内容正文:
达州市普通高中2024届第二次诊断性测试文科综合历史试题
注意事项:
1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生用直径0.5mm黑色签字笔将自己的姓名、班级、准考证号涂写在答题卡上,检查条形码粘贴是否正确。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,如需改动,用橡皮擦擦干净后再选涂答案括号:非选择题用直径0.5mm黑色签字笔书写在答题卡的对应框内,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷上答题无效。
3.考试结束,将答题卡交回。
4.本试卷如遇缺页、漏页、字迹不清等,考生须及时报告监考老师。
第I卷(选择题)
一、选择题。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1. 春秋时期齐国改革土地制度,让农户自由经营土地,根据土地好坏征收赋税;战国时期,社会上出现了大量以出卖自己劳动力为生,从事播耕的“庸客”。这可以说明当时( )
A. 土地租佃制已经出现 B. 政府强化了赋税管理职能
C. 小农经济的逐步发展 D. 土地私有现象的客观存在
2. 传奇小说《炀帝开河记》载:“谏议大夫萧怀静奏曰:臣闻秦始皇时,金陵有王气,始皇使人凿断砥柱,王气遂绝。今睢阳有王气,又陛下意在东南……况大梁西北有故河道,……欲乞陛下广集兵夫,于大梁起首开掘……于睢阳境内过,一则路达广陵,二则凿穿王气。”帝闻奏大喜,群臣皆默。这表明《炀帝开河记》( )
A. 开创了独立的叙事文体 B. 有助于弘扬传统文化
C. 阐述了开通运河的根源 D. 具有一定的史料价值
3. 辽初统治者在接纳汉语后创制了本民族文字,设翰林学士执掌汉文诏令起草,设“林牙”一职从事契丹语文书撰写,以“通事”为代表双语者在两种官方语言文字之间切换。这一体制也为女真、蒙古、满洲统治者部分承袭。这些举措( )
A. 有利于少数民族封建化 B. 适应了南北分治的需要
C. 促进了语言文字多元化 D. 实现了区域交流的顺畅
4. 明清时期,商人“载米而来者舳舻相衔”,市镇成为县城以下乡村地区工商业集镇的统称,出现现存最早的商旅交通指南《一统路程图记》。这些现象反映出( )
A. 政府对商业监管的放松 B. 开放性经济繁荣
C. 乡村地区商品经济发展 D. 长途贩运的兴盛
5. 牛栏岗歃血盟誓后选出的三元里十三乡三位领袖人物,一位是举人,一位是监生,一位是成功号召十余“社学”的能人,他们聚成了一百零三乡的抗英涌潮。这从侧面反映了( )
A. 士绅成为反侵略主力 B. 鸦片战争的失败原因
C. 传统教育蕴含担当精神 D. 乡里抗英保守落后
6. 1912年,“中华女权同志会”创立者林宗素拜见临时大总统孙中山,要求承认女子完全参政权,孙立即表示“男女原应一例平等参政”。林将谈话记录公诸报端后,以章太炎为首的“中华民国联合会”随即致信孙中山,说“女子参政之说,果合社会良习惯性虽未敢知,取舍之宜,必应待于众论”。孙为了革命派内部的团结,表示前论“不过个人闲谈”。材料说明( )
A. 封建顽固势力依然很强大 B. 资产阶级的阶级局限性
C. 孙中山注重扩大群众基础 D. 传统观念妨碍妇女解放
7. 1931—1932年的日记显示,战败下野的冯玉祥几乎每天都在阅读革命书籍,包括《资本论》《俄国革命史》《苏联新经济政策》《苏联实行五年计划情形》等。在1933年察哈尔抗日活动中,冯玉祥联合中共组织抗日联军,同时与南京政府、广东胡汉民、广西李宗仁、山西阎锡山以及西北军旧部宋哲元、韩复榘等也保持着密切联系。冯玉祥这些做法的主要原因是( )
A. 中共统一战线政策的影响 B. 文化学习提高了政治觉悟
C. 国际国内形势的错综复杂 D. 民族矛盾上升为主要矛盾
8. 如图是1981—1993年我国国有企业净现金流变化示意图。图中数据说明,当时我国( )
A. 城市经济体制改革全面展开 B. 国民经济波动下行
C. 迫切需要建立现代企业制度 D. 金融业现金流不足
9. 公元前416年,伯罗奔尼撒战争使雅典精疲力竭。为此政治领袖尼基亚斯主和,亚基比德主战,双方都准备启动陶片放逐法一决高下。不料,一个平民小人物许佩玻洛斯跳出来挑动群众反对他们两个。尼基亚斯和亚基比德都觉察到了危险,于是进行协商两派联合,结果许佩玻洛斯被放逐。据此可知,陶片放逐法( )
A. 本质上是党派斗争的工具 B. 背离了民主形式
C. 制定初衷是预防僭主政治 D. 后期出现了异化
10. 马克思、恩格斯认为中国是“东方”的一部分,列宁等人将中国共产党确定为共产国际的一个东方支部,以毛泽东为代表的中国共产党人实现了“东方”对中国的直接指代。从此,社会主义成为指称中国的“东方”概念之核心意义,“东方”成为中国的主流指称之一。这表明在国际社会主义运动中( )
A. 中