专题07 人体生命活动的调节(复习课件)-【过一轮】备战2024年中考生物一轮复习专题精练(苏科版)

2024-04-30
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 课件
知识点 人体生命活动的调节
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.95 MB
发布时间 2024-04-30
更新时间 2024-05-15
作者 LC
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-04-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44869430.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

苏科版 初中生物中考专题复习 专题七 人体生命活动的调节 复习要求 内 容 知识点 目标要求 神经调节 人体神经系统的组成 了解 人体神经调节的基本方式 理解 人体对信息的感知 眼与视觉 理解 激素调节 人体的激素参与生命活动调节 理解 动物的行为 动物的先天性行为和学习行为 理解 动物的社会行为 了解 考点1:神经调节 考点梳理 典题训练 一、神经系统的组成 神经系统 中枢部分 周围部分 脑神经、脊神经 脑 脊髓 大脑 小脑 脑干 结构 功能 灰质:中央,蝶形 白质:周围 反射和传导 结构 灰质:表层,“大脑皮层”,神经元细胞体 白质:周围,神经纤维 调节人体生理活动的高级中枢 协调全身肌肉活动,维持身体平衡 “ 生命中枢”,心跳、呼吸等基本生命活动 功能: 功能 功能 考点1:神经调节 考点梳理 典题训练 一、神经系统的组成 大脑 小脑 脑干 白质 灰质 考点1:神经调节 考点梳理 典题训练 二、神经元 细胞体 神经元 突起 树突 轴突 细胞体 轴突 树突 细胞核 神经末梢 髓鞘 神经纤维 突起 神经元 功能 接受刺激 产生兴奋 传导兴奋 考点1:神经调节 考点梳理 典题训练 三、人体神经调节的基本方式—反射 反射 定义: 通过神经系统,对外界或内部刺激,做出有规律的反应 结构基础: 反射弧 1感受器 2传入神经 3神经中枢 4传出神经 5效应器 类型 非条件反射 条件反射 考点1:神经调节 考点梳理 典题训练 三、人体神经调节的基本方式—反射 类型 形成过程 特点 神经中枢 举例 非条件反射 生来就有 不可消退 脊髓等低级部位 膝跳反射、 缩手反射 条件反射 后天形成 可消退 望梅止渴、 与语言文字相关的反射(人类特有) 条件反射是建立在非条件反射基础上形成的 大脑皮质 考点2:人体对信息的感知 考点梳理 典题训练 一、眼球的结构及功能 4 3 2 5 6 7 8 虹 膜 角 膜 瞳 孔 晶状体 玻璃体 巩 膜 视网膜 视神经 1 考点2:人体对信息的感知 考点梳理 典题训练 一、眼球的结构及功能 (1)光线最先进入_______,是器官捐献之一。 (2)黑眼球是指______,白眼球是指______。 (3)虹膜可以调节瞳孔大小,明亮时瞳孔___,黑暗时瞳孔____。 (4)_______具有折射作用的最主要的结构;人眼能看清远近不同物体是由于_______的调节;在成像过程中相当于凸透镜的是________。 (5)________:有感光细胞;视觉感受器;成像位置。 角膜 虹膜 巩膜 小 大 晶状体 晶状体 晶状体 视网膜 考点2:人体对信息的感知 考点梳理 典题训练 二、视觉的形成过程 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 大脑皮质上的视觉中枢 (形成物像) (形成视觉) 外界物体反射的光线 考点2:人体对信息的感知 考点梳理 典题训练 三、近视的原因及矫正  近视眼 凹透镜 1.近视的原因:①晶状体的凸度______ ②眼球的前后径_____,使物象落在视网膜的______。 2.矫正 过大 过长 前方 考点3:激素调节 考点梳理 典题训练 一、腺体分类 有无导管 分泌物的去向 举例 内分泌腺 直接进入毛细血管 垂体、甲状腺等 外分泌腺 通过导管排出 泪腺、唾液腺等 无导管 有导管 内分泌系统由各种内_______组成,激素由内分泌腺分泌 分泌腺 考点3:激素调节 考点梳理 典题训练 二、内分泌系统的组成及功能 垂体 胸 腺 肾上腺 卵 巢 甲状腺 胰岛 睾丸 (分泌生长激素等) (分泌甲状腺素等) (分泌胰岛素等) (分泌雌性激素等) (分泌雄性激素等) (分泌胸腺激素等) (分泌肾上腺素等) 考点3:激素调节 考点梳理 典题训练 三、激素异常时导致的症状 激素名称 分泌的腺体 过多时 过少时 生长激素 垂体 甲状腺激素 甲状腺 幼年: 成年: 胰岛素 胰岛 巨人症 侏儒症 甲亢 呆小症 大脖子病 低血糖 糖尿病 (治疗:注射胰岛素) 考点4:动物的行为 考点梳理 典题训练 对动物所起作用 从行为获得过程 觅食行为:猎豹捕食羚羊,螳螂捕蝉 争斗行为:(攻击行为)羚羊为争夺配偶相互攻击 防御行为:尺蠖拟态,乌鸦聚众鸣叫,乌贼释放墨汁 繁殖行为:孔雀开屏,青蛙高叫 社群行为:蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒 先天性行为:动物的一种本能,是生来就有的由动物的遗传物质决定的行为。 后天性行为:动物在遗传物质的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得,又叫学习行为。 类型 考点梳理 典题训练 1.

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