12.3《通电螺线管的磁场》同步练习2023-2024学年京改版物理九年级全一册

12.3《通电螺线管的磁场》同步练习 京改版物理九年级全一册 一、选择题 1．下列实验中，最先证实电流的周围存在着磁场的实验是（　　） A．托里拆利实验 B．阿基米德实验 C．马德堡半球实验 D．奥斯特实验 2．在图甲中，“简易电磁铁”电路断开时，铁钉不吸引曲别针；在图乙中，电路接通后，铁钉吸引曲别针。则下列说法不正确的是（　　） A．干电池对外供电时将化学能转化为电能 B．铁钉能吸引曲别针是由于它被磁化 C．两组实验对比，说明电流具有磁效应 D．电路接通后，导线中的自由电子是从电源的正极流向负极 3．下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（　　） A．磁感线是真实存在于磁场中的 B．在磁体周围放入小磁针，磁体产生磁场，取走小磁针，磁体周围的磁场就消失了 C．磁场对放入其中的所有导体都有力的作用 D．第一个发现电流周围存在磁场的科学家是奥斯特 4．小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（　　） A．a端是通电螺线管的N极 B．d端是电源正极 C．b端是通电螺线管的S极 D．c端是电源正极 5．如图所示，把一根直导线平行地拉到静止小磁针的上方，当通有如图所示方向的电流时，小磁针N极垂直纸面向里偏转。关于此实验下列说法不正确的是（　　） A．实验中的直导线一定是按南北方向放置 B．把小磁针拿走，通电导线周围的磁场将消失 C．小磁针对导线一定有力的作用 D．把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，小磁针N极偏转方向改变 二、填空题 6．南宋民族英雄文天祥，在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里指南的一极为磁针石的 （选填“N”或“S”）极，磁针石之所以能指南北，是因为受到 的作用。 7．奥斯特实验的结论是：通电导体周围 ；支持该结论的现象是 。如果移走小磁针，该结论 。（填“成立”或“不成立”） 8．在家庭实验室里，小明从玩具电动车上拆下一个蓄电池，因铭牌模糊无法判断其正、负极。于是小明设计了实验方案进行判别。如图所示，闭合开关S后，小磁针N极逆时针偏转，则螺线管左侧为 极，A为电源 极。 9．当开关S闭合时，小磁针静止时的指向如图所示，则电源的正极是 （选填“c”或“d”）端。 10．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验引起到会科学家的兴趣，如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，由于受到 的作用，螺线管会转动，最终静止时，A端指向地理的 （选填“南”或“北”）方。 11．如图所示，在通电螺线管的左边有一枚静止的小磁针，则可判断电流是从 （填“a”或“b”）端流入螺线管的。 12．丹麦物理学家 通过实验发现电流周围存在磁场。如图所示，闭合开关S小磁针 发生明显转动（选填“a”“b”或“c”），原来静止的小磁针N极发生转动说明力可以改变物体的 。 13．如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃a、b间用柔软的导线相连。当S闭合时，两线圈将互相 （选填“吸引”、“排斥”或“都不动”），是因为 。 14．如图所示，闭合开关使螺线管通电，当滑片P向右移动时螺线管的磁性将 （选填“增强”、“减弱”或“不变”）。此过程，可以观察到左边弹簧将 ，右边弹簧将 （后两空选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。 15．如图是奥斯特实验，观察比较甲、乙两图的现象可知：通电导线周围存在 ；比较甲、丙两图的现象可知： 改变会引起磁场方向改变。 填 16．将具有磁性的钢钉悬挂起来，静止时钉尖指着“南”方，钉尖是 极（选填“N”或“S”）。如图所示，将通电螺线管放置在该钢钉附近时，钉头会被吸引过去，这说明力可以改变物体的 ，可推断出电源的右侧是 极（选填“正”或“负”）。    17．如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为N极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，电磁铁的上端为 极，弹簧长度会 （选填“增大”“减小”“不变”）；若想要让弹簧的长度缩短，应将滑动变阻器的滑片往 （“左”或“右”）滑。 三、实验题 18．小航做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验。 （1）在有螺线管的硬纸板上均匀地撒上铁屑，给螺线管接上电源通电后，观察到只有少量铁屑发生移动；若想使铁屑在磁场力的作用下有规律地排列，应进行的操作是 ； （2）观