海南省文昌中学2023-2024学年高二下学期期中段考生物试题

2023—2024学年度第二学期 高二年级生物科段考试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共 15 小题，每小题3分，共 45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．种群是生物繁殖的基本单位。下列有关种群的叙述，正确的是  A．任何种群都具有种群密度、年龄结构、性别比例等特征 B．当前年龄结构为增长型的种群一定时间后数量一定增长 C．性别比例可通过影响种群出生率和死亡率间接影响种群密度 D．影响一农田中蚯蚓种群数量变化的直接因素主要是出生率和死亡率 2．“无废弃物农业”体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧，其类型之一是把人畜粪便、枯枝落叶以及农产品加工过程中的废弃物等，采用堆肥和沤肥等多种方式转变为有机肥料，以下叙述错误的是 A．堆肥和沤肥过程中，微生物将一部分有机物分解为无机物 B．与秸秆直接还田相比，堆肥和沤肥更有利于农作物利用有机肥中的能量 C．农田生态系统具备自我调节能力的基础是负反馈调节 D．该农田生态系统的结构和功能处于相对稳定的状态，即达到了生态平衡 3．食品保存有干制、腌制、低温保存和高温处理等多种方法。下列叙述错误的是 A．干制降低食品的含水量，使微生物不易生长和繁殖，食品保存时间延长 B．腌制通过添加食盐、糖等制造高渗环境，从而抑制微生物的生长和繁殖 C．低温保存可抑制微生物的生命活动，温度越低对食品保存越有利 D．高温处理可杀死食品中绝大部分微生物，并可破坏食品中的酶类 4．下列关于微生物培养的叙述，正确的是 A．培养基可用高压蒸汽灭菌锅进行灭菌 B．涂布接种时，需要将涂布器浸在盛有酒精的烧杯中，在酒精灯外焰上引燃后，立刻涂布 C．可用平板划线法对微生物进行分离计数，也可直接用显微镜对某些微生物计数 D．进行酵母菌的纯培养时，直接将完成平板划线后的平板倒置在恒温培养箱中静置培养 5．如图是某地大树杜鹃种群数量动态变化的调查结果。大树杜鹃耐寒能力弱，在－2℃环境下会死亡，幼树死亡率高。下列叙述正确的是  A．前4年间，大树杜鹃种群的年龄结构属于稳定型 B．第4～5年间，大树杜鹃种群的出生率小于死亡率 C．第11年开始，大树杜鹃种群数量不断上升，到第13年达到K值 D．遭遇寒流时，大树杜鹃数量大幅下降，该影响因素是非密度制约因素 6．我国已建立熊猫自然保护区40余个，使野生熊猫栖息地面积大幅增长。在秦岭，栖息地被分割成5个主要活动区域；在岷山，熊猫被分割成10多个小种群；小相岭山系熊猫栖息地最为破碎，各隔离种群熊猫数量极少。下列叙述错误的是 A．不同自然保护区的熊猫，体现了遗传多样性和物种多样性 B．隔离阻断了熊猫种群间的基因交流，小种群内易近亲繁殖 C．不同自然保护区熊猫种群的基因库，可能存在一定的差别 D．在小相岭山系熊猫栖息地间建立生态走廊，可提高熊猫的数量 7．飞机草原产中美洲，于20世纪20年代作为香料被引入泰国，随后经由越南、缅甸等国扩散至我国云南。飞机草能产生某种化学物质，抑制邻近植物的生长。下列相关叙述正确的是 A．大量引种飞机草可提高农民经济效益和本地物种丰富度 B．适当增加样方数量可提高调查飞机草种群密度的准确性 C．飞机草分泌的抑制其他植物生长的化学物质不会影响群落的演替 D．扩散到野外草地的飞机草不会改变该地区其他草本植物的生态位 8．运用生态学的原理可以解决日常生产中的很多问题，如果你是一个农场的经营者，种植了一些粮食作物，栽了很多的果树，同时还饲养了优质的家禽家畜鱼类等，下列关于提高各类农畜产品产量的措施叙述正确的是 A．利用性引诱剂诱杀雄虫对害虫进行的防治属于生物防治 B．进行家禽饲养时，延长光照的时间提高产蛋率，属于行为信息 C．引进外地物种到该农场一定能增加生物的多样性，并提高该生态系统的抵抗力稳定性 D．在该农场中的“桑基鱼塘”可实现对能量的多级利用，提高能量的传递效率 9．蚜虫是常见的小麦害虫，蚜虫体型小，多集中分布在心叶，以小麦的汁液为食。如图为某麦田中能量流经蚜虫及其天敌N的过程示意图，其中的字母表示相应的能量数值。下列说法错误的是 A．该麦田中小麦与蚜虫构成的数量金字塔可能为 倒金字塔 B．图中c包括了蚜虫遗体残骸及其粪便中的能量 C．天敌N用于生长、发育和繁殖等生命活动的能 量可用b-f表示 D．蚜虫的能量能流向天敌N，但天敌N的能量不能流向蚜虫 10．“绿水青山就是金山银山”。我们要运用生态工程对生态环境进行修复和重建，共建文明美好的家园。下列