10.5.1-网络管理的概念（教案）-《计算机网络技术基础》同步教学（清华大学出版社）

教案 编号：PTGZ-269 流水号：068 （首页）共 4页 课程 《计算机网络技术基础》 一体化 理论 章节（课题）及内容 网络管理的概念 班级日期 中职 2024.04 授课方式 讲授与任务驱动相结合 课时 1 作业题数 1 拟用时间 40分钟 教学目标 使学生理解以下理论知识： · 了解网络管理的基本概念、发展历程和重要性。 · 掌握网络管理的五大功能：配置管理、性能管理、故障管理、安全管理和计费管理。 · 学会运用网络管理的基本概念和原理分析解决实际问题。 教学资源准备 多媒体设备 课本教材 学生练习素材 教学重点 · 网络管理的基本概念、发展历程和重要性。 · 网络管理的五大功能：配置管理、性能管理、故障管理、安全管理和计费管理 教学难点 1. 如何理解网络管理的内涵和外延。 2. 如何将网络管理知识应用于实际问题解决中。 教学方法 讲授法、任务驱动法、演示法、体验探究法等。 1. 讲授法：介绍网络管理的基本概念、发展历程和重要性，以及网络管理的五大功能。 2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解网络管理的实际应用。 3. 小组讨论法：分组讨论网络管理在各个领域的应用，培养学生的团队合作能力。 授课教师： 审阅签名： 教学过程 教学活动内容 时间分配教学方法 课前导入 1. 引导学生回顾过去学习过的网络知识，思考网络管理在计算机网络中的作用。 2. 提出问题：什么是网络管理？它在实际应用中有哪些重要性？ 2分钟 讲授新课 练习指导 网络管理，也称为网管，是互联网领域的一个重要概念。它涉及对硬件、软件和人力的综合与协调，以便对网络资源进行有效的监测、测试、配置、分析、评价和控制。网络管理的目标是确保网络以合理的价格满足实时运行性能、服务质量等需求，同时在网络出现故障时能够及时报告和处理，并协调、保持网络系统的高效运行。 网络管理的发展历程可以分为四个阶段： 1. **独立BU阶段**：在这个阶段，各种独立的设备开始出现，每种设备都有自己特殊的用途。 2. **集成网络阶段**：这些独立的BU单元逐渐被集成起来，组成一个网络，完成一系列的业务。 3. **整合统一管理阶段**：人们开始认识到建网的目的是加快信息化建设的步伐、提高工作效率。因此，可运营、可管理的网络应运而生，能够帮助人们完成从网络建设向服务提供的转变。 4. **智能网络管理阶段**：随着网络的日益庞大，停留在依靠维护人员的经验进行低效率。 网络管理的重要性。它能够确保网络的稳定运行，提高网络资源的利用率。通过配置管理，可以实现对网络设备配置的集中管理；性能管理可以分析和控制整个网络的数据吞吐，为终端用户提供连续的、可靠的服务；安全管理可以控制对网络资源和敏感信息的访问；故障管理可以检测、隔离、更正网络问题，并从这些问题中恢复；计费管理可以测度网络上资源的利用情况，设置计量单位、确定开销、向用户收费。 总之，网络管理是互联网领域的一个重要概念，它涉及对硬件、软件和人力的综合与协调，以确保网络的高效运行。随着网络规模的不断扩大，网络管理的重要性。 网络管理的五大功能是网络管理的核心内容，它们分别涉及网络管理的不同方面。 1. **配置管理**：配置管理是指对网络设备、软件和服务的配置进行集中管理，以确保网络的稳定运行和高效性能。配置管理的主要任务包括： - 监控网络设备的配置状态。 - 对网络设备进行配置更改和升级。 - 备份和恢复网络设备的配置信息。 - 对网络设备进行故障排除和维护。 2. **性能管理**：性能管理是指对网络资源和服务的性能进行监控、分析和优化，以提高网络的整体性能和用户体验。性能管理的主要任务包括： - 监控网络设备的性能指标。 - 分析网络性能瓶颈和问题。 - 优化网络配置和资源分配。 - 提供性能报告和建议。 3. **故障管理**：故障管理是指对网络中的故障进行检测、隔离、排除和恢复，以确保网络的稳定运行。故障管理的主要任务包括： - 监控网络设备和服务的运行状态。 - 检测网络中的故障。 - 隔离和排除故障。 - 恢复网络服务和设备。 4. **安全管理**：安全管理是指对网络资源和信息进行保护，以防止未经授权的访问、攻击和泄露。安全管理的主要任务包括： - 建立网络安全策略和标准。 - 部署网络安全设备和软件。 - 监控网络安全事件和威胁。 - 应对网络安全事件和威胁。 5. **计费管理**：计费管理是指对网络资源和服务的使用进行计量、计费和结算，以