2.2.1-串并行通信（教案）-《计算机网络技术基础》同步教学（清华大学出版社）

教案 编号：PTGZ-269 流水号：068 （首页）共 4页 课程 《计算机网络技术基础》 一体化 理论 章节（课题）及内容 串/并行通信 班级日期 中职 2024.04 授课方式 讲授与任务驱动相结合 课时 1 作业题数 1 拟用时间 40分钟 教学目标 使学生理解以下理论知识： · 了解串行通信和并行通信的基本概念及其区别。 · 掌握串行通信和并行通信的工作原理和传输特点。 · 熟悉串行通信和并行通信在实际应用中的优缺点。 教学资源准备 多媒体设备 课本教材 学生练习素材 教学重点 1. 串行通信和并行通信的基本概念及其区别。 2. 串行通信和并行通信的工作原理和传输特点。 教学难点 1. 串行通信和并行通信在实际应用中的选择。 2. 串行通信中的同步与异步传输方式。 教学方法 讲授法、任务驱动法、演示法、体验探究法等。 1. 直观展示法：利用多媒体课件、实物展示和通信系统演示等方式，帮助学生直观地理解串行通信和并行通信的基本概念和传输特点。 2. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生深入理解串行通信和并行通信在实际应用中的作用和特点。 3. 实验操作法：组织学生进行串行通信和并行通信实验，培养学生的实践能力和解决问题的能力。 授课教师： 审阅签名： 教学过程 教学活动内容 时间分配教学方法 课前导入 1. 提问导入：询问学生对串行通信和并行通信的了解程度，以及他们在日常生活中接触到的相关应用。 2. 情境导入：展示一个与串行通信和并行通信相关的实际场景，如计算机内部数据传输、串口通信等，激发学生的学习兴趣。 2分钟 讲授新课 练习指导 串行通信和并行通信是计算机领域中两种常见的通信方式。它们之间的主要区别在于数据传输的方式和速度。 1. **串行通信**：串行通信是指数据按照一定的顺序，一次只传输一个比特（位）的通信方式。在串行通信中，发送方将数据的每个比特依次传输到接收方，接收方再将这些单个比特数据组合成完整的数据。串行通信的优点是所需数据线较少，可以节省资源，适用于远距离通信。缺点是传输速度相对较慢。 2. **并行通信**：并行通信是指在某一时刻同时传输多个比特的通信方式。在并行通信中，发送方将数据的每个比特同时传输到接收方，接收方再将这些同时传来的多个数据比特组合成完整的数据。并行通信的优点是传输速度快，适用于需要快速传输大量数据的场合。缺点是需要更多的数据线，且随着传输距离的增加，通信线的成本增加和传输速率下降。 总结来说，串行通信和并行通信各有其优缺点，适用于不同的通信场景。串行通信适合远距离通信，而并行通信适合需要快速传输大量数据的场合。在实际应用中，需要根据具体需求选择合适的通信方式。 串行通信和并行通信在实际应用中的优缺点如下： 1. **串行通信**： - 优点： - 节省传输线，适合长距离通信。 - 数据传送速率较低，适合低速率的通信。 - 可以通过可编程串行接口电路自定义数据格式。 - 缺点： - 通信速率较慢，不适合快速、大量信息的传输。 - 需要额外的起始位、校验位和停止位，增加了通信开销。 2. **并行通信**： - 优点： - 传输速度快，适合实时、快速的场合。 - 抗干扰能力。 - 传输的数据宽度可以是1～128位，甚至更宽。 - 缺点： - 用的通信线多、成本高，不适合远距离通信。 - 数据传输率受限于传输线的数量和长度。 - 并行接口的数据传输率比串行接口快8倍，标准并口的理论值为1Mbps。 在实际应用中，串行通信通常用于长距离、低速率的通信，如电话线、光纤等，而并行通信则用于短距离、高速率的数据传送，如计算机内部总线、打印机接口等。选择哪种通信方式取决于具体的应用场景和需求。 10分钟 7分钟 自主学习 8分钟 练习训练 · 填空题：考察学生对串行通信和并行通信基本概念及其区别的掌握情况。 · 选择题：测试学生对串行通信和并行通信工作原理和传输特点的掌握程度。 · 简答题：要求学生简述串行通信和并行通信在实际应用中的优缺点。 · 应用题：设计一个通信系统，要求学生根据实际需求选择合适的通信方式（串行或并行），并说明理由 12分钟 布置作业 七、作业 1. 请撰写一篇关于串行通信和并行通信在实际应用中的优缺点的短文。 2. 设计一个串行通信或并行通信实验方案，包括实验目的、实验器材、实验步骤和预期结果。 1分钟 总结回顾 1. 串行通信和并行通信的基本概念：定义、特点及其区别。 2. 串行通信和并行通信的工作原理：信号传输方式、