10.3《学生实验：探究影响电流的因素》同步练习-2023-2024学年京改版物理九年级全一册

10.3《学生实验：探究影响电流的因素》同步练习 京改版物理九年级全一册 一、选择题 1．观察和实验是学习物理的基本方法，下列关于实验所用到的方法和方案不合理的是（　　） A．在探究电流和电阻关系实验中，应该控制电阻两端的电压相等 B．在探究平面镜成像特点时，为确定像的位置，用到了等效替代法 C．在探究阻力对运动的影响的实验中，小车在水平面运动的距离反映了摩擦力的大小 D．在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较小容积的注射器 2．在许多实验中，闭合开关前常将滑动变阻器的滑片调到阻值最大端，这样做能起到保护电路的作用。其原因是闭合开关后（　　） A．通过电路的电流最小 B．变阻器两端电压最小 C．变阻器没有电流经过 D．电源两端的电压最小 3．能用如图所示的图像说明的是（　　） A．物体质量跟重力成正比 B．电压一定时，电流跟电阻成正比 C．同种燃料的热值跟燃料质量成正比 D．物体匀速直线运动时路程跟时间成正比 4．关于欧姆定律以及欧姆定律的推导式，下列说法正确的是（　　） A．导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 B．当某段导体两端电压为0V时，其电阻为0Ω C．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流有关 D．通过导体的电流大小只取决于其两端电压大小 5．小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了完成探究，他应该采取的措施是（　　） A．将变阻器滑片适当向右移动 B．保持变阻器滑片不动 C．将变阻器滑片适当向左移动 D．适当增加电池的节数 6．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出如图所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是（    ） A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而减小 C．电压一定时，电阻随着电流的增大而增大 D．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 二、填空题 7．科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神，德国物理学家 最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即：为了纪念他作出的杰出贡献，人们将他的名字命名为 的单位。 8．在探究“电流的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学猜想：通过导体的电流大小可能与加在导体两端的电压以及导体的电阻有关。则在“探究通过导体的电流与导体的电阻的关系”时，每次实验必须保持大小不变的是 。 9．某导体两端电压为10V，通过它的电流是0.5A；若将导体两端电压增大到20V，通过的电流为 A；若导体两端电压突变为0时，导体的电阻是 Ω。 10．小宇探究导体中的电流与导体电阻的关系时，设计了如图甲所示电路，图乙是根据测量数据绘制的图像。实验中，当他把10Ω定值电阻换成15Ω时，滑动变阻器的滑片P应向 （选填“左”或“右”）移动，使电压表示数保持 V不变。 11．在利用实验探究同一电路中的电流、电压和电阻三者之间的关系时，可采用 法进行实验设计。如图所示是为了研究电流与电阻关系的实验电路图，实验过程中，当电阻由变为时，为使两端的电压保持不变，滑片应向 端滑动。 12．在“探究电流跟电压的关系”时，应保持 这个物理量不变。两定值电阻A、B中的电流与电压的关系图象如图所示，则它们的阻值 （选填“>”“<”或“=”）。 13．如图所示是灯泡L和定值电阻R的I-U图像，灯泡L正常发光时的电压为6V，定值电阻R的阻值为 Ω；若将两者并联在电路中，灯泡L正常发光时，干路的电流为 A。 14．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”实验。为了达到目的，实验过程中必须保持 （选填“电压表”或“电流表”）示数不变，可以通过 来控制。 15．如图所示，是汽车油量表的工作原理图。其中的油量表是由一只量程适当的 表改装的（选填“电流”或“电压”），油量减少时，电路中电流 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 16．首先揭示通过导体的电流与导体两端电压关系的物理学家是 ；一根铜丝其电阻为11Ω，当它两端电压从220V降低到110V时，其电阻为 Ω；连接电路时，需要将其剪去一段，其电阻将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 17．如图所示，通过灯L1的电流I1＝0.5A，通过灯L2的电流I2＝1A，通过灯L3电流I3＝2A，则电流表A1和A2的读数分别为 A、 A。 三、实验题 18．实验小组利用实验“探究电流与