4.3 国家合作（课件）-2023-2024学年高二地理同步精品课堂（人教版2019选择性必修3）

新课导入 问题 材料 2016年初，越南南部的湄公河三角洲，遭受百年来最严重的旱灾，应越南的请求，我国于2016年3月15日至4月10日从位于湄公河 (澜沧江)上游的景洪水库向下游实施应急补水，帮助越南及湄公河流域其他国家缓解了旱情。 在保障资源、环境领域国家安全方面，为什么需要国际合作？ 怎样才能更好地进行国际合作？ 图4.13 我国澜沧江上的景洪水库‘ 第四章 保障国家安全的资源、环境战略与行动 第三节 姓名 国 合 际 作 活动探究 01 区域认知 04 地理实践力 通过视频、新闻报道、照片等资料，引导学生了解中国在资源、环境。 03 人地协调观 通过统计图、文献等资料，引导学生了解国际合作，明确国际合作的必要性和途径。 02 综合思维 结合实例,了解我国在环境保护国际合作中的实际行动。 核心素养 结合材料,理解在资源、环境安全领域进行国际合作的必要性和主要途径。 目录 CONTENTS 学习目录 0 1 国际合作的必要性和途径 0 2 中国在行动 1 国际合作的必要性和途径 课堂练习 5 （一）国际合作必要性 爷爷，越南干旱缺水，为何需要我们国家帮忙呢？ 这就体现了某些情况下，国际合作的必要性啦！ (一)不同国家发展差异和国际合作原则 不同国家所处的发展阶段和发展需求不同，对资源、环境问题的历史和现实责任有别，应对资源、环境问题的能力差异巨大。 1 不同国家发展差异 世界各国和国际社会需要本着公平、共同但有区别的原则通力合作，共同应对挑战。 2 国际合作原则 (二)国际合作必要性和途径 如资源短缺、全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少等，单靠一个国家无法解决，需要全球共同行动。 1 有些资源、环境问题具有全球性 (二)国际合作必要性和途径 有些资源、环境问题具有跨国、跨地区的影响，如国际河流的水资源分配、有毒化学品和危险废弃物越境转移等，需要开展双边或多边的区域合作。 2 资源、环境问题的跨国、跨地区影响 视频 |—日本拟将核废水排入太平洋 地理视频——日本拟将核废水排入太平洋 (二)国际合作必要性和途径 在全球化时代，任何一个国家都要有国际视野，在保障本国资源、环境领域国家安全时，都不能以邻为壑，不能以牺牲他国的安全为代价。 3 保障本国安全，不以牺牲他国安全为代价 (三)当前资源、环境安全领域国际合作的特点 当前资源、环境安全领域的国际合作具有意愿高、涵盖面广、影响面宽、活动频繁等特点。 (四)当前资源、环境安全领域国际合作的途径 国际社会围绕共同关心的资源、环境问题，实施了多种途径的国际合作 有些国际合作进展良好，有些国际合作虽进展有限但仍在艰难前行 每种途径的国际合作对保障资源、环境领域国家安全有什么作用？ 思考 表4.4 有关大气问题的国际合作示例 进展程度 大气问题 协议 进展良好或不好的主要原因 进展良好 平流层臭氧空洞 《维也纳》公约 关注度高；问题复杂度低； 解决问题的成本低；解决问题的收益超过其成本 《蒙特利尔议定书》 有一定进展 空气污染与空气质量 硫化物污染 氮化物污染 颗粒物 对流层及地表臭氧 跨界空气污染 《世界卫生组织指南》 关注度高；问题的复杂度高，解决颗粒物与对流层臭氧问题成本高；一些地区的设备较其他地区完备 《欧盟指令》 《控制长距离越境空气污染公约》 《哥德堡议定书》 进展有限 气候变化 《联合国气候变化框架公约》 关注度不一致；问题复杂度高；解决方案成本高；温室气体减排的承诺不足；采取行动到取得效果的时间间隔较长 《京都议定书》 《巴黎协定》 气候变化谈判的核心是全球温室气体控制目标和各国应在其 中承担的责任、采取的行动。在历次气候变化谈判中，存在着发达 国家和发展中国家两大阵营。前者要求发展中国家共同承担减排义 务，而后者则强调发达国家应该率先减排，并提供资金和技术支 持。同时，发达国家阵营和发展中国家阵营内部也存在分歧（图 4.15） 请分别扮演主持人、各集团代表、记录员等角色，结合上述各方 观点和自查材料，在明确各方核心诉求和利益底线的基础上，模拟一 次联合国气候变化谈判。 谈判主题： 1.  全球温室气体控制的目标是什么，即应将气温较工业化前水平升高控制在多少 摄氏度以内？ 2.  在确定全球温室气体控制目标后，如何去实现这一目标？各国在其中承担什么 责任？ 活动 2 中国在行动 课堂练习 17 (一)中国在环境保护国际合作中角色的转变 我国已经从环境保护国际合作的一个学习者、参与者、受益者，逐步变成分享者、推动者、贡献者。 (二)中国在环境保护国际合作中的实际行动 1、我国批准了关于臭氧、气候变化、生物多样性、持久性有机污染物、危险废弃物跨境转移等的一系列环境公约和议定书，履行