任务一 探索生活中的LED灯（教案）-2023-2024学年五年级劳动浙教版上册

教学设计 课程基本信息 学科 劳动 年级 五年级 学期 秋季 课题 探索生活中的LED灯 教科书 书 名：劳动教材 出版社：浙江教育出版社 教学目标 1.学会搜索关于LED灯的信息。 2.认识各种LED灯及用途。 3.能够连接电路，让LED灯发光。 教学内容 教学重点： 1. 能够连接电路，让LED灯发光。 教学难点： 1. 能够连接电路，让LED灯发光。 教学过程 1、 课前准备： 1. 上课前，我们需要准备一个电池盒，两节干电池，一个电阻 、 一个LED灯、一支笔，一份如左图的调查表，可以打印也可以简单的手绘。 二、课堂导入 1.同学们，你们知道什么是LED灯吗？ppt 它是Light Emitting Diode三个英文单词的缩写，也就是我们通常所说的发光二极管。 三、认识各种LED灯 1.让我们一起通过一个视频来了解一下了解LED灯的使用。 2.LED灯颜色丰富，有的还能变化亮度甚至有规律地闪烁，经常用来提供光照、指示信号、装饰工艺品等。 3.请看这是带LED的台灯，造型独特。 4.这是带LED灯制作的玩具，新奇有趣。 5.这是用LED灯制作的装饰品，漂亮精致。 6.这是用LED灯装饰的场景，氛围感满满。 7.这是用LED灯制作的指示牌，醒目耀眼。 四、小调查 2. 1.其实在我们家里很多家用电器也都安装了LED灯，这些LED灯的形态不同，用途也不同。只要认真观察，仔细研究，就会有很多的发现。请按暂停键完成你的小调查吧。 3. 经过调查，同学们有没有发现LED灯已经和我们的生活息息相关。 五、制作LED灯 4. 1.你想不想自己也来制作一个LED灯呢？只要了解了LED灯的特点，再进行合理的设计和规范的操作，就可以制作LED灯了。 2.LED灯不能承受太高的电压，所以使用的时候要注意，一般建议不要超过5伏的电压。我们可以选用一个能安装两节5号干电池的电池盒或一节3伏的纽扣电池为LED灯提供电源。 3.LED灯具有单向导电的特点，如果连接不正确，就不能发光。直插式的LED长脚接正极，短脚接负极。贴片式的LED，可通过三角形辨认正负极。 4.为了让LED灯不被烧坏，还需要串联一个电阻。电阻不区分正负极。Ppt 连接导线时，去掉导线表面的绝缘层后，用线芯缠绕连接。 5.你能用一个电池盒、两节干电池、一个电阻和一个LED灯，连接一个让LED灯发光的电路吗?请按暂停键试一试吧!（人离开1分钟） 同学们，这节课通过调查，你对LED灯有了哪些新认识?连接电路时，你是如何做到安全连接电路、保护LED灯的?这两个问题请课后和家人朋友进行一个交流。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$