第13课 卖油翁-【中考快递】2023-2024学年七年级下册语文同步测

2024-04-30
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 13 卖油翁/欧阳修
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 2.91 MB
发布时间 2024-04-30
更新时间 2024-04-30
作者 大连众里文化发展有限公司
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审核时间 2024-04-30
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内容正文:

- 32 - 第 13课 卖油翁 1.解释文中加点的词。 陈康肃公善 ∙ ( )射,当世无双,公亦以∙ ( ) 此自矜 ∙∙ ( )。尝∙ ( )射于家圃∙ ( ),有卖 油 翁 释 ∙ ( )担 而 立,睨∙ ( ) 之久而不去 ∙ ( )。见其发矢十中八九,但∙ ( ) 微颔 ∙ ( )之∙ ( )。 康肃问曰:“汝 ∙ ( )亦知射乎? 吾射不亦精乎?”翁 曰:“无他,但手熟 ∙ ( )尔∙ ( )。”康肃忿然∙ ( )曰:“尔 安∙ ( )敢 轻∙ ( )吾 射!”翁 曰:“以 ∙ ( )我 酌∙ ( )油 知 之∙ ( )。”乃∙ ( )取一葫芦置于地,以∙ ( )钱覆∙ ( ) 其口,徐 ∙ ( )以 杓∙ ( )酌 油 沥∙ ( )之∙ ( ),自∙ ( )钱孔入,而∙ ( )钱不湿。因 曰:“我亦无他,惟 ∙ ( )手熟尔。”康肃笑而遣∙ ( )之。 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。 (2)见其发矢十中八九,但微颔之。 - 33 - (3)汝亦知射乎? 吾射不亦精乎? (4)无他,但手熟尔。 (5)尔安敢轻吾射! (6)徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。 3.根据课文内容回答问题。 (1)卖油翁是用什么方法让陈尧咨服气的? (2)课文略写陈尧咨射箭而详写卖油翁酌油,为什么? (3)陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化? 文中 哪些词语表现了这些变化? - 54 - (7)同行十二年 不知木兰是女郎 (8)愿驰千里足 送儿还故乡 (9)万里赴戎机 关山度若飞 (10)雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 (11)策勋十二转 赏赐百千强 (12)将军百战死 壮士十年归 第三单元 ■ 第 10 课 阿长与《山海经》 1.A(B项“杆”应为“竿”,“匪”音为fěi。C项“瓣”应为 “辫”,“疮”音为 chuāng。D项“悼”音为 dào,“振”应 为“震”) 2.(1)原 (2)拙 (3)悚 (4)霹 (5)寡 3.(1)运用了细节描写,“不大佩服”表明“我”对阿长的态 度;“切切察察”“竖”“摇动”等写出了阿长不好的说话习 惯,体现出她好事的性格。 (2)运用语言、神态、动作描写,通过阿长回应的一连串 “恭喜”及“十分喜欢”“笑”“塞”等词语,生动形象地写出 阿长对幸福的渴望和期待祝福的急切,表现了阿长的纯 朴、善良;运用心理描写,写出“我”不愿受束缚的心理, 说明“我”并不能理解长妈妈的心愿,不能体会她对“我” 的关爱。 4.D(“绿色”是名词) 5.(1)问女何所思 问女何所忆 (2)昨夜见军帖 可汗大点兵 ■ 第 11 课 老 王 1.(1)zhì (2)zuò (3)wǔ (4)dì (5)pì (6)qiàn (7)shāo (8)bēng (9)dēng 2.(1)胀 (2)歉 (3)惶 (4)降 3.(1)A句中的“前任”指在担任某项职务的人之前担任这 个职务的人。现用在送冰人身上,可说简练之至,大词 小用,又很风趣。 (2)A句中的“镶嵌在门框里”运用夸张的手法,强调了 老王步履维艰、身体僵直、毫无生气的形态。 (3)A句中的“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露自 己见到老王病成那个样子,还拿东西来谢“我们”,心里 有说不出的悲酸和感动。 4.B(A项“呻吟”是动词。C项画线句是排比句,排比句要 求句式相同或相似,各分句不要求字数完全相等。D项 最后一句中的标点符号没有错误,不用修改) 5.(1)万里赴戎机 朔气传金柝 (2)策勋十二转 木兰不用尚书郎 6.祥子在逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼,后 来将这三匹骆驼以三十五元的价格卖给了一个老头儿。 (意思对即可) ■ 第 12 课* 台 阶 1.(1)dàng (2)kǎn (3)hòu (4)zāo (5)gà (6)xǐng (7)jué (8)qiào (9)shǎng (10)xián (11)chān (12)lú (13)kē (14)bèng 2.(1)啃 (2)躁 (3)庭 (4)顺 (5)意 (6)道 3.第一,写三块青石板的来历,可以看出父亲当年的力气 是多么大,后面写造新屋时托石板闪了腰,前后形成鲜 明对比。第二,写石板粗糙,可以暗示当年的经济条件 更差。第三,写“我”在台阶上跳上跳下,表明“我”那时 年幼,而新屋造好,“我”已长大成人了,说明准备盖房前 后用了一二十年。写小孩子能连跳三级,可见台阶之 低;写父亲在台阶的坐姿,又是写台阶之低,为后文写造 屋做

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