精品解析:新疆维吾尔自治区乌鲁木齐八一中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

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2024-05-02
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 乌鲁木齐市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 453 KB
发布时间 2024-05-02
更新时间 2024-05-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44900241.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐八一中学2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 (卷面分值:100分;考试时间:60分钟) I单项选择题 一、单项选择题:在下列各题选项中,只有一项是符合题意的,选出并将其字母填入相应表格内。(每题3分,共16题,共48分) 1. 步入青春期后,小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友,你会和他说( ) ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 妈妈发现小刚的穿着有些另类,便对他说,“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说,“你知道什么!好些同学都这么穿,这才叫‘酷’,我已经长大了,不要你管。”对此,以下理解正确的是( ) ①批判性思维就是敢于向权威挑战,不听取任何意见 ②独立思考不是人云亦云,而是有自己的见解 ③独立思考要能接纳他人合理、正确的意见 ④“酷”就要穿奇装异服,追求与众不同 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. “学贵有疑”,学习中我们需要批判的精神和勇气。下列行为与之相符的是( ) A. 小勇经常质疑别人的意见,甚至会进行人身攻击 B. 小航与同学交流问题,总是一味否定他人的观点 C. 小云知道朋友的一些观点不合理,却也不敢指出 D. 在老师讲完题后,小雅举手发表自己合理的见解 4. 《木兰诗》中木兰回家梳妆完毕,“出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。”“火伴”之所以“惊忙”,是因为他们( ) A. 没认出换装后的木兰 B. 对男性的刻板印象被打破 C. 没有认识到男女有别 D. 对女性刻板印象被打破 5. 进入中学后,开始关注异性,渴望接触了解异性。对此认识正确的是( ) A. 这是心理不健康的表现,应给予必要的心理治疗 B. 这会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦,应尽量避免 C. 这是正常的,但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往 D. 男女同学之间的交往会导致早恋,弊大于利,不应倡导 6. 汤鹏飞在学习青春有格这一课后,积累了一些有关“行己有耻”和“止于至善”的古诗文,请你帮他批改笔记,挑出错误( ) ①“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”体现:行己有耻 ②“从善如登,从恶如崩”体现:止于至善 ③“君子慎独,不欺暗室”体现:行己有耻 ④“问渠哪得清如许?为有源头活水来”体现:止于至善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格是( ) 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦,找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒,学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国,庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好,必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 我们要学会用恰当的方式表达自己的情绪。下列同学表达和调控情绪的做法可取的是( ) A. 与同学发生误会时,用诙谐的语言打破僵局 B. 被老师批评后,故意破坏课堂纪律 C. 与父母发生矛盾后,感觉委屈,乱摔东西 D. 考试失利,心灰意冷,自暴自弃 9. 漫画(图)给我们的启示是( ) A. 人与人之间的情绪是相互感染的 B. 我们任何时候都不该有负面情绪 C. 负面情绪终将导致我们迷茫绝望 D. 我们应该学会积极面对负面情绪 10. 某男子因与家人闹矛盾而情绪激动,在乘坐出租车时不停向司机转账,要求司机闯红灯,但司机并未遵照该男子要求。这说明( ) A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪影响着人们的观念和行动 C. 多样的情绪丰富了人们的生活 D. 同一情绪对不同的人影响相同 11. 道德与法治课上,老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时,开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查,下图是数据统计结果。对此理解正确的是( ) ①人的情绪受多方面因素的影响 ②人际关系是影响情绪的重要原因 ③人的情绪会相互感染,要学会压抑情绪 ④人的情绪由外部因素决定,无法进行调控 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 尽管雅雯学习很努力,但成绩仍不够理想。她沮丧地说:“我真是太笨了!”以下是雅雯的妈妈和老师安慰她的话。 妈妈:没事,分数并不是学习的全部,妈妈陪你去爬山散心! 老师:“失败乃成功之母”,要汲取教训,永不言弃! 上述材料启示我们要( ) ①正确认识自己,合理调节情绪 ②学会换位思考,尊重理解他人 ③调整学习心态,正确面

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