8.1.1-组建Windows2000网络简介(教案)-《计算机网络技术基础》同步教学(清华大学出版社)
2024-05-02
|
5页
|
78人阅读
|
0人下载
特供
内容正文:
教案
编号:PTGZ-269 流水号:068 (首页)共 4页
课程
《计算机网络技术基础》
一体化 理论
章节(课题)及内容
组建Windows2000网络简介
班级日期
中职
2024.04
授课方式
讲授与任务驱动相结合
课时
1
作业题数
1
拟用时间
40分钟
教学目标
使学生理解以下理论知识:
1. 知识目标:了解Windows 2000网络的基本概念、组件和配置方法。
2. 技能目标:能够熟练地组建和管理Windows 2000网络。
3. 情感目标:培养学生对计算机网络的热情,提高学生自主学习和解决问题的能力。
教学资源准备
多媒体设备
课本教材
学生练习素材
教学重点
· Windows 2000网络的基本概念。
· Windows 2000网络的组件。
· Windows 2000网络的配置方法
教学难点
· 如何理解Windows 2000网络的工作原理。
· 如何配置Windows 2000网络的各种参数
教学方法
讲授法、任务驱动法、演示法、体验探究法等。
1. 直观展示法:通过多媒体课件展示Windows 2000网络的基本概念、组件和配置方法。
2. 对比分析法:对比Windows 2000网络与其他类型网络的特点和配置方法。
3. 实践操作法:让学生亲自操作Windows 2000网络,体验其配置和管理过程。
授课教师: 审阅签名:
教学过程
教学活动内容
时间分配教学方法
课前导入
· 引导学生回顾之前学过的计算机网络基础知识。
· 通过提问的方式,激发学生对Windows 2000网络的兴趣
2分钟
讲授新课
练习指导
Windows 2000网络的组件包括客户、服务和协议。客户组件允许用户的计算机访问网络上的资源,如Microsoft Networks客户端和NetWare页和客户端服务。服务组件向网络中的其他用户提供相应的服务,如文件和打印机服务、QoS数据包计划程序和SAP代理程序。协议组件定义了网络通信的规则,如TCP/IP协议。
要优化Windows 2000网络速度,可以进行以下基本设置:
1. 右击桌面上的“网络”邻居图标,选择“网络和拨号连接”,右击已建立的拨号连接,选择“属性”,进入关于Modem属性设置窗口。点击“配置”按键,在“最高速度”列表中选择Modem所能使用的最大传输速率,一般选择“115200”。同时,确保选中“启用硬件流控制”、“启用调制解调器错误控制”和“启用调制解调器压缩”这三个选项。
2. 在“网络”标签中,选择拨号连接所使用的网络协议,一般使用PPP拨号连接类型。在选定组件列表中,只需选择“Internet协议”即可,这样可以去除不必要的组件以加快网络速度。选中“Internet协议”后,按下右边的“属性”按键,点击弹出窗口的“高级”按钮,对TCP/IP协议的属性进行设置。在“WINS”标签中,去除“启用LMHOSTS查询”选项前面的勾号。
3. 双击控制面板中的“电话和调制解调器选项”,在弹出的窗口中查看当前系统所使用的Modem,点击右下角的“属性”按键,在“高级”标签中按下“更改默认首选”按钮。定义端口速度为“115200”、数据协议为“标准EC”、压缩为“启用”状态,流控制为“硬件”模式。
4. 双击控制面板中的“系统”图标,选择“硬件”标签,按下“设备管理器”按钮进入设备管理器窗口。在列表中选择“端口”,双击连接有Modem的端口名称(如COM1),对端口的属性进行设置。将“端口设置”标签下的“每秒位数”更改为“115200”,同时设置数据位为8、奇偶校验为无、停止位为1、流控制为硬件方式。点击下部的“高级”按键,将接收缓冲区和传输缓冲区设置为最大。
通过以上设置,可以优化Windows 2000网络速度,提高网络性能。
Windows 2000网络的工作原理基于TCP/IP协议,该协议定义了数据如何在网络中传输。网络中的计算机通过共享资源和服务进行通信,这些资源和服务可以是打印机、文件服务器或应用程序。Windows 2000支持多种网络类型,包括对等网络、客户-服务器网络以及域网络。域网络是一种集中管理的网络环境,其中所有计算机都属于一个域,由域控制器管理。
要配置Windows 2000网络的各种参数,可以遵循以下步骤:
1. **调制解调器设置**:右击桌面上的“网络”邻居图标,选择“网络和拨号连接”,然后右击已建立的拨号连接,选择“属性”。在“调制解调器”选项卡中,点击“配置”,并在“最高速度”列表中选择Modem的最大传输速率。同时,确保启用“硬
资源预览图
1
2
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。