是( )
A. 我们无需在意老师的表扬和批评
B. 老师的表扬都能提高学生的成绩
C. 我们要正确对待老师的表扬和批评
D. 老师的批评一定会使学生成绩下降
8. 家训是家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲。道德与法治课上,同学们分享了儿条家训内容,下列家训的主题相一致的是( )
①夫君子之行,静以修身,俭以养德。——《诫子书》
②积财千万,不如薄技身。——《颜氏家训》
③一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——《朱子家训》
④应知重理想,更为世界谋。——《示儿女》
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 小华最近一段时间不愿与父母交流,有时候还顶撞父母。为了改善与父母的关系,他为自己制订了与父母沟通的计划。你认为正确的是( )
①父母“唠叨”自己,过问自己的学习成绩,自己不反感,及时沟通
②尝试全部接纳父母做法,理解父母对自己的爱
③为了让父母放心,回家给父母说自己在学校的优点,用“善意的谎言”掩饰自己的错误
④当父母批评自己时,要认真倾听,心平气和地与父母交流
A. ①②④ B. ②③
C. ①③④ D. ①④
10. “你的坐姿不对”“注意力能不能集中点”“别玩笔了.快点写”“连笔画都不对”……这些“爱的唠叨”往往成为亲子冲突的导火索。亲子冲突( )
①难以避免,需要理性、客观地看待②不利于和谐家庭的建设,需要相互理解平等沟通
③有违“孝”道,子女要事事遵从父母教诲④无法化解,需要父母作出必要的让步
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
11. 表中评价与生活情景相一致的有( )
生活情景
评价
①
父母经常带我们去参观各种博物馆
家庭结构在持续发生着变化。
②
家庭中的“亲子契约”规范了各自的权利和义务,让家庭关系更融洽
家庭氛围越来越平等、民主。
③
每晚全家人一起观看《新闻联播》
关心国家大事成为现代家庭生活的重要内容。
④
和爷爷沟通方式由书信到视频通话
家庭成员的交流、沟通方式发生较大变化。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
12. 2023年“最美家庭”中,有的传承红色家风,