广东省江门市新会区会城创新初级中学2023-2024学年下学期综合素养评价七年级历史试题（期中）

创新初级中学2023-2024第二学期综合素养评价——七年级历史 班别：__________ 姓名：__________ 学号：__________ （本卷共100分，考试时间为80分钟，请将答案写在答题卡上） 一．选择题（共60分，每小题2分） 1．一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从下列表格可以看出：加速三个王朝灭亡的共同政策因素是    统治者 商纣王 秦始皇 隋炀帝 政策 对外征伐，修筑豪华宫殿，征收繁重的赋税，施用酷刑等 对农民征收沉重的赋税，大规模地征调民力徭役和兵役，实行严苛的法律等 纵情享乐,奢侈无度;征发大批的劳动力，营建一系列重大工程;屡次发动战争等 A．实行残暴统治 B．加强中央集权 C．实行民族压迫 D．加强文化专制 2．由于南北方长期的分裂，各地离心离德，隋朝的政权还不稳固，不仅面临着江南的叛乱，而且东北高句丽也对隋朝虎视眈眈。由此可见，兴修大运河的目的是 A．加强南北方的经济交流 B．缓解都城的经济压力 C．满足隋炀帝的个人欲望 D．巩固国家的统一局面 3．唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，意想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代 A．科举考试不重考生诗才 B．选官制度阻断贵族入仕 C．中央政府剥夺宗室特权 D．科举取士体现公平公正 4．史料实证是历史学科的核心素养之一。下面史料中的“全盛”时期，史称　　以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜不闭户，道不拾遗。遂达臻全盛 A．“光武中兴” B．“贞观之治” C．“文景之治” D．“开元盛世” 5．下图书法作品中，“世”和“民”二字各缺一笔，这最有可能是 A．作者柳公权出现笔误 B．为体现书法艺术特色 C．为了避唐太宗的名讳 D．地方对文物保护不力 6．“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官。”诗中的“女杰”是中国历史上唯一的女皇帝，诗中赞扬她采取的治国举措是 A．关注民生 B．轻徭薄赋 C．发展农业 D．整顿吏治 7．唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳 A. 商业贸易繁荣 B. 城市布局对称 C. 市民文化兴盛 D. 政治制度完备 8．唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是 A. 骆宾王 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李白 9．《步辇图》描绘了吐蕃王松赞干布派大相禄东赞为使臣，向唐太宗请求通婚的情景，其反映的实质问题是      A．唐对吐蕃赞普册封制度的确立 B．唐蕃互派使者维持两个政权的友好关系 C．先进文明对周边民族的向心力 D．通过和亲加强对边疆地区的有效管辖 10．隋唐时期，中华民族共同体意识进入一个全新的发展时代，特别是在唐太宗统治时期达到了胡汉一体的至高统治地位，高宗武周、玄宗开元时期进一步扩大了疆域，“丝路贸易”更是发展到了海陆兼通的黄金阶段。由此可知，隋唐时期      A．民族交融以少数民族为主体 B．实现对少数民族地区的完全控制 C．民族关系的发展达到新高度 D．华夷如一观念逐渐成为社会共识 11．唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下直接促成这一文化圈形成的是 A．科举制创立与大运河的开通 B．日本遣唐使来华和鉴真东渡 C．唐与吐蕃之间建立友好关系 D．“开元盛世”时期经济繁荣发展 12．1837年，英国人康宁汉姆根据《大唐西域记》，确认了在印度多地发现的石刻铭文是古代佛教的遗物。由此可知 A．唐代丝绸之路形成的推论得以证实 B．亲历者的口述史料最接近历史真相 C．文献史料与历史遗存可以相互印证 D．历史叙述应基于对历史遗存的研究 13．唐朝后期，政府经常征调藩镇军队平叛战乱。事实上，在安史之乱后到黄巢之乱前，绝大部分藩镇并不割据，即使割据藩镇也在一定程度上施行唐朝的政策法令，“须借朝廷官爵威命以安军情”。这反映出，唐朝后期的藩镇 A．客观上延续了唐朝统治 B．削弱了唐朝中央集权 C．保证了国家的政令统一 D．与中央政府并无冲突矛盾 14．绘制思维导图是一种学习历史的有效方法。下面思维导图中空白处分别应填入　　 A．安史之乱 黄巢起义 B．黄巢起义 五代十国 C．黄巢起义 安史之乱 D．安史之乱 藩镇割据 15．有学者指出，王安石变法