期末单元闯关(三)人间真情-【黄冈小状元】2023-2024学年六年级下册语文期末复习满分冲刺微测验

第一部分 期末单元闯关 10 期末单元闯关(三) 人间真情 一、看拼音写词语。 pái huái ming mèi nu6 Vi niàn dao huáng chì lu dān jīng wēi yī ge lu 二、选择题。 1.下列加点字注音正确的一项是 ) 不禁(jin) A.绽开(zhàn) B.揉搓(chuo) 晃动(huàng) C.藏着(zàng) 荒凉(huāng) D.确乎(què) 蒸融(zhēng) 2.下列词语书写正确的一项是 。 B.纹肉 纹刑 A.拨弄 弹拨 拨牙 校尽脑汗 C.明媚 娇媚 无媚 D.裸露 赤裸 青裸酒 3. 下列词语中不是表示情感体验的一项是 -_ ) A.欣喜若狂 B.归心似箭 C.追悔莫及 D.翻箱倒柜 4.下列句子运用的修辞手法分别是什么? ( (1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 (2)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。 (3)我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么......想象她们的声音。 (4)我......听得见母亲畦擦味嘹差衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。 A.排比 设问 排比 B.排比 设问 比喻 比喻 排比 C.排比 设问 排比 排比 排比 比喻 D.比喻 设问 三、根据要求写句子。 我们都生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同。从下面 的情境中选择一个,分别写写心情“好”与“不好”时的不同感受。注意把当时的情感自然地表 达出来。 ③跳绳 ②奔跑在雨中 情境:①走在校园中 ④打篮球 我选择情境 心情好时: 心情不好时: 6 满分冲刺微测验 六年级语文下(R 四、学会直接表达情感。 1.照样子,用一连串问句直接表达心中的烦闷或委屈之情。 我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间 也将赤裸裸地回去吧?但不能乎的,为什么偏要白白走这一遭啊? 2.学会用心理独白直接表达情感 淘淘不小心打碎了花瓶,他心中十分忐忑: 五、学会间接抒情。 1.仿照下面的例子,把情感融入景物之中。 例:把开心和兴奋之情融入景物之中 怀揣着获奖证书,我走在回家的路上。阳光灿烂,鸟儿欢唱,路旁的花儿好像在对 我微笑..... 仿写提示:把难过之情融入景物之中 2.仿照下面的例子,把情感融入具体的人和事之中。 例:把焦急又兴奋的心情通过具体的事例表现出来。 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走, 等母亲回来,焦急又兴奋。 仿写提示:通过具体的事例表现妈妈的爱。 六、回顾课文,填空。 1.八千多日子已经从我手中溜去, ,我的日子滴在 2.《匆匆》是一篇 (体裁),作者是 本文表达了 3.《那个星期天》选自 所著的长篇小说《务虚笔记》。 参考答案 附录 63 附录 参考答案 第一部分 期末单元闯关 三、示例:① 校园里的每一朵花、每一棵草,都在向 我微笑,为我祝贺。 校园特别冷清,天阴沉沉 期末单元闯关(一) 一、1.饺子 陈醋 的,树枝无声地摇晃着。 2.揽和 腊八粥 浓稠 四、1.示例;我又得到些什么呢?我何曾被这样冤枉 二、1.B 2.D 3.B 4.C 5.ACD 过呢?我为什么要多管闲事呢?我为什么要替她 三、示例:吐露芬芳 绽放笑容 傲然盛开 打抱不平呢? 四、寓意福气盈门。寓意辞旧岁迎新年。 2.妈妈会骂我吧?会怪我太调皮了吧?妈妈应该 寓意万事如意年年高。 会很生气吧?我该怎么办呢? 五、寒食 轻烟散人五侯家 五、略 六、1.像针尖上一滴水滴在大海里 清明 清明时节雨纷纷 时间的流里 中秋 今夜月明人尽望 没有声音 也没有影子 1.禁火 点灯 2.思念友人 2.散文 朱自清 作者对时光流逝的感慨 六、1.买花炮 放花炮 3.史铁生 2.AD 期末单元闯关(四) 3.示例:①“我”把鞭炮拆散,一个一个地放,并用 一、幼稚 棉袍 局势 法庭 罐头瓶罩住 ②“我”把鞭炮拿在手里放 魔鬼 利益 牺牲 压迫 期末单元闯关(二) 二、1.D 2.B 3.A 一、1.凄风冷雨 寂寞 三、1.乱蓬蓬 平静 慈祥 李大钊经历残酷折磨 2.袭来 覆盖 宴会 后,依旧坚强,依旧沉着,依旧慈祥。 二、1.C 2.B 3.D 4.A 2.不慌不忙 李大钊镇定自若、大义凛然的高大 三、1.将她开心,激动的心情表现得淋漓尽致 形象。 2.生动形象地表现出时间过得很快。 四、1.① ④2.② 3.③ 示例:安静 要时,教室里安静了下来,静得仿佛 五、1.墨梅 不流于世俗,清高自爱 一根针掉在地上也能听见。 2.竹 刚毅,百折不挠 四,略 3.菊 坚贞高洁 五、1.胜读十年书 2.莫道君行早 六、1.子