2.3 中国的耕地资源和粮食安全（课件）-【悦学堂】2023-2024学年高二地理同步教学课件（人教版2019选择性必修3）

——选必三 3.2.3—— 中国的耕地资源与粮食安全 2019新课标人教版选择性必修三 第二章第二节 课标解读 运用图表，解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的关系。 【课程标准】 1.认识我国粮食生产的资源基础，理解我国粮食生产所面临的主要安全风险。 2.通过图文、数据等资料，了解我国维系粮食安全的主要途径。 3.通关资料，理解耕地保护对维持粮食安全的重要性。 【学习目标】 2 1994年美国的莱斯特·布朗发表报告《谁来养活中国》，预测到2030年，中国的粮食缺口将达到3.69亿吨，不仅中国无法养活自己，世界市场也负担不起。并预言“粮食的短缺危机将使中国的经济奇迹过早结束”。 20多年过去了，中国的粮食问题显然没有沿着布朗所担心的方向发展。 1.这是否意味着布朗的担忧是杞人忧天？ 2.我国粮食安全面临哪些挑战？ 新课导入 课前导入 一 粮食生产安全的资源基础 二 实现粮食安全的途径 三 未来粮食安全的耕地保障 目录 4 概念 环节 地位 立场 要求 把粮食安全建立在国内粮食生产的基础之上，需要粮食总产量与粮食需求量大致持平 粮食生产、储备、流通、进出口 国家安全的基本物质保障 《中国的粮食安全问题》——立足国内资源，实现粮食基本自给 保证人们能够及时得到生存与健康所需要的足够食物 1.自主学习 阅读课本P37第1—2段，了解粮食安全的基本知识 一.粮食生产安全的资源基础 阅读课本P37第3段，了解我国粮食生产的基本知识。 2018年中国粮食产量结构 基础作物 粮食总产量 影响因素 环境背景 水稻、小麦、玉米、大豆 耕地面积×单位耕地面积产量 我国人口众多、季风气候显著、干旱区面积广大、多丘陵山地。 耕地数量 耕地质量 资源时空配置 1.自主学习 6 销售额 稻类, 32.24% 玉米 稻类 小麦 豆类 薯类 其它 0.3911 0.3224 0.1998 0.0291 0.0434 0.0142 1.我国耕地总面积在世界排名多少？ 2.我国人均耕地面积在世界排名多少？ 3.以上说明我国耕地资源存在怎样的特征？ ①耕地资源总量大，人均耕地面积少。 2.我国耕地资源 思考： 1.2011--2015年我国耕地面积呈现怎样的变化趋势？ 2.根据材料计算我国后备耕地资源总量，如何评价我国后备耕地资源质量？ 3.以上说明我国耕地资源具备怎样的特征？ ②后备耕地资源数量少、质量低，开发难度大。 全国近期可供开发利用的后备耕地资源为220.48万公顷,约占后备耕地资源总量的41.1%。其中,集中连片的后备耕地资源仅62.68万公顷,主要分布在黑龙江、新疆。 2.我国耕地资源 ③耕地质量总体欠佳，退化和污染问题严重 2.我国耕地资源 我国中等和低等地占比是多少？ 已经耕种的土地中有什么问题？ 说明我国耕地资源有什么特征? （1）地形因素：我国山区广，平原少，造成耕地中坡地多，平地少，水土流 失多发。 （2）气候因素：我国东西部水热条件差异大，东部季风区南北方差异显著。 因此，耕地的光、热、水配置类型多样。 （3）水源因素：我国外流区与内流区，水源情况不同，导致耕地有水田、旱 地等多种形式。 （4）生物因素：我国自然带多样，不同地区耕地的有机质含量差异大，耕地 的肥力不同。 1.哪些自然环境因素影响我国的耕地质量？ 思考 2.哪些人类活动影响我国的耕地质量? 思考 ①长期耕作造成耕地肥力下降； ②大量使用化肥、农药导致耕地污染、土壤板结 、地力衰减； ③废水、废气和固体废弃物排放造成耕地污染； ④不合理灌溉方式造成土地盐碱化 思考：我国耕地分布有哪些特点？ ①我国耕地总体上空间分布不均。耕地质量总体从东南向西北降低； ②耕地质量等级较高的土地主要分布在我国东部和中部地区，西部耕地质量低。 区域 土地面积占全国比重/% 耕地面积占全国比重/% 西部地区 71.7 37.2 中部地区 10.7 22.7 东部地区 11.1 19.4 东北地区 6.5 20.7 中国四大区域面积及耕地状况（2016） ①东部为季风气候区，水热条件配置较好，地形以以平原、丘陵为主，地形较为平坦，适宜耕作，耕地面积大，多等级较高耕地； ②西部：气候干旱，山区面积广大，不适宜耕作，耕地面积小，多低等级耕地。 思考：气候和地形是如何影响我国耕地分布的？ ③耕地空间分布不均，水土资源配置欠佳 我国农业气象灾害种类多、频率高、强度大，平均每年约有30%的播种面积受灾。 我国的气象灾害有什么特点？ 说出农作物受灾面积和粮食产量的关联性？ 推测我国的气象灾害对农业生产有什么影响？ ④农业气象灾害频发，粮食产量年际波动大。 总结回顾 类型 地区 成