8.7.1-组的类型（教案）-《计算机网络技术基础》同步教学（清华大学出版社）

教案 编号：PTGZ-269 流水号：068 （首页）共 4页 课程 《计算机网络技术基础》 一体化 理论 章节（课题）及内容 组的类型 班级日期 中职 2024.04 授课方式 讲授与任务驱动相结合 课时 1 作业题数 1 拟用时间 40分钟 教学目标 使学生理解以下理论知识： · 掌握组的定义及其在计算机中的作用。 · 了解不同组类型的分类及特点。 · 学会在操作系统中创建、配置和管理不同类型的组。 教学资源准备 多媒体设备 课本教材 学生练习素材 教学重点 1. 组的定义及其作用。 2. 不同组类型的分类及特点。 3. 在操作系统中创建和管理组的方法。 教学难点 1. 如何根据实际需求选择合适的组类型。 2. 组的管理策略及其在实际应用中的优化。 教学方法 讲授法、任务驱动法、演示法、体验探究法等。 1. 直观展示法：通过多媒体课件展示组的类型及其特点，帮助学生形成直观印象。 2. 实例分析法：结合具体案例，分析组的创建、配置和管理过程，提高学生的实践能力。 3. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，共同解决问题，培养协作精神。 授课教师： 审阅签名： 教学过程 教学活动内容 时间分配教学方法 课前导入 1. 引导学生回顾计算机中的基本概念，如用户、权限等。 2. 提出问题：“在计算机中，如何实现对多个用户的统一管理？”引导学生思考并引入组的概念。 2分钟 讲授新课 练习指导 组是计算机管理中的一个重要概念，它允许用户对计算机资源进行集中管理和分配权限。在计算机中，组通常包含多个用户账户，这些账户共享相同的权限和访问资源的能力。通过将用户添加到特定的组中，管理员可以方便地控制用户对文件和目录的访问权限，从而提高系统安全性。 在计算机管理中，组可以分为本地组和域组。本地组仅限于单个计算机，而域组则可以在整个域网络中共享。组的作用包括： 1. **资源访问控制**：通过将用户添加到具有特定权限的组中，可以简化对文件和目录的访问控制。 2. **用户管理**：组可以用于组织用户，使得对用户账户的管理更加高效。 3. **权限分配**：管理员可以通过分配组策略来为组内的用户统一设置权限，而无需单独为每个用户设置。 根据组的目标和功能，组可以分为以下几种类型： 1. **正式小组**：具有明确的结构、角色和目标，如任务小组、教育小组等。 2. **非正式小组**：组员自然聚集，无明确目标，如同学小组、街头玩伴小组等。 3. **治疗小组**：旨在帮助成员解决心理问题，如毒瘾治疗小组等。 4. **教育小组**：帮助成员学习新知识和技能，如技能培训小组、教育讨论小组等。 5. **支持小组**：成员具有相同的问题或经历，通过相互支持解决问题，如单亲家庭自强小组、癌症病友小组等。 6. **任务小组**：为完成特定任务而成立，如特别行动小组、委员会等。 7. **意识提升小组**：旨在提高成员的自我认同和赋权，如妇女小组等。 了解这些组的类型及其特点，对于计算机管理和组织活动具有重要意义。 组（Group）和资源管理器（Resource Manager）是两个不同的概念，它们在计算机系统和网络管理中有不同的用途。 1. **组**： - 组是一种用户管理策略，用于将具有相似权限需求的用户集合在一起。 - 在操作系统中，组可以分配给用户，以便用户能够访问特定的资源，如文件、目录或应用程序。 - 创建组可以简化权限管理，因为可以为组分配一组权限，而不是为每个用户单独分配。 - 组可以存在于本地系统或分布式网络环境中，如Active Directory。 2. **资源管理器**： - 资源管理器是一个用于管理计算机系统或网络中的资源的工具。 - 资源管理器可以显示和管理文件系统、目录、文件、打印机、网络连接等。 - 资源管理器通常提供搜索、复制、移动、删除和重命名等操作功能。 - 资源管理器可能具有用户界面，以便用户能够直观地访问和管理资源。 - 资源管理器在不同的操作系统中有不同的实现，如Windows资源管理器、macOS的Finder或Linux的文件管理器。 总之，组是一种用户管理策略，用于分配权限，而资源管理器是一种工具，用于管理和操作计算机系统或网络中的资源。 10分钟 7分钟 自主学习 8分钟 练习训练 1. 请列举出三种常见的组类型，并简述其特点。 2. 假设你是一个系统管理员，需要为公司的销售部门创建一个组，请问你应该选择哪种组类型？为什么？ 3. 请描述在Windows操作系统中创建一个新