2014-2015学年安徽省马鞍山市乌溪、博望中学联考九年级(上)期中物理试卷(解析版)
2014-2015学年安徽省马鞍山市乌溪、博望中学联考九年级(上)期中物理试卷
一、填空题(第1----4题每空1分,其余每空2分,共27分)请将答案直接写在横线上.
1.在水平地面上,用50N的水平拉力拉重为100N的小车,使小车沿水平方向前进了6m,这个过程中,拉力所做的功是 J,重力做的功是 J.
2.电视机的荧光屏上经常粘有灰尘,这是因为电视机工作时,屏幕上带 ,而具有了 的性质.
3.小强推着小车,30s内在水平地面上匀速前进了15m,则小车的速度为 m/s.如果水平推力为10N,在此过程中小强对小车做的功为 J,功率为 W.
4.许多同学都很喜欢设计和参加“多米诺骨牌效应”活动(按一定距离拌列的骨牌,碰倒第一块骨牌后,其它所有骨牌会依次倒下),其中的物理原理是:骨牌倒下时, 转化为 ,这部分能量就转移给下一张骨牌,下一张骨牌倒下时具有的能量更大,骨牌被推倒的速度越来越快.(选填“动能”、“重力势能”)
5.现有一架总质量为m的喷气式飞机,已知该飞机飞行时所受空气阻力的大小与速度平方成正比,即f=kv2(式中k为已知量).若该飞机以速度v沿水平方向匀速直线飞行的时间为t,则它在这段时间内克服空气阻力所做的功W为 .
6.如图所示,物体A重800N,在力F的作用下物体以0.5m/s的速度沿水平方向匀速前进.若A与水平面间的摩擦力为物重的,滑轮组的机械效率为80%,则5s内拉力的有用功是 J,拉力F是 N.
7.如图所示的电路中,要使灯泡L1和L2组成串联电路,应该只闭合开关 ;若只要L2发光,应只闭合开关 (选填“S1”、“S2”或“S3”).
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8.水和某种液体的质量之比为1:2,在升高相同的温度时,吸收的热量之比是1:1,则这种液体的比热容是 .加热同样多的食品,当燃料完全燃烧时,使用液化石油气质量只需蜂窝煤质量的三分之一,由此可见,液化石油气的热值比蜂窝煤的热值 (选填“大”或“小”).
9.用电水壶加热20℃的水,如果将壶内的水温升高60℃,水吸收的热量是5.04×105J,那么壶内水的质量是 kg;水的比热容较大,在日常生活中有许多应用,请举出一个实例: .
二、选择题(每小题3分,共21分)每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的,请将该选项的标号填入题后的括号内.
10.以下4组单位中,分别属于功和功率单位的一组是( )
A. J、J/s B. N/m、W C. J、W•s D. N•m、W/s
11.一个重为2N的皮球从10m高处下落3m的过程中,重力对它所做的功为( )
A. 20J B. 6J C. 14J D. 26J
12.下列现象中,由动能转化为重力势能的是( )
A. 动车匀速上坡 B. 脚踩滑板从高处滑下
C. 滚摆自下而上运动 D. 火箭加速升空
13.关于物体的内能,下列说法正确的是( )
A. 物体温度升高,它的内能一定会增加
B. 物体内能增加,一定要从外界吸收热量
C. 温度为0℃的物体没有内能
D. 温度相等的1kg水和100g水内能相同
14.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相排斥,由此可鉴定( )
A. 小球一定带正电
B. 小球一定带负电
C. 小球可能带负电,也可能带正电
D. 小球可能不带电
15.如图,当开关S1、S2同时闭合时,出现的现象是( )
A. 电源被短路,两灯均不亮 B. 两灯均发光
C. L1不亮,L2发光 D. L2不亮,L1发光
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16.学生在做模拟“蹦极”的小实验(如图所示).一根橡皮筋一端系一个小石块,另一端固定在a点,b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点.在小石块从a点到c点运动的过程中,以下说法正确的是( )
A. 小石块动能一直在增加
B. 小石块减少的重力势能全部转化为动能
C. 小石块经过b点时,橡皮筋具有弹性势能
D. 小石块到达c点时,动能为零
三、实验题(第20题每空2分,其余每空1分,共21分)
17.在连接电路时,如发现有连接错误,不少同学习惯于将电路全部拆散,重新连接.其实,有时只要思考一下,拆除或改接某些导线就能解决问题.现在考考你,如图是某同学连接的电路:
(1)如果合上开关,将出现 现象(选填“断路”或“短路”).除了两只灯都不亮以外,还会造成 的不良后果.
(2)对于这个电路,只须拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路.请在要拆除的那根线上打上“×”号.
18.如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上:
(1)实验中探究的是 (填“钢球”或“木块”)物体的动能与 的关系.
(2)实验中物体动能的大小是通过观察 (填“s”或“h”)的大小来反映的,这种常用的实验方法称为 法.
(3)若要在如图的基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系,应控制图中的 (选填m、h或s)不变.
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