甘肃省酒泉市第三中学九年级语文下册 7《咏月诗四首》课件（打包5套）

杜 甫 历代写月名句： 长安一片月，万户捣衣声。 露从今夜白，月是故乡明。 但愿人长久，千里共婵娟。 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。 明月出天山，苍茫云海间。 海上升明月，天涯共此时。 人生代代无穷已,江月年年望相似。 明月松间照，清泉石上流。 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 …… …… 作者简介 杜甫（712－770）,字子美，巩县人。 青年时代漫游各地。33岁遇李白，同游梁宋之地。后入长安，困顿十载，居少陵，自称少陵野老。安史乱起，落入叛军之手，后脱逃，任左拾遗。 被贬后投严武，任检校工部员外郎，世称“杜工部”。 严武死后，漂泊于蜀、鄂、湘一带，穷困潦倒，病痛缠身，于770年冬死于赴岳州的舟中。 有致君尧舜的崇高理想，但命途多舛。 其诗忧国忧民，真实感人，反映重大历史事件，提供生动的社会生活画面，是伟大的现实主义诗人，故称“诗史”。 在诗歌创作上各体兼工，遣词造句，精工巧妙，艺术成就极其突出，后人称为“诗圣”。 其诗风格沉郁顿挫。 与李白合称“李杜”。 此诗作于唐玄宗天宝十五载（756）。当年六月，安史叛军攻入潼关，接着进入长安，杜甫带着妻小逃到鄜州（今陕西富县），寄居在羌村。七月，肃宗即位于灵武，杜甫便于八月间离家北上延州，准备赶至灵武为平叛效力，但不幸被叛军所俘，掳往长安。因杜甫原无官职，便未受囚禁。在一个月夜，诗人望月生情，写下这首诗。 写作背景 月 夜 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 望月之久，忆念之深。 独看则泪痕不干，意在言外。 意本思家，而偏想家人之思我，已进一层。至念及儿女不能思，又进一层。 这首诗通过写诗人陷于长安时对家人的思念，表达对和平生活的向往之情。 理解首联：今夜鄜州月，闺中只独看。 问：首联到底写谁思念谁？（抓住“鄜州、闺中”） ——引导：明明是杜甫写的诗，应该是“今夜长安月，思念鄜州妻”才对啊。怎么反而写妻子思自己呢？ ——明确：不说自己思家，却说家中妻子思念自己，更见思家心切。 追问：这种表现手法叫什么？ 明确：借人映己 妻子明明有儿女在身边，怎么说是“独看”呢？ 我们来看颔联，就可理解：遥怜小儿女， 未解忆长安。 因为儿女还小，他们不懂得思念远在长安得父亲，也不理解母亲对父亲的思念，所以，妻子只能“独看”。这里用小儿女的不解忆衬托妻子的“独”。　 今夜只独看，这不是分明透露出他和妻子有过“同看” 月而“共忆”的往事吗？ 我们知道，安史之乱以前，作者困处长安达十年之久，其中很长一段时间，是与妻子在一起度过的：和妻子一同忍饥受寒，也一同观赏长安的明月，这自然就留下了深刻的记忆。当长安沦陷，一家人逃难到了羌村的时候，与妻子“同看”鄜州之月而共“忆长安”，更是辛酸！如今自己身陷乱军之中，妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，那“忆”就不仅充满了辛酸，而且交织着忧虑与惊恐。 这个“忆”字，是含意深广，耐人寻思的。往日与妻子同看鄜州之月而“忆长安”，虽然百感交集，但尚有自己为妻子分忧；如今呢，妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，“遥怜”小儿女们天真幼稚，只能增加她的负担，哪能为她分忧啊！这个“怜”字，也是饱含深情，感人肺腑的。 理解颈联：香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 为什么会“湿”，为什么会“寒”？ 妻子一个人久久望着月，她的如云鬟发大概也被夜里的露水沾湿了吧？在皎洁的月光下，她白玉般的手臂，或许也感到寒意了吧。 ——明确：突出了妻子望月之久，思念之痴。不知不觉就已经夜深了。其实是烘托出自己对妻子家人的思念之切。 理解尾联：何时倚虚幌，双照泪痕干。 尾联表达了作者怎样的期盼？ 诗人想到妻对他的关注之切，于是他自然而然地在尾联中表达了他个人的愿望：将来在什么时候， 战乱平息以后，夫妇二人能共倚薄幔，同庆团圆，共诉离情，让月光照干她俩脸上的泪痕，那该是何等的欢乐啊！ 综合：古代诗话有“诗眼”的说法，认为“一字之响，能使全句皆奇”。今人认为“诗眼”就是作品中最能表现意境的关键词句。请指出这首诗的诗眼来？ ——明确：“独看”与“双照” 请你理解“独看”与“双照”的意蕴？ 请你理解“独看”与“双照”的意蕴？ ——引导2：“双照”是“泪痕干”，则是作者的希望，期待。言外之意就是“独看”而泪痕不干。 ——引导3：“双照”说明是夫妻团聚了，夫妻能团聚，说明战乱已经结束了。一个“何时”点明了诗人的期盼。 ——引导1：“独看”从对面着想，虽只写妻子的“独看”鄜州之月而“忆长安”，但自己的“独看”长安之月而忆鄜州已蕴含其中； ——引导4：战乱时期，饱受相思之苦的又何止杜甫一家？杜甫只不过是发出了广大人民盼团聚、盼和平的共同心声而已。无怪乎称杜诗为“诗史”了。诗歌把夫妻的聚散